河北省七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書課件 新人教版.ppt
《河北省七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書課件 新人教版.ppt(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。,諸葛亮,誡子書,學習目標1、讀準字音,熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生道理和父對子的殷殷期望。,諸葛亮(181—234),字孔明,瑯琊陽都(今山東省沂水縣)人,三國時期著名的政治家、軍事家。為避漢末之亂,大約于漢獻帝興平二年(195)15歲時隨叔父諸葛玄由山東遷居豫章,后輾轉(zhuǎn)至荊州,隱居于南陽隆中,故號臥龍先生。西晉陳壽《三國志》有《諸葛亮傳》,并整理其詩文《諸葛亮集》傳世。,作者簡介,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點三十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。,諸葛亮在政治、軍事上計謀超群,對后代的教育問題也十分重視。諸葛亮病逝五丈原軍中的前夕,還寫信給諸葛瑾:“瞻今已八歲,聰慧可愛,嫌其早成,恐不為重器耳?!蓖瑫r寫下了流傳百世的《誡子書》。他在《誡子書》中告誡兒子,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,淡泊明志,寧靜致遠,學以廣才,勵精治性,珍惜光陰,務求“接世”。30年后,鄧艾率魏軍攻蜀,兵至綿竹,諸葛瞻拒不接受鄧艾的高官誘降,英勇戰(zhàn)死,時年37歲。其子諸葛尚一同戰(zhàn)死,時年16歲。,背景簡介,夫淡泊淫慢遂廬,讀準字音,熟讀成誦,(f)(dn)(b)(yn)(su)(l),誡子書,,,,夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非淡泊/無以/明志,非寧靜/無以/致遠。夫/學須靜也,才/須學也。非學/無以/廣才,非志/無以/成學。淫慢/則不能/勵精,險躁/則不能/治性。年/與時馳,意/與日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/窮廬,將/復何及!,夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。,誡子書,告誡,勸勉,書信,f,句首發(fā)語詞,屏除雜念和干擾,寧靜專一,用來,君子的行為操守,以寧靜來修養(yǎng)身心,以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。,明確,堅定,到達,遠大目標,形作名,不能淡泊自守,就無法明確志向,不能寧靜專一,就無法達到遠大目標。,內(nèi)心恬淡,不慕名利,夫?qū)W須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。,增長,形作動,放縱懈怠,振奮精神,輕薄浮躁,修養(yǎng)性情,學習必須靜心專一,而才干來自于學習。不學習就無法增長才干,,不定下志向就無法學有所成。放縱懈怠就無法振作精神,,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。,年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!,疾行,指迅速老去,意志,消失,最終,凋落,衰殘。比喻人年老志衰,沒有用處。,窮困潦倒之人住的陋室。,又,來得及,年紀隨時光而疾速逝去,意志隨歲月而消失,,最終年老志衰,大多對社會沒有什么貢獻,只能悲哀地坐守著那窮困的屋舍,,那時再悔恨又怎么來得及!,問題探究,1、諸葛亮寫這封信的用意是什么?2、文章主要從哪兩個方面進行分析論述,文中表明作者觀點的句子又是怎樣展開論述的?3、“君子之行……無以致遠?!边@句話的核心是一個“靜”字?!皟€以養(yǎng)德”與“靜”有何關(guān)系?4、諸葛亮圍繞學習告誡兒子,要成才須要具備的條件是什么?這幾個條件之間有什么關(guān)系?,1、諸葛亮寫這封信的用意是什么?,諸葛亮寫這封信的用意是告誡兒子要修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德,并注意珍惜光陰,勉勵他刻苦學習。,2、文章主要從哪兩個方面進行分析論述,文中表明作者觀點的句子又是怎樣展開論述的?,文章從修身和治學兩個方面進行論述,無論是學習還是做人,作者強調(diào)的是一個“靜”字:修身須要靜,學習須要靜。把失敗歸結(jié)為一個“躁”字,把“靜”與“躁”進行對比,增強了論述效果。,3、“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!边@句話的核心是一個“靜”字?!皟€以養(yǎng)德”與“靜”有何關(guān)系?,因為節(jié)儉方可清心寡欲,避免浪費。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜,不會為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?!皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎上的美德。,4、諸葛亮圍繞學習告誡兒子,要成才須要具備的條件是什么?這幾個條件之間有什么關(guān)系?,,成才必須具備三個基本條件:立志、學習、惜時。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德、以靜求學、以學廣才,這三者是缺一不可的。志是成才的前提和基礎,但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德。,A、淡泊:茍利國家,不求富貴(《禮記》);不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴(陶淵明);水能性淡為吾友,竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝?心閑天地本來寬。(陸游)B、立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有堅忍不拔之志(蘇軾);長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海(李白);安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏;(杜甫)窮且益堅,不墜青云之志(王勃);,,,總結(jié),《誡子書》是諸葛亮告誡兒子諸葛瞻的一封家書。它是修身立志的名篇。文章特色:文短意長、言簡意賅。,你的感悟,通過本課學習,對你的學習和做人,有什么影響,寫一段話。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河北省七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書課件 新人教版 河北省 年級 語文 上冊 第四 單元 子書 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12672013.html