高中語文第二單元第5課《八聲甘州》.ppt

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清末的國學(xué)大師王國維在他的著作《宋元戲曲史序》中有這么一句評論：“凡一代有一代之文學(xué)：楚之，漢之，六代之，唐之，宋之，元之，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也?！?請?zhí)羁?騷,賦,駢語,詩,詞,曲,“忍把浮名，換了淺斟低唱”,柳永,柳永的成就,他是北宋婉約派最杰出的代表。他是第一個專業(yè)寫詞的作家。,他對詞的發(fā)展作出巨大的貢獻：1、形式上，他把過去只有幾十個字的短令發(fā)展到了百多字的長調(diào)（慢詞），打破了小令一統(tǒng)天下的格局。2、內(nèi)容上，把詞從小庭深院引向市井都會。（1）歌伎生活；（2）羈旅愁思；（3）都市美景3、表現(xiàn)手法：白描、鋪敘；語言淺近，不避俗詞俚語。深婉含蓄。,國家不幸詩家幸：“奉旨填詞”的柳三變,“凡有井水處，皆能歌柳詞”：柳七的“粉絲”,八聲甘州柳永,1、自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？,2、有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什么？,3、讀下片，看作者表達的是什么感情？從哪里看出來的？作者如何寫的？,研讀探討,,,,小結(jié),這首詞上闋寫景，以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖。下闋抒情，表現(xiàn)了詞人的思歸懷遠之情及羈旅之苦。藝術(shù)手法上寫景抒情融為一體，加上虛實結(jié)合的表達技巧，將詞中思鄉(xiāng)懷人之意，抒寫得淋漓盡致。這樣，柳永的《八聲甘州》終成為詞史上的豐碑，得以傳頌千古。,牢騷一曲《鶴沖天》,換得詩酒伴紅顏,“這一世英名我不要，只求換來紅顏一笑”的風(fēng)流才子,以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景圖?！盀t瀟”狀其雨勢之狂猛；“灑江天”狀暮雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景?！八L(fēng)凄緊”以下寫雨后景象：以關(guān)河冷落、夕陽殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂寒涼的江天境象，內(nèi)蘊了蕭瑟、峻肅的悲秋氣韻?！笆翘帯倍鋵憽凹t衰翠減”的近景細節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以“物華休”隱喻青春年華的消逝。“長江水”視野轉(zhuǎn)遠，景中見情，暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為由景入情的過渡，引發(fā)下片抒情。,蘇軾“此語于詩句不減唐人高處”。,自由朗讀上片，說說它描繪了一幅怎樣的畫面？,,有人說上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？為什么？,,“洗”有沖刷的意思。秋天本已蕭瑟，再經(jīng)雨水的“洗”，就更加空曠潔凈，突出了雨的大，照應(yīng)“瀟瀟暮雨”，讓人產(chǎn)生凄涼之感，為后文的抒情做好鋪墊。。,,讀下片，看作者表達的是什么感情？從哪里看出來的？作者如何寫的？,從詞中“望故鄉(xiāng)”“歸思”“想佳人”等詞句可看出表達了“思歸、思鄉(xiāng)”的情懷。,用了反寫的手法，先寫自己的思念,再寫遠在家鄉(xiāng)的佳人對自己的思念，然后又寫自己的思念，虛實結(jié)合，抒情濃烈而深摯，綿綿不絕。,古詩從對面寫舉例,月夜今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？,,邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。,鶴沖天柳永黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。,柳七的粉絲,“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面?！?眾歌伎風(fēng)光葬柳七,上海九院整形科地址上海九院整形科好不好上海九院整形科預(yù)約掛號上海九院整形科怎么樣暒眚凊,,謝謝觀看,