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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表
指導教師: 職稱: 副教授
所在院(系): 機械與動力工程學院 教研室(研究室): 機械基礎(chǔ)教研室
題 目
帶式輸送機設(shè)計
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、選題質(zhì)量:(主要從以下四個方面填寫:1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能否體現(xiàn)綜合訓練要求;2、題目難易程度;3、題目工作量;4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度)
此次所選擇的題目為帶式輸送機設(shè)計,內(nèi)容涉及到對輸送機的總體布置和理論研究,還有一些機械零件和機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算與校核,與專業(yè)課程緊密聯(lián)系,符合專業(yè)培養(yǎng)目標,在設(shè)計工作中,需要對所學知識綜合地加以運用,使之能夠熟練應用有關(guān)參考資料、計算圖表、手冊;熟悉有關(guān)的國家標準和部頒標準,體現(xiàn)了綜合訓練的要求。工作量大,與生產(chǎn),經(jīng)濟,社會等的結(jié)合緊密,選題質(zhì)量較高。
通過這次設(shè)計的鍛煉能夠很大程度的鍛煉學生的綜合運用知識的能力,為以后在
這方面的創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。
二、開題報告完成情況:
從適合實際工作環(huán)境出發(fā),確定了明確的課題設(shè)計方向;并對輸送機機在使用中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有一定的研究,且應用在設(shè)計計算中;已經(jīng)開始對課題進行設(shè)計計算,并有了突破性的進展,設(shè)計過程已經(jīng)快速地展開,確定了工作的內(nèi)容和方法;同時,已完成了對相關(guān)資料的查閱,對課題有了總體的分析。開題報告順利完成。
三、階段性成果:
1、本次設(shè)計的實習報告與開題報告已經(jīng)完成,設(shè)計方案及內(nèi)容已經(jīng)確定。
2、大部分零件的設(shè)計已經(jīng)完成,個別零件圖也已完成局部裝配圖與設(shè)計
說明書正在進行中。
3、英文文獻的翻譯基本完成。
四、存在主要問題:
1.對部分零件的結(jié)構(gòu)尺寸和安裝尺寸掌握的不夠準確;
2.輸送帶的運行速度受到物料性質(zhì)和帶寬的限制,其中物料性質(zhì)的限制最大;;
3.由于輸送機是相當龐大的,因此從力學的角度去改進,只要在輸送要求內(nèi),使的輸送機的整體質(zhì)量的減少將大大降低成本,因此不斷從力學角度研發(fā),是一個很有潛力的發(fā)展方向;
4.局部結(jié)構(gòu)設(shè)計思路不清晰;設(shè)計內(nèi)容不夠連貫,系統(tǒng)性不強;在整體結(jié)構(gòu)及零部件結(jié)構(gòu)上存在一定問題;在選用零件和確定結(jié)構(gòu)工藝參數(shù)時缺少經(jīng)驗和參考;
5.因CAD操作水平有限,裝配圖的繪制困難比較大。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中,勞動、學習紀律及畢業(yè)設(shè)計(論文)進展等方面的評語
指導教師: (簽名)
年 月 日