初一英語教師2019年度工作計劃
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初一英語教師2019年度工作計劃 【第一篇】初一英語教師工作計劃 一、教學工作的計劃 1、指導思想 以《新課程標準》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學觀,積極推進素質(zhì)教育。以《新課程標準》為準則,研究教學方法,繼續(xù)利用多種輔助教學手段,培養(yǎng)學生能力,提高教學效率。 2、學生情況分析 學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好,兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高,學習興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進 取心,在聽力、寫作和閱讀的部分題上,需要進一步加強。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正,學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求,但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì),依然是本學期的一項重要任務。 3、教學目的要求 1)知識傳授: 圍繞任務型教學,融會話題,交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學。 2)能力培養(yǎng): 在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,逐步拓展、延伸知識,培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。 3)思想教育: 在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化,認識祖國傳統(tǒng)文化,認真學習的態(tài)度。 4.教學內(nèi)容 1)500個左右生詞及200多個短語。 2)學習下列話題: ?、俦本W運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地 3)語法:①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句 4)教材重難點: a)教學重點:各單元語言目標、話題和語法。 b)教學難點:現(xiàn)在完成時和被動語態(tài),詞匯教學。 5.教學方法形式 交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。 6.教學措施 1.加強單詞檢測。 2.培養(yǎng)學生聽力。 3.注重課堂教學。 4.擴大學生閱讀量。 5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。 6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣,提高其學習能力。 二、教學研究的計劃: 1.如何提高各層次學生的學習成績 a類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。 b類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。 c類學生:教學中多關(guān)心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格,但要求不過高。 2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學 1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等) 2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等) 3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等) 3.如何開展形式多樣的課外活動 1)培優(yōu)補差。(分層教學) 2)指導學生閱讀有關(guān)英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。) 3)收看有關(guān)英語學習的電視節(jié)目。(cctv-10希望英語欄目等。) 4)開展多項英語活動。(譬如:設英語角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外,本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文,爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時,積極參與校內(nèi)外聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷提高自己。 三、繼續(xù)教育的計劃: 博覽群書,培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學的文章,自訂雜志,多閱讀有關(guān)教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液,從而提高自身理論知識及操作能力。同時,面對新課改,積極進取,不斷更新教育教學的理念,以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會,本人一定積極參與,并做到學習、實踐、反思、提高,努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。 【第二篇】初一英語教師工作計劃 一、加強教學常規(guī)管理,強化質(zhì)量意識 1、在學習大綱,吃透教材的基礎(chǔ)上,認真?zhèn)湔n。在了解學生的基礎(chǔ)上,明確了了解每課時的重點、要點,條理清晰,使學生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會,反饋在教學后記中,有助于以后更進一步地改進自己的教學水平。 2、認真組織好課堂45分鐘的教學,因材施教,在傳授學生知識的同時,教給學生科學的學習方法,努力改進自己的教學方法,融入到自己的教學中,探索英語教學新模式,打破舊框架,形成自己的教學風格和特色。 3、對學生的作業(yè)要適量。自身深入題海,然后精選題目,做到少而精,切實減輕學生的負擔,提高教學質(zhì)量。每次作業(yè),教師認真批改,并及時發(fā)放,重視講評。 4、充分利用午自修、雙休日時間,做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作,并對差生及時做好扶差工作,以提高合格率。 5、對于每次月考,各備課組認真進行質(zhì)量分析,并填寫好質(zhì)量分析表,拉出差距和存在的問題,及時采取相應的措施,通過找差距,強化教師的責任感和質(zhì)量意識。 6、加強教師間的相互聽課,以取長補短,提高教師的教學水平。聽課時作好詳實筆記,并在課后交換意見,以相互學習,共同進步。 二、加強教學研究,落實課改方案 1、進一步課改方案,加深對課改精神的理解。并通過學生,了解現(xiàn)代的教學思想、教學觀念,從而提高教育理論水平。 2、積極參加教學評優(yōu)活動,讀一本教學專著,并寫心得體會。 3、作為英語教師堅持養(yǎng)成聽英語新聞,看英語節(jié)目,閱讀英語報紙和雜志的習慣,以不斷提高自己的英語水平,適應新時期對英語教師的要求。 利用各種信息豐富學生的頭腦,是他們對英語產(chǎn)生興趣。班級網(wǎng)絡不行,我可以制作各種小課片,充分利用各種生活中的資源,來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學生,因為到考試的時候,不是自己考,最重要的還是學生會才行,如果老師講的再好,學生聽不進去,記不住那也是白搭,所以教學計劃上,我要著重強調(diào),要了解學生,而且,還要抓好學生。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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