高中生物必備特異性免疫.ppt
《高中生物必備特異性免疫.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物必備特異性免疫.ppt(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
細(xì)胞免疫與體液免疫,細(xì)胞免疫的作用對象是什么?,參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞有哪些?,問題,被病毒感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和異體細(xì)胞,巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞,與細(xì)胞免疫有關(guān)的細(xì)胞,識別、處理、呈遞抗原,吞噬抗體抗原結(jié)合體,識別抗原,促進(jìn)淋巴細(xì)胞分裂分化,識別抗原,分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞,識別靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞裂解死亡,識別抗原,在二次免疫中更快速地分化為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,細(xì)胞免疫過程,抗原,,識別、吞噬、處理,,巨噬細(xì)胞,抗原MHC復(fù)合體,,,,,輔助性T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞,,,蛋白質(zhì),效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞,,,接觸、裂解,靶細(xì)胞,相同抗原,,二次刺激,分化,分裂,,,,,,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,痊愈的甲流病人短時間內(nèi)會再患該病嗎?,問題討論,,,,抗體或效應(yīng)細(xì)胞數(shù)量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,,,時間,二次免疫應(yīng)答,概念:受到相同抗原的二次刺激后,記憶細(xì)胞分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,發(fā)揮免疫作用的過程。,更快更強(qiáng),不同的記憶細(xì)胞壽命長短不同,有的抗原的記憶細(xì)胞壽命比較長,可產(chǎn)生終身記憶,如天花、麻疹等,有些記憶細(xì)胞的壽命只有幾年,幾個月甚至幾個星期。,1.由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細(xì)胞,使其大量死亡。因此患者遭受破壞的()主要是特異性免疫功能只是細(xì)胞免疫功能主要是非特異免疫功能只是體液免疫功能,A,2.在制備蛇毒抗毒素血清時,須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是()A特異性免疫、抗原B特異性免疫、抗體C非特異性免疫、抗原D非特異性免疫、抗體,A,找一找,參與體液免疫的細(xì)胞有哪些?,巨噬細(xì)胞,B細(xì)胞,輔助性T細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞,記憶B細(xì)胞,體液免疫的作用對象是什么?,細(xì)胞外的病原體和毒素,,,抗原,致敏B淋巴細(xì)胞,,,抗體與抗原結(jié)合,抗原,,體液免疫的過程,,,吞噬,,,呈遞,,白細(xì)胞介素-2,,,,,,,,,,二次免疫過程,致敏的B淋巴細(xì)胞,增殖分化,抗原,巨噬細(xì)胞,抗原-MHC復(fù)合體,輔助性T淋巴細(xì)胞,記憶B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞,抗體,,+,,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),,巨噬細(xì)胞吞噬或消化,增殖分化,,,巨噬細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞,輔助性T細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞,記憶B細(xì)胞,造血干細(xì)胞,淋巴干細(xì)胞(胸腺中發(fā)育),淋巴干細(xì)胞(骨髓中發(fā)育),B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞,識別、處理、呈遞抗原,吞噬抗體抗原結(jié)合體,識別抗原,分化成為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞,識別抗原,促進(jìn)淋巴細(xì)胞分裂分化,分泌抗體,與體液免疫有關(guān)的細(xì)胞,體液免疫與細(xì)胞免疫,巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞,巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞,細(xì)胞外的病原體和毒素,靶細(xì)胞(被病原體感染的體細(xì)胞、異體細(xì)胞或癌細(xì)胞),效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合,效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,相互配合,共同發(fā)揮作用,接種免疫,概念:以誘發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答為目的,預(yù)防某種傳染性疾病的方法。,免疫方式,主動免疫,被動免疫,,滅活的微生物,分離的微生物成分或其產(chǎn)物,減毒的微生物,,接種抗原,抗體,疫苗與人類的身體健康密切相關(guān),下列有關(guān)疫苗的描述不正確的是()A疫苗不是用于治療疾病,而是用于預(yù)防疾病B疫苗能刺激人體,使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C疫苗可通過注射或口服進(jìn)入人體D人類通過接種牛痘疫苗消滅了脊髓灰質(zhì)炎,D,,,練習(xí),1)吞噬細(xì)胞只在非特異免疫中起作用。()2)淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞。()3)只要接觸一次某抗原,記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征。()4)抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌的。(),√,,,√,練一練,1、人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同一種抗原的第二次刺激后()A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變短,機(jī)體抗體濃度增加B.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變長,機(jī)體抗體濃度增加C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變短,機(jī)體抗體濃度減少D.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間不變,機(jī)體抗體濃度減少,2、某種病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后,機(jī)體可以對該靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有()A.效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被白細(xì)胞介素消滅B.效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被外毒素消滅D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅,3、切除胸腺的幼年小鼠,短期內(nèi)其免疫功能表現(xiàn)為()A.細(xì)胞免疫缺陷,體液免疫功能下降B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降,4、科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是()A、經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞B、不經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞C、經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞D、不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,,鞏固提升,,,,A,5、如圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法正確的是(),,,例6、科研人員在研究甲流疫苗時進(jìn)行了如下實驗:將實驗綿羊用毒性已削弱的H1N1病毒制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)病。半個月后,對實驗綿羊注射活性極強(qiáng)的H1N1病毒,經(jīng)過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活。從而認(rèn)定:甲流疫苗使實驗綿羊獲得了免疫力。,1.毒性極弱的H1N1病毒進(jìn)入體內(nèi)作為________,使體內(nèi)產(chǎn)生了______,直接產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是_________,與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞器有___________________________________,,抗原,抗體,效應(yīng)B細(xì)胞,核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體,知識運(yùn)用,2.實驗改進(jìn)設(shè)計①實驗設(shè)計原則:__________________________②操作步驟:______________________________③預(yù)測結(jié)果:______________________________,對照原則,將未免疫的綿羊同時注射活性極強(qiáng)的HIN1病毒,未注射疫苗的綿羊全部患甲流,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 必備 特異性 免疫
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12555972.html