2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物課件 新人教版.ppt
《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物課件 新人教版.ppt(35頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元綜合檢測(cè)選擇題(共50小題,每小題2分)1.海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類(lèi)植物的大量繁殖引起的()A.蕨類(lèi)植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.藻類(lèi)植物2.下列有關(guān)藻類(lèi)植物的描述中,正確的是()A.藻類(lèi)植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的B.藻類(lèi)植物都生活在海洋中C.藻類(lèi)植物都是沒(méi)有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物D.海生藻類(lèi)不能進(jìn)行光合作用,D,A,3.當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨地區(qū)的森林中,你會(huì)在樹(shù)干的什么位置發(fā)現(xiàn)苔蘚植物的蹤跡()A.樹(shù)干的背陰處B.樹(shù)干的向陽(yáng)處C.樹(shù)干的頂端D.樹(shù)干的末端4.下列哪項(xiàng)是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特征()A.都是多細(xì)胞植物B.都生活在陰濕環(huán)境中C.都沒(méi)有根、莖、葉的分化D.都不產(chǎn)生種子,A,D,5.苔癬植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,這是因?yàn)椋ǎ〢.葉只有一層細(xì)胞,對(duì)有毒氣體敏感B.苔蘚是低等植物C.空氣一旦干燥,植物便會(huì)死亡D.假根容易吸收有害物質(zhì)6.卷柏又名九死還魂草,有根、莖、葉,無(wú)花、果實(shí)、種子,據(jù)此判斷卷柏屬于()A.苔蘚植物B.蕨類(lèi)植物C.裸子植物D.被子植物,A,B,7.下列關(guān)于蕨類(lèi)植物的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中,植株比苔蘚植物高大B.剖開(kāi)一株蕨類(lèi)植物,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織C.不是用孢子繁殖而是用種子繁殖D.煤的形成與距今2億年前的高大蕨類(lèi)植物有關(guān),C,8.菜豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在()①胚根②子葉③種皮④胚乳A.①②B.②④C.①③D.③④9.將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開(kāi),用放大鏡觀察,結(jié)果如圖所示。有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.結(jié)構(gòu)①是由受精極核發(fā)育而來(lái)的B.玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成C.玉米種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③D.與蠶豆種子相比,結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同,B,A,10.下列關(guān)于槐樹(shù)和松樹(shù)共同特征的敘述,錯(cuò)誤的是()A.都能產(chǎn)生種子B.根、莖、葉都發(fā)達(dá)C.受精過(guò)程都出現(xiàn)了花粉管D.種子外面都有果皮包被11.(2015莒縣一模)如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是()A.它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的B.種子萌發(fā)時(shí),圖中D首先突破種皮發(fā)育成根,D,B,C.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是ED.玉米種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照12.將生命活力相同的玉米種子平均分為兩份甲和乙,將甲份種在肥沃干燥的土壤中,將乙份種在貧瘠潮濕的土壤中,溫度皆適宜,它們的萌發(fā)情況是()A.乙份種子先萌發(fā)B.甲份種子先萌發(fā)C.甲、乙種子同時(shí)萌發(fā)D.不是對(duì)照實(shí)驗(yàn),都不萌發(fā),A,13.在種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是()A.種子萌發(fā)時(shí),首先要吸收水分,將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到需要部位B.種子的體積變大,重量增加C.子葉或胚乳逐漸萎縮D.種子內(nèi)有機(jī)物的總量明顯增加14.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是()A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.A、B、C選項(xiàng)全正確,D,D,15.花生種子萌發(fā)過(guò)程中,發(fā)育成幼苗葉的是()A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉16.關(guān)于植物的生長(zhǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是()A.植物體根的生長(zhǎng)與根尖伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)有關(guān)B.植物體的枝條是由葉芽發(fā)育來(lái)的C.植物的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程D.種子萌發(fā)只需要適宜的外界條件,A,D,17.葉芽是未發(fā)育的枝條,新枝條的莖和葉分別來(lái)自葉芽的()A.生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉B.芽原基和葉原基C.芽軸和葉原基D.芽原基和幼葉18.風(fēng)雨過(guò)后,田野中的小麥倒伏了一大片,這是小麥缺()A.含氮的無(wú)機(jī)鹽B.含鋅的無(wú)機(jī)鹽C.含磷的無(wú)機(jī)鹽D.含鉀的無(wú)機(jī)鹽,C,D,19.在豌豆開(kāi)花前,若用紙帶套住花蕾,不讓它接受外來(lái)花粉,最終也能結(jié)果生出種子,主要原因是()A.豌豆花不需傳份就能結(jié)果B.豌豆花不經(jīng)傳份受精就能結(jié)果C.豌豆屬于嚴(yán)格自花傳份的植物D.豌豆生長(zhǎng)過(guò)程中光照、營(yíng)養(yǎng)充足,C,20.如圖,花中最重要的結(jié)構(gòu)是()A.⑥⑧B.⑤⑩C.⑤⑧D.⑩⑥21.為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉,方法是先采集花粉,然后把花粉倒在雌蕊的()A.胚珠上B.柱頭上C.受精卵上D.果實(shí)上,B,B,22.下列關(guān)于如圖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.這朵花的主要部分是花蕊B.[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子C.[6]受精后形成受精卵,未來(lái)發(fā)育成種子中的胚D.[2]由子房壁和胚珠組成,將來(lái)發(fā)育成植物果實(shí),B,23.下列關(guān)于植物傳粉、受精和發(fā)育的說(shuō)法中,不正確的是()A.雄蕊的花粉散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉B.果皮是由子房壁發(fā)育成的C.子葉是由子房發(fā)育成的D.種子是由胚珠發(fā)育成的,C,24.下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中,不正確的是()A.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”B.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗總只進(jìn)行呼吸作用C.樹(shù)“不怕空心,就怕剝皮”的原因是樹(shù)皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管D.甘薯中貯存的淀粉不是從土壤中吸取來(lái)的,而是葉片光合作用所制造的,B,25.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一類(lèi)無(wú)色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì),在移栽植物時(shí),若將其噴到葉面上,則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分不易通過(guò)的薄膜,能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃǎ〢.增強(qiáng)了植物的光合作用B.增強(qiáng)了植物的蒸騰作用C.減弱了植物的蒸騰作用D.減弱了植物的呼吸作用,C,26.森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”,降雨量較多,其主要原因是()A.呼吸旺盛,產(chǎn)水多B.根系保持水土,蓄水多C.蒸騰作用使大氣濕度增大D.光合作用強(qiáng),釋放的水汽多,C,27.對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的下列做法進(jìn)行解釋?zhuān)钫_的是()A.樹(shù)苗移栽前去掉部分枝葉:減少枝葉對(duì)有機(jī)物的消耗B.秧苗的密度要合理:使秧苗保持較強(qiáng)的光合作用C.稻谷入庫(kù)前充分晾曬:種子的萌發(fā)需要水D.放養(yǎng)蜜蜂提高油菜產(chǎn)量:蜜蜂不吃油菜,B,28.綠色植物在生物圈的水循環(huán)中起著重要的作用,主要是因?yàn)樗哂校ǎ〢.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用,B,29.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是()A.①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用B.②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D.⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,A,30.為了測(cè)定植物的蒸騰作用,某同學(xué)選取了三枝粗細(xì)相近的枝條,一枝去掉葉片,一枝保留少數(shù)葉片,一枝保留多數(shù)葉片,分別插入三個(gè)錐形瓶?jī)?nèi),盡量接近瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住,袋口扎緊,三個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)水的液面高度一樣,液面上加適量食用油,防止水分的蒸發(fā),將它們放到有陽(yáng)光充足、通風(fēng)透氣的地方,大約三個(gè)小時(shí)后,三個(gè)錐形瓶中的液面高度最高的是()A.1B.2C.3D.2和3,A,31.一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí),一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分用于()A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.構(gòu)成細(xì)胞32.綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.光合作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣孔釋放到空氣中B.蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到空氣中C.呼吸作用的主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體D.植物在白天能進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,A,A,33.下圖表示一晝夜中,植物葉片上二氧化碳和氧氣進(jìn)出的情況,發(fā)生在夜間的是()A.B.C.D.34.在驗(yàn)證“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜B.脫色過(guò)程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱C.滴加碘液后未漂洗便直接觀察D.遮光時(shí)應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔,C,C,35.綠色植物葉片進(jìn)行生理活動(dòng)正確的是()A.白天只進(jìn)行光合作用B.晚上只進(jìn)行呼吸作用C.白天能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用不能進(jìn)行呼吸作用D.晚上能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用36.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,用于溶解葉綠素的是()A.碘液B.生理鹽水C.清水D.酒精,D,D,37.下面是綠色植物在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是()①把天竺葵放在陽(yáng)光下照射②遮光處理③清水漂洗④黑暗處理⑤摘下葉片,去掉黑紙⑥滴加碘液⑦隔水加熱,脫去葉綠素⑧觀察現(xiàn)象A.④②⑥③①⑤⑦③⑧B.④②①⑤⑦③⑥③⑧C.④②⑦①⑤⑥③③⑧D.⑦③②①⑤⑥③⑧,B,38.如圖表示某種葉片的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水B.若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳C.若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣D.若此圖為葉片運(yùn)輸作用示意圖則③是有機(jī)物④是水分和無(wú)機(jī)鹽,D,39.下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是()A.綠色植物是生產(chǎn)者B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C.綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)D.綠色植物吸收土壤中的有機(jī)物,促進(jìn)環(huán)境中的碳氧的循環(huán)40.光合作用的實(shí)質(zhì)是()A.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物,釋放能量C.合成有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,D,A,41.實(shí)驗(yàn)中,將暗處理后的枝條的甲葉片主葉脈切斷,乙葉片用黑紙片兩面遮?。ㄈ鐖D)。該步實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證植物光合作用需要()A.水和陽(yáng)光B.葉綠體和陽(yáng)光C.水和葉綠體D.水和二氧化碳42.欲提高蔬菜的產(chǎn)量,下列措施中最有效的是()A.過(guò)量施加肥料B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度C.盡量減少二氧化碳D.適當(dāng)增加氧氣,A,B,43.在生物圈“二氧化碳—氧氣”平衡過(guò)程中,二氧化碳進(jìn)入植物體是通過(guò)()A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用44.呼吸作用的產(chǎn)物是()A.二氧化碳和水B.水和無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物和氧氣D.水和有機(jī)物45.呼吸作用不能實(shí)現(xiàn)的是()A.呼出二氧化碳B.制造有機(jī)物C.消耗了氧D.釋放能量,B,A,B,46.下列有關(guān)呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.呼吸作用是生物的共同特征B.呼吸作用是在葉綠體中進(jìn)行的C.呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量D.呼吸作用在植物的任何活細(xì)胞中都能進(jìn)行47.如圖中甲、乙兩處,分別填寫(xiě)什么最恰當(dāng)()A.葉綠體、線粒體B.動(dòng)物、植物C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,B,A,48.小李用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是()A.此裝置放在黑暗處幾天后,天竺葵葉片會(huì)發(fā)黃B.此裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會(huì)變渾濁C.此裝置放在光下幾小時(shí)后,塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠D.此裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內(nèi)的溫度可能升高,B,49.下列各環(huán)境問(wèn)題中,主要是植被面積減少引起的是()A.沙塵暴B.酸雨C.水俁病D.赤潮50.以下不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的是()A.長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理B.過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化C.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)D.我國(guó)森林資源貧乏,主要以草原、荒漠為主,A,D,填空題1.如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。,(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[]____,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是。(2)圖二示菜豆種子的結(jié)構(gòu),起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[],為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]。(3)圖二如果萌發(fā),能夠發(fā)育成根的是[],結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的。,2,胚乳,淀粉,10,種皮,9,子葉,7,胚根,莖和葉,(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有和。(5)玉米種子起保護(hù)作用的是[],所以嚴(yán)格意義上玉米種子應(yīng)該稱(chēng)作。,種皮,胚,1,種皮和果皮,果實(shí),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物課件 新人教版 2019 年級(jí) 生物 上冊(cè) 第三 單元 生物圈 中的 綠色植物 課件 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12735995.html