壓縮包已打包上傳。下載文件后為完整一套設(shè)計(jì)?！厩逦瑹o(wú)水印，可編輯】dwg后綴為cad圖紙，doc后綴為word格式，所見(jiàn)即所得。有疑問(wèn)可以咨詢QQ 197216396 或 11970985
開(kāi)題報(bào)告表
課題名稱
光盤(pán)盒底盒注塑模具設(shè)計(jì)與制造
課題來(lái)源
教師擬訂
課題類(lèi)型
AX
指導(dǎo)教師
學(xué)生姓名
專 業(yè)
材料成型及控制工程
學(xué) 號(hào)
一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備
根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、金屬熱處理原理與工藝、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、模具制造技術(shù)、塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)、PRO/E應(yīng)用、計(jì)算機(jī)制圖、塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè)、實(shí)用塑料注射模設(shè)計(jì)與制造、實(shí)用注塑模具設(shè)計(jì)手冊(cè)等以及與設(shè)計(jì)相關(guān)的手冊(cè)。
二、設(shè)計(jì)的目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)的最后一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過(guò)該設(shè)計(jì)過(guò)程，可以檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己處理工程中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此意義特別重大。
（1） 綜合運(yùn)用塑料成型材料的基本知識(shí),以塑料成型的基本原理和工藝特點(diǎn),分析成型工藝對(duì)模具的要求；（2） 掌握成型設(shè)備對(duì)模具的要求；（3） 掌握成型模具的設(shè)計(jì)方法,通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),使自己具備設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度的模具的能力；（4） 培養(yǎng)自己正確的設(shè)計(jì)思想和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖表和查閱有關(guān)技術(shù)資料，培養(yǎng)自己從事模具設(shè)計(jì)的基本技能。
三、設(shè)計(jì)的思路與預(yù)期成果
1．設(shè)計(jì)的思路:首先查詢大量相關(guān)資料并熟悉模具設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行總體方案的擬定。然后再根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的安排，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)，有不懂之處在第一時(shí)間與導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)系。
2．預(yù)期的成果:(1) 文獻(xiàn)綜述一篇，不少于3000字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，翻譯后不少于3000漢字。(2) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份，內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定的任務(wù)量。(3) 繪制裝配圖，部分零件圖。
四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排
1. 2012年2月10日完成開(kāi)題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述以及文獻(xiàn)翻譯。
2. 2012年3月1日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。
3. 2012年4月10日完成圖紙繪制，實(shí)體設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿。
4. 2012年4月20日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)定稿。
5. 2012年5月1日前上交所有材料（紙質(zhì)材料和電子檔），學(xué)院進(jìn)行答辯資格審查 。2012年5月14日前完成答辯前的修改工作，做好畢業(yè)答辯準(zhǔn)備。
6. 2012年5月19日院里組織統(tǒng)一畢業(yè)答辯。
五、完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素
計(jì)算機(jī)，圖書(shū)館現(xiàn)有的有關(guān)注塑模設(shè)計(jì)的資料及研究成果，多向?qū)熣?qǐng)教，按照開(kāi)題報(bào)告上所作安排的時(shí)間進(jìn)程，嚴(yán)格要求自己；按照導(dǎo)師要求及畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè),以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源來(lái)努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師簽名： 日期：
課題來(lái)源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供
課題類(lèi)型：（1）A—工程設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)）；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報(bào)告
（2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。