2020版三年級下冊期中測試科學(xué)試卷C卷（測試）

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2020版三年級下冊期中測試科學(xué)試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . ：這類植物都長著細(xì)長的藤，自身不能直立生長，而要纏繞在其他物體上，或借助卷須、吸盤等攀附在其他物體上生長。（ ） A．藤本植物 B．灌木 C．草本植物 2 . 不能給金魚喂太多的食，那樣它會（ ）。 A．脹死 B．運(yùn)動的更快 C．運(yùn)動減慢 3 . 1853年，喬治凱勒爵士發(fā)明了三翼滑翔機(jī)，他是（ ）。 A．英國人 B．法國人 C．美國人 4 . 油菜花的傳粉方法不是（ ）傳粉的。 A．利用蜜蜂 B．利用風(fēng) C．利用鳥類 5 . 觀察蠶寶寶的外形，發(fā)現(xiàn)（ ）。 A．身體分為頭、腹兩部分，身體上沒有環(huán)節(jié) B．身體分為頭、胸、腹三部分，身體上有環(huán)節(jié) C．每個(gè)環(huán)節(jié)兩側(cè)都有小黑點(diǎn) 二、填空題 6 . 我們可以用____________、拍照、____________、填寫記錄表、____________等方式記錄蠶的生長變化。 7 . 植物的根能夠吸收土壤中的____和_____，滿足植物生長需要，還能將植物____在土壤中。 8 . 鳳仙花的身體由______、_____、_______、花、_______、種子六個(gè)部分組成。 三、判斷題 9 . 記錄一棵樹的變化包括觀察樹葉的顏色變化。（_______） 10 . 植物會動。（_______） 11 . 植物花是由花芽發(fā)育而來的。（_______） 12 . 生物的進(jìn)化與環(huán)境的變化密切相關(guān)。（____） 13 . 抽取蠶絲前，需要將蠶繭放入熱水中浸泡。（______） 四、連線題 14 . 連一連。 根支持、運(yùn)輸作用 莖吸收、固定作用 葉制造養(yǎng)料 花發(fā)育果實(shí)和種子 15 . 花的各部分構(gòu)造具有不同的功能，請連一連下列這些構(gòu)造對應(yīng)的功能。 五、綜合題 16 . 下列動物與蠶蛾身體結(jié)構(gòu)相似的有（______）。 17 . 春天是播種番茄的季節(jié)，請參考下圖補(bǔ)全播種過程。 第一步松土：用________鏟松土壤， 第二步________：在花盆中按壓一個(gè)，將種子放入中， 第三步________：在________上覆蓋一層薄薄的土壤， 第四步________：保持土壤濕潤。 18 . 閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題 蝸牛雖然是雌雄同體，但必須要兩只蝸牛相結(jié)合，才能分別產(chǎn)出受精卵，繁殖后代。 生活在淺海的皺唇鯊是卵胎生的。受精卵在母體內(nèi)先孵化成胎仔，然后生下來。而一種生活在深海里的叫做浮鮫的鯊魚卻是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。 一只幼水螅從母體上分離出來，很快就能獨(dú)立生活了。 海葵可以通過折斷自身的一部分，或者將自身一分為二的方法來繁殖。 判斷下列說法是否正確。 ①動物只有胎生和卵生兩種繁殖方式。（______） ②浮鮫是卵胎生的動物。（______） ③水螅的繁殖可以不需要父母同時(shí)參與。（______） ④蝸牛是雌雄同體的，可以自己繁殖后代。（______） ⑤?？軐⒆约赫蹟?，變成兩個(gè)海葵。（______） 第 4 頁 共 4 頁