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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 王建平 職稱： 副教授
所在院（系）： 機械與動力工程系 教研室（研究室）： 機械制造
題 目
皮帶運輸機總體及傳動設計
學生姓名
龔衛(wèi)國
專業(yè)班級
07 機制2班
學號
0720200087
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
1 該選題為帶式輸送機的設計，這可以對我大學四年所學知識進行一次較為全面的練習。
2，題目的難易程度適中，并且是多個行業(yè)常用設備，是我們熟悉的課題。
3，題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，2.5—3萬的說明書一份。
4，所選題目緊密結合著生產實際，在我的專業(yè)范圍之內，這必對我以后從事的生
產和實踐工作有很大的幫助。
二、開題報告完成情況：
結合現在的新技術和新設備等方面資料的搜集，通過對可行性的分析，我認真的進行了這次畢業(yè)設計的選題。選此題目以后，針對這個設計的題目我認真的查閱了相關的資料，最后結合所有的材料和設計任務完成開題報告。
三、階段性成果：
1．通過對帶式輸送機的整體了解，在加上實習老師傅的仔細講解，我對本次畢業(yè)設計的課題有了較為深入的理解，現在我已收集了大量的資料和文獻，為設計的順利完成做好了充分的準備。
2. 在王老師的指導和同學的幫助下找到了設計的基本方法，開始了一些基本的結構
設計。
3. 正在進行裝配圖的CAD畫圖。
四、存在主要問題：
這次是我第一次系統(tǒng)的進行設計，所以在剛開始時有些茫然不知如何著手，設計工作做的很不順利，后來找了指導老師，老師對此進行了仔細的講解，并與本組同學進行了商量，我逐漸找到是設計的切入點，我覺得這對我以后設計工作的順利進行有很大的幫助。
隨著設計的逐漸進行我又遇到了許多的新的更加復雜的問題，這些問題使我充分認識到了自己在以前學習中的不足和差距，所以我要以本次設計為契機加強自己薄弱環(huán)節(jié)的學習，爭取使我的畢業(yè)設計能夠取得好的成績，也使我所學的知識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
3