七年級上冊生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓練題

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七年級上冊生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 有專家指出，夜間在臥室里放置過多的花卉，會影響人體健康，原因是（ ） A．植物的光合作用消耗水，使空氣干燥 B．植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少 C．空氣不暢通 D．植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣 2 . 為提高大棚西瓜的產量，采取了以下措施，其中不能達到目的是（ ） A．合理密植 B．適當增加光照 C．適時松土 D．保持棚內溫度恒定 3 . 以下不是蒸騰作用的主要意義是（ ） A．降低植物葉片表面的溫度 B．促進水的吸收和無機鹽的運輸 C．促進自然界的水循環(huán) D．促進碳氧平衡 4 . 準備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是要帶有一個土坨，這是為了（ ） A．保持水分 B．提供無機鹽 C．提供有機物 D．保護根毛和幼根 5 . 韭菜在光下生長是綠色，在無光下生長是黃白色。這說明葉綠素的形成條件是（ ） A．光 B．溫度 C．水 D．空氣 6 . 下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列各項分析中描述錯誤的是 A．a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點表示氧氣的產生量和消耗量相等 C．bc段表示光合作用強于呼吸作用 D．ab段表示只進行呼吸作用 7 . 關于氣孔的開閉敘述正確的是（ ） A．氣孔白天開放，夜晚關閉 B．氣孔熱天開放，冷天關閉 C．氣孔在澆水時開放，施肥時關閉 D．氣孔在保衛(wèi)細胞吸水時開放，保衛(wèi)細胞失水時關閉 8 . 榕樹的根長可以達到十幾米。植物的根能夠不斷伸長，這是什么作用的結果（ ） A．根冠部分的細胞不斷增多 B．成熟區(qū)細胞不斷分裂 C．分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 D．成熟區(qū)不斷向上延伸 9 . 在家移栽、換盆的時候，往往選擇在傍晚時分，培土結束后再適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（ ） A．避免呼吸作用對有機物的消耗 B．避免蒸騰作用過多失水 C．避免大風吹倒新栽的植物 D．避免陽光直射損傷須根 10 . 下列實驗操作和結果分析中描述正確的是 A 該裝置可用于驗證植物能進行蒸騰作用 B 該裝置探究的是光對鼠婦分布的影響 C 該實驗證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放了二氧化碳 D 該實驗說明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已存在的細菌產生的 A．A B．B C．C D．D 11 . 萊陽梨是我市著名特產，因甘甜如飴、松脆爽口深受人們的喜愛。近年來，在梨花盛開的季節(jié)，也能吃上去年秋季儲存的鮮梨。其保鮮的方法是 A．脫水保存 B．低溫儲存 C．冷凍保存 D．真空包裝 12 . 下列關于呼吸作用的敘述中，正確的是（ ） A．不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用是一樣的 B．低溫、干燥有利于植物的呼吸作用進行 C．呼吸作用主要是在線粒體內進行的 D．農田松土不影響植物的呼吸作用 13 . 下圖是探究光合作用原料的實驗裝置，下列說法正確的是（ ） A．該實驗探究的是光合作用需要水 B．利用乳酸菌制作泡菜時，泡菜壇要密封，目的是防止其他雜菌進入 C．實驗中的三種生物，小球藻是真核生物，酵母菌和乳酸菌是原核生物 D．兩個裝置放在同樣的溫度和光照下，B、C兩個瓶中重量會增加的是B 14 . 施肥過多會引起“燒苗”，原因是（ ） A．化肥太多，土壤溫度升高 B．土壤溶液濃度大于細胞液濃度 C．土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D．土壤溶液濃度等于細胞液濃度 15 . 在熱帶種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料——白色乳汁狀的液體，請問白色乳汁的液體是由（ ）流出來的。 A．木栓層 B．木質部 C．韌皮部 D．導管 16 . 將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，原因是（ ） A．溫度恒定，抗蟲能力強 B．溫度適宜，利于保存 C．黑暗無光，呼吸減弱 D．氧氣含量少，抑制水果呼吸 17 . 將手插入未曬干并堆放了一段時間的谷堆中，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因為 A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分 B．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分 C．細菌、真菌分解谷物釋放了熱量和水分 D．谷物光合作用釋放了熱量和水分 18 . “綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗中饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經酒精脫色處理后酒精變成什么顏色？（ ） A．藍色 B．無色透明 C．綠色 D．黃白色 19 . 圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，圖11示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法錯誤的是 A．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物 B．若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水 C．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣 D．綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用 二、綜合題 20 . “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，”這是大家熟悉的歌詠春風綠柳的詩句，其實，萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的，如圖一是葉芽結構示意圖（縱切面），圖二是葉片結構示意圖，請你據圖回答問題（方括號內填圖中標號）。 （1）圖一中，[__]__將來發(fā)育成葉，葉芽將來能夠發(fā)育成新的枝條，主要是因為芽中有__組織。 （2）觀察圖二可以看出，葉片由__、__和__三部分構成，在結構⑥的細胞中，含有大量的綠色顆粒，這些綠色顆粒是__，這里是植物制造__的主要場所。 （3）柳樹、楊樹等陸生植物能夠通過葉片向外界散失大量的水分，這是因為其葉片的⑦和⑤上有大量的[__]__，陸生植物向外散失大量水分，這對于植物體的重要意義是__。 （4）植物向外散失大量水分，這不僅對于植物本身有重要意義，還在生物圈的水循環(huán)中起著重要作用．如圖三是生物圈的水循環(huán)示意圖，請你給圖中的箭頭和虛線加上簡短的文字說明（至少三處），重點標出綠色植物參與水循環(huán)的生理過程。_____。 21 . 如圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質。請根據圖回答： （1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[____]_____作用所釋放的能量，此過程進行的場所是_____。 （2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[____]_____作用的效率，該過程進行的場所是____，條件是_____，F(xiàn)所代表的物質是_____。 （3）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是_____，其由一對半月形的_____細胞構成。 （4）俗話說“水往低處流”，而在植物體內卻是“水往高處流”。水分主要通過植物根尖結構的_____區(qū)吸收，水分由下向上運輸?shù)膭恿碜灾参锏腫____]_____作用。 22 . 如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答： （1）一段時間后，塑料袋內壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物_____作用的結果． （2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產生的． （3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產生的． 23 . 如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面，請按圖回答： （1）圖中①是_____，⑤是_____，①⑤屬于_____組織，②④是_____，屬于_____組織，③是_____，屬于_____組織。 （2）圖中[_____]_____是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受_____控制。 （3）某同學在研究蒸騰作用時，取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、 A．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖2）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。請據圖回答：以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_____？（ B．葉是蒸騰作用的主要器官嗎？ C．油滴對植物吸水有影響嗎？）。該探究實驗的變量是_____。24小時后觀察實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接），由此你得出的結論是_____。 第 7 頁 共 7 頁