南寧市2019版語文五年級(jí)下冊7 猴王出世練習(xí)卷D卷

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南寧市2019版語文五年級(jí)下冊7 猴王出世練習(xí)卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．《西游記》中有很多膾炙人口的故事，如：三打白骨精、三打祝家莊、三借芭蕉扇… B．“截”一共有十四畫，第十三畫為撇，它的部首是“戈”。 C．“譏笑、獰笑、微笑、冷笑”這幾個(gè)描寫笑的詞語的感情色彩是不一樣的。 D．《最大的麥穗》告訴我們必須善于抓住眼前的機(jī)遇，不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)。 2 . 加點(diǎn)字讀音相同的一組是（ ） A．銀行　行走　行業(yè) B．睡覺　覺得　直覺 C．倒下　摔倒　跌倒 D．太空　空地　空間 二、填空題 3 . 下面的句子換成現(xiàn)在的說法應(yīng)該怎樣說？? （1）國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。?? _________________________________ （2）蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。?? ________________________________ （3）夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。?? ______________________________ （4）我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”?? _______________________________ （5）里面且是寬闊，容得千百口老小。 _______________________________ 4 . 組詞。 紡（ ）垃（ ）圾（ ）棲（ ） 訪（ ）拉（ ）級(jí)（ ）灑（ ） 5 . 寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法 （1）看到曾經(jīng)生活了二十多年的家鄉(xiāng)，怎么不使我感到親切呢？________ （2）下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一般涌向操場。________ （3）燕山雪花大如席。________ （4）那只英勇的黑甲蟲，大搖大擺地走進(jìn)了村子。________ （5）花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。________ （6）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。________ （7）他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。________ 三、語言表達(dá) 6 . 按要求寫句子。 （1）老山羊聽著輕柔的音樂，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。(縮句) __________________________________________________________ （2）已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。(修改病句) __________________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 語段閱讀 那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。 7 . 寫出下列詞語的近義詞。 頑劣——（________）力倦神?！╛_______） 8 . 此段主要對眾猴的_________（A．神態(tài) B．動(dòng)作 C．心理）進(jìn)行了描寫，突出了猴子本性_________。（A．勇敢 B．頑劣 C．機(jī)靈）的特點(diǎn)，與后文石猴讓眾猴拜他為王的聰明機(jī)敏形成了對比。 9 . 概括這段文字的主要內(nèi)容。 ______________________________ 閱讀檢閱臺(tái) 信任換取信任 學(xué)校大廳的門自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十五六歲正是好動(dòng)的(年齡　年份)。用腳開門，用腳關(guān)門，早就成了不足為奇的大眾(行為　行動(dòng))。學(xué)校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，什么“足下留情”“我是門，我也怕疼”，諸如此類?？墒牵豁斢?。 大廳門破的那一天，教導(dǎo)員找到校長：“干脆，換成大鐵門——他們腳上不是長著牙嘛，那就讓他們?nèi)ァ小@鐵家伙吧！” 校長笑了笑，說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門?！焙芸欤f門被拆下來，新門被裝上去。 新裝的大門似乎挺有“人緣”，裝上以后，(居然　顯然)沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦爛的金光灑了孩子們一臉一身。穿越的時(shí)刻，孩子們的心感受到了愛與被愛的幸福。 這道門怎么不堅(jiān)固——它捧出了一份足夠的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜和呵護(hù)。 這是一道玻璃門。 10 . 用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。 11 . 解釋下列詞語。 (1)不足為奇：______________________________________________ (2)五花八門：______________________________________________ 12 . 學(xué)校換上的“最堅(jiān)固的門”是__________，你認(rèn)為它最堅(jiān)固的原因是：____________________________________________________________________ 13 . 用“——”畫出文中點(diǎn)明中心的句子。 14 . 讀了這篇短文，你有什么感受？請寫一寫 _____________________________________ 五、信息匹配 15 . 在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”。 小猴生性頑劣（ni li），喜歡抓耳撓（lo no）腮，常與獐鹿，獼（m mǐ）猿（yun run）為伴。 第 4 頁 共 4 頁