七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題
《七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下圖中適合用于脫去葉片中葉綠素的裝置是( ) A. B. C. D. 2 . 構(gòu)成植物體下列結(jié)構(gòu)的細(xì)胞,不具有分裂能力的是( ) A.根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.芽軸頂端生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞 C.根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 D.木本植物莖中形成層細(xì)胞 3 . 被人們譽(yù)為中國(guó)的“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城”的是( ) A.平原綠化工程 B.黃河中游防護(hù)林工程 C.“三北”防護(hù)林工程 D.防沙治沙工程 4 . 下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述看,不正確的是( ) A.植物通過(guò)蒸騰作用散失水分比其他生物少 B.一般情況下,氣溫越高,植物的蒸騰作用越強(qiáng) C.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,這與植物的蒸騰作用有關(guān) D.植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力,促進(jìn)了根對(duì)水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 5 . 我國(guó)的森林資源人均占有量約相當(dāng)于世界人均占有量的 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 6 . 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是( ) A.綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉 B.光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件 C.光合作用釋放氧氣 D.A和B兩個(gè)都是 7 . 下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法正確的是( ) A.影響生物的環(huán)境因素是指土壤、水、陽(yáng)光、空氣和溫度等非生物因素 B.“近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春”反映了生物對(duì)環(huán)境的影響 C.讓生活污水滲入地下既能節(jié)省資金又能避免污染地表水體 D.湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復(fù)表明人類對(duì)生物圈能夠產(chǎn)生積極的影響 8 . 下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界的意義的是( ) A.制造有機(jī)物 B.提高空氣的溫度 C.為生物提供可以利用的能量 D.維持碳氧平衡 9 . “綠葉在光下制作淀粉”的實(shí)驗(yàn)前,要先將實(shí)驗(yàn)用植物﹣﹣﹣天竺葵放在黑暗條件下一晝夜目的是( ) A.使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉 B.使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中 C.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 D.停止光合作用,使淀粉貯存到葉肉細(xì)胞中 10 . 我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì),一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹(shù)的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是( ) A.綠色植物是生產(chǎn)者 B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 C.體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值 D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土 11 . 下列能使葉片退色的正確實(shí)驗(yàn)裝置是( ) A. B. C. D. 12 . 以下物質(zhì)中可通過(guò)植物體的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有 ①水 ②氧氣 ③二氧化碳 ④無(wú)機(jī)鹽 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 13 . 能維持生物圈中碳氧相對(duì)平衡的重要生物是 A.綠色植物 B.草食動(dòng)物 C.肉食動(dòng)物 D.單細(xì)胞動(dòng)物 14 . 我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì),一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列關(guān)于樹(shù)的生態(tài)價(jià)值的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.引起地球溫室效應(yīng) B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 C.促進(jìn)生物圈的水循環(huán),保持水土 D.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 15 . 如下圖裝置,將該裝置置于陽(yáng)光下一段時(shí)間后,其中的金魚藻會(huì)有氣泡釋放出來(lái),氣泡的成分是( ) A.食物 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳 16 . 在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下,綠色植物的蒸騰作用強(qiáng)度變化是( ) A. B. C. D. 17 . 下列關(guān)于植被類型的敘述,錯(cuò)誤的是 A.草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū),植物終年常綠 B.荒漠的植被稀疏,植物種類貧乏.但都十分耐旱 C.針葉林分布在夏季溫涼,冬季嚴(yán)寒的地區(qū) D.落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明,夏季炎熱多雨。冬季寒冷 二、綜合題 18 . 如圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程,圖2是綠色植物葉片橫截面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題. (1)圖1中表示光合作用的是[_____],表示蒸騰作用的是[_____]. (2)要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動(dòng)刀片數(shù)次,將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中.為了觀察時(shí)透光效果好,選取最_____的一片,制成臨時(shí)裝片. (3)A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,圖2中的[_____]為氣孔. (4)葉片一般呈綠色,是因?yàn)閳D2中[_____]細(xì)胞含有葉綠體. (5)圖2中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能,屬于_____組織. (6)該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的_____中進(jìn)行,其合成有機(jī)物通過(guò)③_____中的篩管向下運(yùn)輸,為莖和根的生長(zhǎng)提供有機(jī)物和能量. 19 . 下圖是我國(guó)新研制的現(xiàn)代化智能塑料大棚示意圖,圖中的可降解塑料是科學(xué)家利用發(fā)酵罐提取物及其他物質(zhì)研制成功的。在這種溫室大棚中可利用人工配制的培養(yǎng)液栽培蔬菜等。棚內(nèi)的溫度、濕度、CO2等條件都可通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題: (1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴。這些水滴主要來(lái)自哪里?_________。 (2)無(wú)土栽培也稱溶液栽培,培養(yǎng)液很關(guān)鍵。若配制的培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的植物因?yàn)榧?xì)胞大量__________而死亡。此外培養(yǎng)液中還需添加滿足植物生長(zhǎng)所需的________________。 (3)發(fā)酵所利用的植物秸稈中含有較多的糖類,要靠______________將其分解成為乳酸等合成可降解塑料的原料物質(zhì)。這種大棚因?yàn)槔每山到馑芰洗媪似胀ㄋ芰?,所以它的?yōu)點(diǎn)是可降解塑料能被分解為小分子物質(zhì),從而減少了___________。 (4)這樣的大棚可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),要使棚內(nèi)培養(yǎng)的蔬菜細(xì)胞內(nèi)積累較多的有機(jī)物,從而提高產(chǎn)量。從非生物因素考慮,你認(rèn)為可采取哪些措施?(至少答出三條措施)從生物因素考慮,又可采取什么措施? __________ (5)假如植株甲、乙和丙是同一種植物,該植物的體細(xì)胞中含有10對(duì)染色體,丙植株是甲和乙雜交產(chǎn)生的第一代,則丙植株體細(xì)胞中的染色體有________是甲遺傳來(lái)的。假設(shè)甲、乙兩植株的基因型均為Aa,則丙植株可能的基因型是___________。 20 . 觀察是生物學(xué)中重要的研究方法,而顯微 鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí)作答: (1)小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),經(jīng)??吹揭曇爸杏小拔畚铩钡某霈F(xiàn)。 該同學(xué)為了能快速準(zhǔn)確的判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫出了圖1 所示的思維導(dǎo)圖。 請(qǐng)?jiān)趫D 1 方框中①②填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①_____;②_____。 (2)小明用某光學(xué)顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有圖 2 所示的 4 個(gè)鏡頭。 為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞,可選用下圖中的______進(jìn)行觀察。 (3)小花同學(xué)使用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察,其結(jié)果如下: 小花觀察的上述細(xì)胞中,屬于植物細(xì)胞的是_____,它在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)物細(xì)胞不同之處是它具有_____。這三種生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是均由_____構(gòu)成生命體。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 21 . 我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),笈現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案: 一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備: 延緩衰老提供了新的思路。以下是該 (1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。 (2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 組別 A組 B組 C組 備注 實(shí)驗(yàn)材料 18月齡白鼠10只 18月齡白鼠10只 3月齡白鼠10只 3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠 實(shí)驗(yàn)步驟 注射等量18月齡白鼠血液 注射等量3月齡白鼠血液 注射等量18月齡白鼠血液 三、實(shí)驗(yàn)探究 (1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 (2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)開(kāi)___。 (3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是____組。 (4)老鼠晝伏夜出的行為屬于____行為,這種行為是由老鼠體內(nèi)的____控制。 (5)老鼠在生殖發(fā)育方面的突出特征是____,其體內(nèi)有____可以輔助呼吸。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題 年級(jí) 上冊(cè) 生物 第三 單元 綠色植物 生物圈 鞏固 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12602553.html