成都市2020版八年級下冊生物 第26章 留著碧水藍(lán)天 練習(xí)題(II)卷
《成都市2020版八年級下冊生物 第26章 留著碧水藍(lán)天 練習(xí)題(II)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《成都市2020版八年級下冊生物 第26章 留著碧水藍(lán)天 練習(xí)題(II)卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
成都市2020版八年級下冊生物 第26章 留著碧水藍(lán)天 練習(xí)題(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 以下有關(guān)我國生物多樣性的描述,不正確的一項是( ) A.我國是生物種類最豐富的國家之一 B.我國是基因多樣性最豐富的國家之一 C.我國基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源 D.袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 2 . 植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中( ) A.液態(tài) B.水滴 C.水蒸氣 D.固態(tài) 3 . 下列對光合作用的敘述中,正確的是 A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的碳--氧平衡 B.光合作用的實質(zhì)是釋放氧氣 C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,過密種植可以保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用 D.二氧化碳是光合作用唯一的原料 4 . 明朝李時珍編著的《本草綱目》記載了可供藥用的動、植物等有1800多種。這里描述的生物多樣性的層次和所利用的價值分別是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性、直接價值 B.物種多樣性、直接價值 C.遺傳多樣性、潛在價值 D.物種多樣性、間接價值 5 . 病毒生命活動的特點是 A.能獨立生活 B.不需寄生在其他生物細(xì)胞里 C.不能獨立生活 D.離開寄主仍能進(jìn)行生命活動 6 . 1970年,美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn),后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物,從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實體現(xiàn)了野生生物的 A.直接使用價值 B.間接使用價值 C.科學(xué)研究價值 D.潛在使用價值 7 . 菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個品種這體現(xiàn)了( ) A.遺傳的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.物種的多樣性 D.植物種類的多樣性 8 . 下列不屬于我國一級保護植物的是( ) A.水杉 B.臺灣杉 C.珙桐 D.油松 9 . 牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個品種,這體現(xiàn)了( ) A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.種類的多樣性 D.植物種類的多樣性 10 . 如圖為某湖泊近一百年來每個月的平均水位變化圖。在長期的變化中,能終年生存于該湖泊的魚類最可能具有的特征是 A.需水較深的湖泊 B.具能快速游動的流線型身體 C.在淺水的下層泥濘中仍能存活 D.在環(huán)境惡劣時具改變性別的能力 11 . “綠水青山就是金山銀山”突出保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。下列做法不符合這一理念的是( ) A.垃圾分類回收 B.低碳綠色出行 C.沿河排放污染物 D.禁燃煙花爆竹 12 . 如果用圖表示各種概念間的從屬關(guān)系,則下列選項與圖示相符的是( ) 選項 1 2 3 4 A 生物多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 物種多樣性 遺傳多樣性 B 動物 無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲 C 種子植物 被子植物 裸子植物 松樹 D 綱 科 目 種 A.A B.B C.C D.D 13 . 下列導(dǎo)致生物圈大氣中的二氧化碳濃度不斷增高的原因,不包括( ) A.植樹造林 B.森林的破壞 C.世界人口的增多 D.化石燃料的大量消耗 14 . 我國的植樹節(jié)是每年的( ) A.3月8日 B.3月12日 C.5月1日 D.4月12日 15 . 研究“酸雨對生物的影響”時,所采取的科學(xué)方法是( ) A.調(diào)查法 B.觀察法 C.模擬探究法 D.比較法 二、填空題 16 . 白鰭豚是我國一級保護動物。你知道白鰭豚屬于哪一類動物嗎?它有哪些特點? _________ 17 . 為了保護動物的多樣性,我國相繼頒發(fā)了《______________》、《_________________》、《________________》等法律法規(guī),同時還是最先加入國際《 ______________》的國家之一。 18 . 生物與環(huán)境相互影響、相互作用,構(gòu)成了_________。 19 . 生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立________,形成________、________和________相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系. 三、綜合題 20 . 襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題: (1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成__________。 (2)動物作為消費者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____________,圖中代表消費者的是___________。 (3)與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于__________(填“原核生物”或“真核生物”)。 (4)襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū),有效地保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括_______________的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 (5)環(huán)境保護是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng),因為生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。 21 . 舉例說明破壞各種生物棲息地是主要因素是那些?____________ 22 . 原始大氣的特點是沒有_____,人類和類人猿的共同祖先是_____。生物的多樣性是指遺傳的多樣性、_____的多樣性和_____的多樣性。面對著多樣性減少的趨勢,最有效的保護措施是_____,如我省鹽城沿海灘涂就是保護丹頂鶴的區(qū)域。 四、資料分析題 23 . 閱讀下列資料,回答問題: 資料一:研究人員對核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測后發(fā)現(xiàn),包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高.同時我國一些省市,在菠菜,甘藍(lán)等蔬菜中也檢測到微量的銫137和碘131,隨著風(fēng)向的改變,一些別的國家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì). 資料二:紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫?拉什林表示,海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動物的生存,放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動物死亡,后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈.拉什林表示,如果海洋動物攝入受到照射的植物和小型獵物,海洋食物鏈將受到污染.尤為值得關(guān)注的是,海藻等植物能夠快速吸入碘. 資料三:科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出,海洋擁有驚人的能力,可沖淡輻射.他說:“此外,海洋同樣富有彈性,隨著時間的推移,形勢的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散,受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù). (1)由資料一可以說明:生物圈是______. (2)核輻射將導(dǎo)致動物發(fā)生基因變異,那么這種變異屬于______.核輻射將導(dǎo)致海洋動物的死亡或滅絕,海洋動物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的______.在食物鏈中,動物的營養(yǎng)級越高,銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高,這叫做______. (3)由資料三:生態(tài)系統(tǒng)具有______能力. 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 成都市2020版八年級下冊生物 第26章 留著碧水藍(lán)天 練習(xí)題II卷 成都市 2020 年級 下冊 生物 26 碧水 藍(lán)天 練習(xí)題 II
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12595407.html