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重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學過程最后階段采用的一種總結(jié)性、實踐性的教學形式，是綜合應(yīng)用學生所學的各科理論知識和技能，按照高職培養(yǎng)目標規(guī)定的任務(wù)，對學生進行綜合的高技能專門人才崗位工作的訓練，是高職教育的重要教學環(huán)節(jié)，也是高職教學過程實踐性、開放性、職業(yè)性的集中體現(xiàn)。
一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)
（一）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
1.設(shè)計
運用學過的理論知識，設(shè)計、改裝產(chǎn)品技術(shù)裝備，設(shè)計中采用定量與定性分析相結(jié)合，解決有關(guān)技術(shù)問題，如：產(chǎn)品機械受力分析和尺寸、結(jié)構(gòu)的確定；某一產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與液壓系統(tǒng)的設(shè)計（計算流量、壓力、速度，設(shè)計油缸，選擇元件等）；室內(nèi)裝飾的設(shè)計等。
2.繪圖與編制工藝文件
如：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)裝配圖、液壓系統(tǒng)圖、電氣控制圖、設(shè)備改裝圖、模具、夾具裝配圖、室內(nèi)裝飾圖、機械加工工藝規(guī)程、裝配工藝規(guī)程、數(shù)控加工程序單…等。
3.編寫說明書，說明設(shè)計思想、設(shè)計的依據(jù)、分析給定條件、評比不同的方案、生產(chǎn)的組織管理、技術(shù)經(jīng)濟效果論證。
（二）畢業(yè)論文任務(wù)
運用所學理論知識和技能，在試驗或調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，完成給定工程技術(shù).
二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫
（一）畢業(yè)設(shè)計說明書
畢業(yè)設(shè)計說明書是對設(shè)計進行解釋與說明的書面材料，應(yīng)包括理論分析和必要的計算部分，頁數(shù)在20頁左右（A4紙），并裝訂成冊。說明書敘述要清楚，論證要充分，使用的公式要正確并有據(jù)可查，并按設(shè)計要求將全部內(nèi)容按先后排序進行編寫。其結(jié)構(gòu)（以 “機械設(shè)計與制造”專業(yè)為例）：
1、目錄
2、前言：扼要說明設(shè)計題目的意義、設(shè)計體會和設(shè)計經(jīng)過。
3、工藝規(guī)程的編制與計算：根據(jù)零件的重量與生產(chǎn)數(shù)量確定生產(chǎn)類型；對零件進行工藝分析；毛坯選擇；工藝路線的擬定；加工余量的計算與確定；切削用量的確定；機床與工裝選擇；工時定額的確定；經(jīng)濟分析；填寫工藝文件等。
4、夾具設(shè)計：根據(jù)零件的加工工藝確定夾具的定位方案，計算定位誤差，驗算精度；確定夾緊方案與夾緊力；夾具體與其他夾具元件的設(shè)計；繪制夾具總裝配圖與零件工作圖。
5、刀具的選用、檢具的選用與設(shè)計，根據(jù)主要工序的要求決定。
6、結(jié)束語：對設(shè)計存在的優(yōu)缺點及改進意見進行敘述。
7、參考文獻：在設(shè)計中，特別是在編寫設(shè)計計算說明書及論文中，所用的參考書要寫清編者姓名、書名、出版單位及日期，并標注序號。
（二）畢業(yè)論文
畢業(yè)論文能夠較好地綜合運用所學理論和專業(yè)知識。論文要求依據(jù)充分，論證正確，有一定見解，文字通順，條理清楚，數(shù)據(jù)準確，書寫工整，論文字數(shù)在4000字以上（A4紙）。其結(jié)構(gòu)：
1、目錄
2、標題：標題要求簡潔、確切、鮮明。
3、摘要及關(guān)鍵詞：寫清論文的主要內(nèi)容，并要求短而完整，大約在300字左右。
4、引言（前言）：寫研究的背景、目的、范圍、意義。
5、正文部分
6、結(jié)論
7、致謝
8、參考文獻
（三）格式要求
標題（二號字，宋體，粗體）、子標題（四號字，宋體，粗體）、正文文字（小四，宋體）、行距1.25倍。
所有圖紙（也不論幅面大?。?，都要統(tǒng)一按A4規(guī)格折疊，一并附于說明書后，裝訂成冊，最后再裝入資料袋內(nèi)。資料袋封面應(yīng)有專業(yè)、班級、學生姓名、指導教師姓名、以及畢業(yè)設(shè)計課題名稱及成績的說明，資料袋應(yīng)編寫有統(tǒng)一的序號。
三、畢業(yè)設(shè)計的驗收
學生完成布置的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，必須由本人將全部資料親自交給指導教師，指導教師按以下裝訂順序清點驗收合格后，方予接收，否則應(yīng)立即退回。
（一）畢業(yè)設(shè)計
1、封面（外封見附件統(tǒng)一格式）.
2、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。
3、畢業(yè)答辯委員會評語、指導教師評語、畢業(yè)設(shè)計評定總成績（平時設(shè)計成績70%，畢業(yè)答辯成績30%）。
4、畢業(yè)設(shè)計說明書
5、附全部工藝文件
6、附全部設(shè)計圖紙
※i.說明書與全部設(shè)計圖紙及工藝資料應(yīng)裝入統(tǒng)一資料袋中。
ii.畢業(yè)設(shè)計全部資料必須為紙質(zhì)。
iii.畢業(yè)設(shè)計存檔時間為三年，備查。
（二）畢業(yè)論文
1.封面（外封見附件統(tǒng)一格式）
2.畢業(yè)論文任務(wù)書（同上）
3.畢業(yè)答辯委員會評語、指導教師評語、畢業(yè)論文評定總成績（平時成績70%、畢業(yè)答辯成績30%）
4、畢業(yè)論文
5、附件
※i.畢業(yè)論文裝訂好后與附件應(yīng)裝入統(tǒng)一的資料袋中。
ii.畢業(yè)論文全部資料必須為紙質(zhì)。
iii.畢業(yè)設(shè)計存檔時間為三年，備查。
十、畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯
（一）答辯組織
各專業(yè)應(yīng)在院系畢業(yè)設(shè)計（論文）指導小組的基礎(chǔ)上成立“重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院××專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會”，主任由院系主任擔任，副主任由該專業(yè)教研室主任擔任，委員會由該專業(yè)指導教師、外聘專家所組成，下設(shè)若干個答辯小組，每個小組由至少兩名指導教師和一名外聘專家所組成，各答辯小組設(shè)組長一人，記錄一人（可由本專業(yè)教師兼任）。
（二）答辯組織形式
1.大會答辯
由答辯委員會主任主持，選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）成績較好的學生為答辯對象，主要作為示范性答辯，時間為一個上午。
2.小組答辯
為答辯的主要形式，時間為3天左右，由各答辯小組長主持。
（三）答辯內(nèi)容
學生自述設(shè)計題目的目的、要求、設(shè)計的主要特點，分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論，設(shè)計中的體會及改進意見，自述時間規(guī)定為5分鐘，主要考核學生的組織和表達能力。
（四）答辯提問
答辯委員會或小組成員在審閱學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的基礎(chǔ)上，圍繞畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目和幾年來所學過的有關(guān)課程，提出答辯問題，一般為3~5個。答辯所提的問題，主要考核學生分析問題和解決生產(chǎn)實際問題的能力，并考查學生對基礎(chǔ)知識和技能掌握的程度。
（五）答辯記錄
答辯過程中要有專人記錄，答辯委員會的成員在答辯過程中對每個學生答辯情況作必要的記錄，已便評議成績時作為依據(jù)。
（六）答辯成績的評定
學生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績可按：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分評定。
由答辯委員會給定的畢業(yè)設(shè)計評語一般不與學生見面，成績可以與學生見面，評語和成績應(yīng)工整地填寫在學生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績單上（見附件），經(jīng)答辯委員會主任簽名后裝入學生的人事檔案，答辯結(jié)束后，學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）計算說明書和圖紙由校院系保存三年，方可銷毀。
(七)指導教師、答辯委員會評語
1、指導教師從設(shè)計開始直到設(shè)計結(jié)束，一直對學生的設(shè)計進行輔導，指導教師的評語要實事求是地反映出學生在整個設(shè)計過程中的情況，并能夠反映出學生通過畢業(yè)設(shè)計后所能達到的水平。
2、答辯委員會評語，主要是體現(xiàn)出學生答辯時的情況。
附件：1.畢業(yè)設(shè)計（論文）封面
2.畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
3.畢業(yè)設(shè)計（論文）指導紀要
4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表
5. 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）
課 題 名 稱：
專 業(yè) 班 級：
學 生 姓 名：
指 導 教 師：
二OO 年 月
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
系 部：
專 業(yè) 班 級：
學 生 姓 名：
二OO 年 月
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
課題名稱
內(nèi)容及要求
1、 課題簡介
2、 技術(shù)指標
3、 主要參考資料
基本工作量要求
進度計劃
起止時間
工作內(nèi)容
參考文獻
指導教師： 教研室主任： 系主任：
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導紀要
系 部：
專業(yè)班級：
指導教師：
二OO 年 月
姓 名：
畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
第 次指導主要內(nèi)容記錄
教師要求：
學生采取的措施：
學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表
姓 名
班 級
學 號
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目
指導老師
答辯日期
年 月 日
類 別
項 目
分 值
評 分
教師簽名
平時成績
（占20%）
學習態(tài)度與
規(guī)范要求
10
（指導教師）
文獻資料與
實際能力
10
水平成績
（占50%）
工作量（圖紙、作品、設(shè)計說明書等）
5
（指導教師）
專業(yè)水平與完成質(zhì)量
30
設(shè)計成果實用價值、工藝水平、創(chuàng)新性
10
文字表達
5
答辯成績
（占30%）
設(shè)計（論文）主要內(nèi)容闡述
10
（答辯組長）
回答指定的主要問題情況
10
回答進一步深入的問題情況
10
總評成績
指導教師評語
教研室主任（簽名）
年 月 日
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄
學生姓名：____________ ___ 班級：________________
課題名稱：___________________________________________ ___
指導教師：
答辯人員：
答辯記錄：
記錄人： 日期：
14