七年級(jí)下冊(cè)生物 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 章節(jié)檢測(cè)

《七年級(jí)下冊(cè)生物 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 章節(jié)檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)生物 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 章節(jié)檢測(cè)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)下冊(cè)生物 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 章節(jié)檢測(cè) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A．春天，桃花、梨花競(jìng)相開放 B．夏天，大樹底下好乘涼 C．秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉 D．冬天，青蛙、蛇蝎進(jìn)入冬眠 2 . 當(dāng)大氣中的哪種氣體濃度過高，人可能會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、胸悶、呼吸麻痹等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)因窒息而導(dǎo)致死亡（ ） A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．空氣 3 . 下列有關(guān)生物學(xué)表述不正確的是（ ） A．地球上森林在減少，海洋、河流湖泊受到污染，等環(huán)境問題的解決都需要生物學(xué)發(fā)揮作用 B．從小到大我們通過接種來預(yù)防各種危害健康的疾病，這與生物學(xué)無關(guān) C．完成人類基因組計(jì)劃是人類用生物技術(shù)認(rèn)識(shí)人體自身奧秘的重要工作 D．人類創(chuàng)造了生物學(xué)，也在不斷地發(fā)展生物學(xué) 4 . 地球上的生物是形形色色、多種多樣的，有關(guān)下面四種植物的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．水綿沒有根、莖、葉的分化 B．側(cè)柏和卷柏都是裸子植物 C．蕨類植物一般比苔蘚植物高大，是因?yàn)槠涓?、莖、葉內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織 D．葫蘆蘚沒有真正的根，假根只起固著作用 5 . 除哪一項(xiàng)外，下列這些都是我們隨手可做的改善生態(tài)環(huán)境的行為 A．自備購(gòu)物袋，不用或少用塑料袋 B．不亂丟廢舊電池，購(gòu)買環(huán)保型的無汞、無鎘電池 C．外出旅游，除了腳印，什么也別留下，做到無污染 D．看到有人倒賣野生動(dòng)物，自己出錢購(gòu)回來放生 6 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是 A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．沙漠生態(tài)系統(tǒng) C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D．針葉林生態(tài)系統(tǒng) 7 . 防治大氣污染的根本措施是（ ） A．人工降雨 B．控制污染物排放 C．植樹造林 D．過濾空氣 8 . 對(duì)“警惕全球變暖”的理解，不正確的是[來源:學(xué)#科#網(wǎng)] A．為防止氣候變暖，人類應(yīng)盡可能植樹造林、保護(hù)植被 B．為防止氣候變暖，人類應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放量 C．熱帶雨林將被極大的擴(kuò)張，有利于海水的升溫 D．地球變暖將是一場(chǎng)災(zāi)難，將導(dǎo)致海平面上升 9 . 生活在沙漠中的仙人掌葉變成刺，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要與環(huán)境中的（ ）有關(guān)。 A．水分 B．氧氣 C．二氧化碳 D．光照 10 . 6月5日是“世界環(huán)境日”，保護(hù)環(huán)境從我做起，下圖中，“可回收垃圾”的標(biāo)志是（ ） A． B． C． D． 11 . 在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ） ①人 ②陽(yáng)光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧ 12 . 全球性環(huán)境污染問題指的是 A．水士流失、沙塵暴、水體富營(yíng)養(yǎng)化 B．砍伐森林、田湖造田、水華 C．酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞 D．過多使用農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉 13 . 綠水青山就是金山銀山，環(huán)保理念應(yīng)貫穿生活點(diǎn)滴。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ） A．隨手關(guān)燈關(guān)水 B．大力推廣新能源汽車 C．垃圾分類處理 D．春節(jié)大量燃放煙花爆竹 14 . 在解決一些環(huán)境問題的措施中，不可取的是（ ） A．退耕還林、退田還湖 B．利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺問題 C．制造高效殺蟲劑和農(nóng)藥 D．建設(shè)太陽(yáng)能電站，減少燃煤發(fā)電 15 . 下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（ ） A．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理 B．對(duì)森林和草原實(shí)行科學(xué)化管理 C．實(shí)施退耕還林還草 D．禁止利用和采伐林木 二、填空題 16 . 茫茫宇宙，億萬星空，只有我們生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家──生物圈，它包括的底部，的大部和的表面。 17 . 溫室效應(yīng)是指大氣中________等氣體含量增加所引起的地球平均溫度上升的現(xiàn)象。 18 . 種子的結(jié)構(gòu)：外邊是__，里面是__，__可以發(fā)育成新植物，能貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__． 三、綜合題 19 . 綠水青山就是金山銀山。近年來，我縣認(rèn)真貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，不斷加大對(duì)生態(tài)環(huán)境的投入與治理，新增造林綠化2.1萬畝。蘭陵的白天更美了，夜晚更靚了。甲圖為某生物興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某風(fēng)景區(qū)生物種類時(shí)繪制的食物網(wǎng)，乙圖表示甲圖中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____因素。 （2）若甲圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所標(biāo)注的生物外，還需要補(bǔ)充的生物組成成分是_____和_____。 （3）一段時(shí)間內(nèi)，鼠和兔的數(shù)量減少時(shí)，首先會(huì)引起草的數(shù)量會(huì)增加，但不會(huì)無限制的增加下去，這是因?yàn)檎f明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。 （4）乙圖中的甲對(duì)應(yīng)甲圖中的生物是_____，此生物與鷹之間是_____關(guān)系。 （5）該風(fēng)景區(qū)內(nèi)植物種類豐富，有效改善了周邊地區(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______。 20 . 如圖是遭遇特大沙塵暴襲擊后的列車車窗。據(jù)報(bào)道：2006年4月9日晚7時(shí)，烏魯木齊發(fā)往北京的T70次列車遭遇了特大沙塵暴的襲擊，沙塵暴卷起的沙石將車體運(yùn)行方向左側(cè)窗戶玻璃全部損壞。這是沙塵暴危害人類生活的又一個(gè)例證。沙塵暴的頻頻出現(xiàn)與人類破壞自然環(huán) 境密切相關(guān)，請(qǐng)你結(jié)合這一新聞事件，回答下列有關(guān)問題： （1）造成這次特大沙塵暴可能的原因是什么？__________________ （2）談?wù)勀銓?duì)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的想法或建議。____________ 21 . 為了解吸煙對(duì)人體的危害，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)；用10只大小一致、10秒心跳范圍在30﹣36次之間的成年水蚤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入20、30、40、50ml蒸餾水浸泡一天而成．下表是實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)： 組號(hào) 1 2 3 4 5 用不同量的蒸餾水配制的煙草浸出液 清水 50mL 40mL 30mL 20mL 10秒內(nèi)心跳次數(shù) 35 36 37 39 42 （1）資料顯示，吸煙者首先危害的是人體的系統(tǒng)，進(jìn)而引起各種不同慢性病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等． （2）水蚤每10秒心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)處理方法是，為什么要這樣處理數(shù)據(jù)． （3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著煙草浸出液濃度增加，水蚤心率的變化是． （4）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請(qǐng)你再寫出兩條健康的生活方式、． 22 . 已知細(xì)胞色素C由104個(gè)氨基酸組成，下表是5種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C組成的比較。請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答： 生物名稱 與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù) 黑猩猩 0 馬 12 酵母菌 44 小麥 35 雞 13 （1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異_____________。 （2）從上表可以看出，人和____________________的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧呒?xì)胞色素C的氨基酸組成差異_____________。人和____________的親緣關(guān)系最近，因?yàn)閮烧呒?xì)胞色素C的氨基酸組成差異_______________。 （3）請(qǐng)你按照與人的親緣關(guān)系從近到遠(yuǎn)的順序?qū)⑸鲜錾锱判騙______________________。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 23 . 某中學(xué)的生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問題 （1）提出問題：__________________________________？ （2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多。 （3）制定和實(shí)施計(jì)劃 ①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照 ②打開培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。 ③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。 ④“空白對(duì)照”組_____________________。 ⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。 ⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算________________。 （4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________________。 （5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的．如人們往往在制作饅頭或面包時(shí)，加入____________菌；利用有些真菌產(chǎn)生的____________殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病。 （6）在本探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法不正確的是________ A．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理 C．將指尖放在培養(yǎng)基上輕按一下，相當(dāng)于接種 D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進(jìn)行高溫處理。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)