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理工科類
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
論文(設(shè)計(jì))題目
旋蓋頭設(shè)計(jì)-2
作者所在系別
作者所在專業(yè)
作者所在班級(jí)
作 者 姓 名
作 者 學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師姓名
指導(dǎo)教師職稱
企業(yè)指導(dǎo)教師
完 成 時(shí) 間
說(shuō) 明
1．根據(jù)學(xué)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
2．開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開(kāi)題報(bào)告不合格者需重做。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．開(kāi)題報(bào)告中除最后一頁(yè)外均由學(xué)生填寫，填寫各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁(yè)。
5．閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上（土建類專業(yè)文獻(xiàn)篇數(shù)可酌減），其中外文資料應(yīng)占一定比例。本學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應(yīng)列為參考資料。
6．參考文獻(xiàn)的書(shū)寫應(yīng)遵循畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范要求。
7．開(kāi)題報(bào)告應(yīng)與文獻(xiàn)綜述、一篇外文譯文和外文原文復(fù)印件同時(shí)提交，文獻(xiàn)綜述的撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的要求，字?jǐn)?shù)在2000字左右。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師姓名
課題來(lái)源
校企合作
課題性質(zhì)
應(yīng)用設(shè)計(jì)
課題名稱
旋蓋頭設(shè)計(jì)-2
本設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)
（科學(xué)意義和應(yīng)用前景，國(guó)內(nèi)外研究概況，目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等）
旋蓋機(jī)是自動(dòng)灌裝生產(chǎn)線的主要設(shè)備之一，旋蓋頭是控制封蓋的部件。廣泛用于玻璃瓶或PET 瓶的螺紋蓋封口。由于螺紋蓋具有封口快捷、開(kāi)啟方便及開(kāi)啟后瓶又可重新旋上瓶蓋等優(yōu)點(diǎn)，所以一些不含氣的液料，諸如飲料、酒類、調(diào)味料等類似瓶包裝的封口中大量采用螺紋蓋封口。 為了適應(yīng)現(xiàn)代包裝機(jī)高速、高效和高可靠性生產(chǎn)的需要，在廣泛吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)機(jī)型的基礎(chǔ)上，本課題設(shè)計(jì)了旋蓋頭。它靠異步電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送帶實(shí)現(xiàn)瓶子的輸入和輸出，中間在傳送帶上部巧妙地安置了轉(zhuǎn)盤，給旋蓋工作帶來(lái)很大的便利，也大大提高了效率，旋蓋裝置更是此次設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部件，靠步進(jìn)電機(jī)帶動(dòng)空心軸以及其下部的桿機(jī)構(gòu)旋轉(zhuǎn)，同時(shí)由下部的氣缸帶動(dòng)整個(gè)裝置上下運(yùn)動(dòng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)合成實(shí)現(xiàn)了旋蓋過(guò)程。不但結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，操作方便而且本課題的設(shè)計(jì)，具有定位準(zhǔn)確、旋蓋可靠、運(yùn)行平穩(wěn)、無(wú)噪音和不傷瓶蓋等優(yōu)點(diǎn)，克服了傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn),總體上達(dá)到了我們預(yù)期設(shè)計(jì)的目標(biāo)。
60年代始，在工業(yè)發(fā)達(dá)的德國(guó)、意大利、日本等國(guó)家，已相繼研制出半自動(dòng)、全自動(dòng)理蓋機(jī)，后來(lái)在結(jié)構(gòu)和機(jī)型方面，還不斷作了改進(jìn)和 完善，其中最顯著的是磁力回轉(zhuǎn)式王冠理蓋機(jī)，作為供送系統(tǒng)的一種，在灌裝機(jī)械方面有廣泛的應(yīng)用。 到70年代，西德勒斯（MOLLERS）公司于1976年在瓶蓋同向排列設(shè)計(jì)上，為了快速，連續(xù)的生產(chǎn)，發(fā)明了在瓶蓋進(jìn)入旋蓋機(jī)前用專門的設(shè)備將其同向列，單列輸出的技術(shù)從80年代初期開(kāi)始，我國(guó)大型飲料企業(yè)先后從日本、西德和意大利等國(guó)家引進(jìn)了幾十臺(tái)飲料自動(dòng)化理蓋機(jī)設(shè)備。其中除了從西德勒斯（MOLLERS）公司和意大利OCME公司引進(jìn)幾臺(tái)外，其余大部分理蓋機(jī)均系從日本OKURA公司和不二公司進(jìn)口的。
。
設(shè)計(jì)內(nèi)容和預(yù)期成果
（具體設(shè)計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的技術(shù)問(wèn)題、預(yù)期成果和提供的形式）
1、進(jìn)行課題調(diào)研，消化課題設(shè)計(jì)所需的理論知識(shí)。
2、查閱相關(guān)資料，完成開(kāi)題、外文資料翻譯、文獻(xiàn)綜述。
3、進(jìn)行理論分析，熟悉零件圖，并繪制零件圖。
4、完成旋蓋頭設(shè)計(jì)。
5、關(guān)鍵零件的計(jì)算、校核，完成相應(yīng)圖紙。
6、設(shè)計(jì)并繪制整套零件圖。
7、撰寫畢業(yè)論文，進(jìn)行畢業(yè)答辯。
擬采取設(shè)計(jì)方法和技術(shù)支持
（設(shè)計(jì)方案、技術(shù)要求、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、可能遇到的問(wèn)題和解決辦法等）
技術(shù)方案及技術(shù)要求：
? 封蓋機(jī)每旋轉(zhuǎn)一周，各沖頭在凸輪的控制下升降一個(gè)行程，由旋蓋頭自身的旋轉(zhuǎn)將瓶蓋旋緊在瓶口上使膠墊變形而達(dá)到密封。
實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
1.到廊坊百冠包裝設(shè)備制造總公司進(jìn)行參觀，擬訂總體方案。??
2.掌握旋蓋頭的主要工作流程。???
3.了解旋蓋頭理的工作原理。????
4.對(duì)旋蓋頭整體設(shè)計(jì)。? ?
5.在老師的指導(dǎo)下檢查是否符合總體方案的要求，修改不合理的地方。提供形式為圖紙。
可能遇到的問(wèn)題和解決辦法等：
1.通過(guò)去圖書(shū)館查閱資料和網(wǎng)上查找一些相關(guān)知識(shí)來(lái)了解一些旋蓋頭構(gòu)造。
2.通過(guò)向老師咨詢和工廠師傅交流，解決一些原理上和結(jié)構(gòu)上的一些難題。
3.通過(guò)上網(wǎng)搜索一些關(guān)于的知識(shí)，解決旋蓋頭設(shè)計(jì)的難題。
現(xiàn)本項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)和已具備的條件
（包括過(guò)去學(xué)習(xí)、研究工作基礎(chǔ)，現(xiàn)有主要儀器設(shè)備、設(shè)計(jì)環(huán)境及協(xié)作條件等）
預(yù)期目標(biāo)：
灌裝于飲料瓶中并封蓋最后由送蓋機(jī)構(gòu)將瓶蓋按生產(chǎn)要求的節(jié)拍依次送入封口機(jī)的機(jī)頭中，完成瓶口的封口工作.在此過(guò)程中,減少了成品被污染的機(jī)會(huì),使產(chǎn)品質(zhì)量大大提高.減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度。
已具備條件：
1、通過(guò)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)有了一定的儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)過(guò)《工程圖學(xué)》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》等課程，多次的課程設(shè)計(jì)也讓我們具有了一定的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
2、掌握solidworks，CAD等三維設(shè)計(jì)軟件的使用方法。
3、.到廊坊百冠包裝設(shè)備制造總公司進(jìn)行參觀，擬訂總體方案。
4、在圖書(shū)館查到的相關(guān)文獻(xiàn)
各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進(jìn)度
(以周為單位)
布置設(shè)計(jì)任務(wù)，理解熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)。 1周
查閱資料，撰寫文獻(xiàn)綜述，并翻譯外文資料； 2周
撰寫開(kāi)題報(bào)告，完成開(kāi)題； 3周
準(zhǔn)備各類設(shè)計(jì)資料，熟悉零件圖，并繪制零件圖： 4周
對(duì)旋蓋器的整體設(shè)計(jì)； 5周
完成旋蓋頭設(shè)計(jì)； 6-7周
關(guān)鍵零件的計(jì)算、校核，完成相應(yīng)圖紙； 8-9周
設(shè)計(jì)并繪制整套零件圖； 10-11周
完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份； 12-13周
整理打印圖紙和說(shuō)明書(shū)，準(zhǔn)備答辯 14周
開(kāi) 題 報(bào) 告 審 定 紀(jì) 要
時(shí) 間
地點(diǎn)
主持人
參
會(huì)
教
師
姓 名
職 務(wù)（職 稱）
姓 名
職 務(wù)（職 稱）
論
證
情
況
摘
要
記錄人：
指
導(dǎo)
教
師
意
見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
教
研
室
意
見(jiàn)
教研室主任簽名： 年 月 日