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湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制普通本科生
畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
學(xué)生姓名
盧宇翔
學(xué) 號
200940614302
年級專業(yè)及班級
09機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
機(jī)電(3)班
指導(dǎo)教師及職稱
莫亞武 副教授
學(xué) 院
工學(xué)院
20 年 月 日
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目
家用超聲波洗碗機(jī)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計
文獻(xiàn)綜述(選題研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要參考文獻(xiàn)等,不少于1000字)
洗碗是一個家庭每天必須做的家務(wù),尤其在中國,人們喜歡飯后馬上洗碗,這無疑給家庭帶來了較大的負(fù)擔(dān)。因而被稱為繼洗衣機(jī)之后“對人手第二次解放”的洗碗機(jī)作為具有“餐后革命”邁向健康新生活的美譽的新一代時尚家電能夠使人們從繁瑣的家務(wù)勞動中解脫出來。然而,隨著人們使用普通洗碗機(jī)以來,發(fā)現(xiàn)在普通洗碗機(jī)存在著許多不足人意的地方:價格高、洗碗時間長、工作噪音較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、一般需用專用洗滌劑、排放的殘余洗滌劑影響環(huán)境、長久使用需清潔內(nèi)膽等等,在新世紀(jì)科技水平不斷提高,人們節(jié)約、環(huán)保意識的增強(qiáng),存在著諸多不足的普通洗碗機(jī)很難得到更多的支持與接受,因此,超聲波應(yīng)用技術(shù)不斷成熟與進(jìn)步的今天,超聲波洗碗機(jī)也就應(yīng)命而生了。
1. 文獻(xiàn)檢索關(guān)鍵詞:洗碗機(jī)(?dishwasher) 廚房機(jī)械 家用電器
2. 施靜發(fā).小型家用洗碗機(jī)大有可為[J].天津輕工,1989,7(5):19-25.
3. 王向紅、毛漢領(lǐng).超聲波洗碗機(jī)的設(shè)計構(gòu)想[J] .廣西民族學(xué)院學(xué)報,2003,5(2): 33-35.
4.袁易全.近代超聲原理與應(yīng)用[M] .南京:南京大學(xué)出版社,1996:55-64.
5.莊開達(dá).家用洗碗機(jī)的外觀與工業(yè)設(shè)計[J] .家電科技,2002,10(4):41-42.
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10.成大先.機(jī)械設(shè)計手冊[M]..北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2003:212-224.
11.趙凱華,陳熙謀.電磁學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1978, 334.
注:此表如不夠填寫,可另加頁。
研究方案(研究目的、內(nèi)容、方法、預(yù)期成果、條件保障等)
研究目的:進(jìn)入90年代,科學(xué)技術(shù)的巨大變革也促使超聲波清洗技術(shù)快速發(fā)展,其性能和應(yīng)用領(lǐng)域獲得前所未有的突破:大型的、連續(xù)化的超聲波清洗設(shè)備改變了傳統(tǒng)的小型設(shè)備形象;化學(xué)合成技術(shù)極大的豐富了傳統(tǒng)的超聲波清洗工藝軟件;新的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展;超聲波帶來更多有利于環(huán)境保護(hù)的清洗手段,超聲波清洗技術(shù)需要重新被人們認(rèn)識。超聲波清洗技術(shù)有著新的理念,符合當(dāng)今人文發(fā)展的社會發(fā)展大主題,順應(yīng)著人民對生活方式的追求,當(dāng)科技和生活水平的不斷提高,超聲波洗碗機(jī)有著她廣闊的發(fā)展舞臺,倍受廣大消費者的喜愛。必將促進(jìn)我國超聲波技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與完善,提高我國人民飲食質(zhì)量。超聲波洗碗機(jī),采用超聲技術(shù)的洗滌方式,不用添加任何洗滌劑達(dá)到清洗目的,這樣既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。同時也會對洗碗機(jī)更為普及的進(jìn)入中國市場起到很大的促進(jìn)作用。
內(nèi)容:以超聲波清洗原理為理論基礎(chǔ),通過對現(xiàn)有洗碗機(jī)不同洗滌方式的比較,結(jié)合超聲清洗的特點和餐具洗滌的要求,對超聲波洗碗機(jī)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計。洗碗機(jī)的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)包括清洗槽、超聲系統(tǒng)、進(jìn)水和排水系統(tǒng)、加熱系統(tǒng)、水位控制系統(tǒng)、碗架和外殼的結(jié)構(gòu)設(shè)計。要求其結(jié)構(gòu)緊湊,便于控制。
方法:首先在熟悉課本上專業(yè)知識,了解基本原理,獨立思考、繼承甚至創(chuàng)新,后全面、系統(tǒng)考慮設(shè)計部件地強(qiáng)度、剛度、工藝性、經(jīng)濟(jì)性和維護(hù)等要求.在對圖紙有個基本的了解后,帶著問題去生產(chǎn)現(xiàn)場調(diào)研,形成一個大概輪廓;確定基本方案,大體定出基本尺寸,再通過計算確定具體尺寸(精度);使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的尺寸進(jìn)行標(biāo)注,達(dá)到準(zhǔn)確、美觀要求。完善設(shè)計方案,完成設(shè)計。
預(yù)計成果:對超聲波洗碗機(jī)的結(jié)構(gòu)有透徹的了解,及對各種技術(shù)參數(shù)的計算方法有一定的掌握,能夠了解各種洗碗機(jī)的結(jié)構(gòu)與優(yōu)缺點,對機(jī)械行業(yè)會有更深層次研究的欲望。
條件保障:市場上有各種洗碗機(jī)的成品,有專業(yè)書籍參考資料,及老師的悉心指導(dǎo)。
進(jìn)程計劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進(jìn)度、完成程度等)
?2012.12.03~2013.01.31
熟悉題目要求,查閱文獻(xiàn),收集資料,完成開題報告
?2013.02.01~2013.02.28
設(shè)計方案擬訂,完成文獻(xiàn)綜述
?2013.03.01~2013.03.31
設(shè)計計算,草圖繪制,撰寫初稿,進(jìn)行中期檢查
?2013.04.01~2013.04.30
繪制裝配圖及零件圖,撰寫設(shè)計說明書
?2013.05.01~2013.05.13
提交正稿給指導(dǎo)老師評閱,參加學(xué)院預(yù)審
?2013.05.14~2013.05.26
根據(jù)評閱人意見進(jìn)行修改,準(zhǔn)備答辯
?2013.05.26~2013.05.30
根據(jù)答辯組意見修改,給指導(dǎo)老師復(fù)審,按規(guī)范要求裝訂
?2013.06.01
提交畢業(yè)設(shè)計所有材料
論證小組意見
組長簽名:
20 年 月 日
專業(yè)委員會意見
????????????? 專業(yè)委員會主任簽名:
????????????????20 年 月 日
注:1.此表可用黑色簽字筆填寫,也可打印,但意見欄必須相應(yīng)責(zé)任人親筆填寫。
2.此表可從教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。