江蘇省九年級物理上冊 12.1動能勢能機械能課件1（新版）蘇科版.ppt

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動能、勢能、機械能(1),公路上的限速牌,,為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度？,小朋友從滑梯上滑下時為什么會越來越快？,,復(fù)習:,什么是功？,做功的兩個必要條件是什么？,功的計算公式？單位？,飛行的子彈能擊穿障礙物；流水能推動竹排。,下列各圖中有力對物體做功嗎？,舉高的錘能將樁打入地下；拉開的弓能將箭射出去。,1、一個物體如果能對另一物體做功，我們就說它具有能量。,一、能量（簡稱：能）,“能做功”,可能“正在做功”,可能“并未做功”,,運動的子彈、流水、舉高的重錘、拉開的弓,,都具有能。,一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。,3、能的單位:焦(J),2、能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量。,能量的大小，用能夠做功的多少來衡量。,生活中還有哪些事例說明物體具有動能？,二、動能,1、物體由于運動而具有的能叫動能。,滾滾而來的洪水能沖倒房屋,球場上奔跑的運動員撞人,飛翔的小鳥能撞毀飛機,風吹動風車轉(zhuǎn)動,靜止的物體不具有動能。,2、實驗：探究影響動能的因素,進行猜想：動能的大小可能與_______和______有關(guān)。,質(zhì)量,速度,,活動：探究影響動能大小的因素,使小車運動。,讓運動的小車推木塊，比較木塊被推動的距離。,控制變量法,斜面、小車、木塊、鉤碼,2.如何獲得動能？,3.如何比較動能的大?。?4.如何改變質(zhì)量？,5.如何改變速度？,1.實驗方法,6.實驗器材,將小車放在斜面上由靜止滑下、改變小車放置在斜面上的高度,在小車上加砝碼,研究：,木塊被推動的距離,研究方法：,,轉(zhuǎn)化法,控制變量法,對比法,小車的動能,觀察：,2、實驗：探究影響動能的因素,⑴、探究動能大小與速度的關(guān)系,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。,①小車的不變，改變小車的。,②現(xiàn)象：,③結(jié)論：,速度大的小車將木塊推動的距離遠。,物體的質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大。,質(zhì)量,速度,⑵、探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,讓不同小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑。,①小車的不變，改變小車的。,②現(xiàn)象：,③結(jié)論：,質(zhì)量大的小車將木塊推動的距離遠。,物體的速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。,速度,質(zhì)量,運動物體的動能大小與物體的和有關(guān)，物體的越大，越大，它具有的動能就越大。,質(zhì)量,速度,速度,質(zhì)量,⑶綜合結(jié)論：,活動：卡片為什么會跳起來？,將卡片反過來，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長。,松開手，現(xiàn)象：,不壓平，現(xiàn)象：,卡片向上跳起來。,卡片向上跳起高度較小。,1、物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。,三、彈性勢能,2、在一定限度內(nèi)，彈性形變越大，彈性勢能越大。,,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。,四、重力勢能,活動：模擬打樁,研究：,觀察：,研究方法：,,轉(zhuǎn)化法,控制變量法,對比法,木樁陷入沙坑的深度,“重錘”的重力勢能,1、重力勢能------物體被舉起的高度,一定時，物體越高，它具有的重力勢能就越多。,質(zhì)量,被舉起的高度,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、重力勢能------物體的質(zhì)量,質(zhì)量,被舉起的高度,相同時，物體越大，它具有的重力勢能就越多。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,物體的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢能就越多,質(zhì)量,被舉高度,綜合結(jié)論：,五、動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。,機械能,,動能,勢能,,重力勢能,彈性勢能,你會回答嗎？,公路上的限速牌,,為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度？,為什么不同的汽車的最大限速不同？,機動車的行駛速度越大，動能也就越大，越不容易剎車，所以要對車輛的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故。,不同車型的車，即使速度相同，它們的質(zhì)量也不同，質(zhì)量越大，動能也越大，越不容易剎車，所以大型客車的限制速度比小型客車更小。,下面是幾位同學學習了能量概念后，對能量概念的理解，你贊同的說法是（）A.不做功的物體是沒有能量的B.不能做功的物體是不具有能量的C.在空中飛行的子彈，因為沒有對物體做功，所以不具有能量D.具有能量的物體一定正在做功,B,隨堂練習,汽車空載和滿載時以相同速度前進，時的動能大；,質(zhì)量較大喜鵲和質(zhì)量較小燕子在空中飛，如果它們的重力勢能相等，的位置高些。,一輛灑水車在馬路上灑水，并勻速前進，它的動能，重力勢能，機械能。,“神六”返回艙勻速下降時，它的動能，重力勢能，機械能。,,,減小,減小,減小,不變,減小,減小,一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能，勢能______。機械能。(填“變大”或“變小”),變小,變小,變小,如下右圖是研究小球動能與它的質(zhì)量和速度關(guān)系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中的數(shù)據(jù)可知：具有較多動能的是球。,分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為對動能影響較大的因素是哪個？為什么？,乙的質(zhì)量是甲的一半，速度是甲的2倍，動能卻是甲的2倍，可見速度對動能的影響較大。,乙,,上式表明，物體的動能大小與物體的質(zhì)量成正比，與物體運動速度的平方成正比。,質(zhì)量相同時，物體被舉得越高，重力勢能越大。,被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大。,(1)比較圖中A、B兩個實驗可得什么結(jié)論？,(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：,A,C,實驗題：,1.奔跑的運動員,2.壓彎的撐桿,3.被舉高的杠鈴,4.掛在樹上的蘋果,5.拉長變形的弓,6.水平路面上行駛的汽車,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重現(xiàn)實驗過程：,物體的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢能就越多,質(zhì)量,被舉高度,