小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí).ppt

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小學(xué)五年級(jí)中國(guó)語(yǔ)文,成語(yǔ)動(dòng)物園,成語(yǔ)是什麼？,是人們長(zhǎng)期以來(lái)慣用的、簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或短語(yǔ)；,大多由四個(gè)字組成；,有些從字面上很容易就能理解，例如「小題大造」；,也有些要先知道來(lái)源或者典故才能明白。,你們有沒(méi)有想過(guò)，有些成語(yǔ)故事的主角不是人，而是動(dòng)物呢？,動(dòng)物？？？,現(xiàn)在，就讓我們一起進(jìn)入成語(yǔ)動(dòng)物園！,找找看：動(dòng)物園裏有哪些動(dòng)物呢？,老虎,鷸,蚌,青蛙,狐貍,兔,蛇,在這個(gè)成語(yǔ)動(dòng)物園裏，共有五個(gè)跟動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。,守株待兔,畫(huà)蛇添足,井底之蛙,狐假虎威,鷸蚌相爭(zhēng),在這個(gè)成語(yǔ)動(dòng)物園軟件中，每個(gè)成語(yǔ)分四部分：,電影室遊戲室圖書(shū)室資料室,透過(guò)這四個(gè)「室」的訓(xùn)練，你們可以學(xué)會(huì)：,成語(yǔ)故事的情節(jié)；成語(yǔ)故事中的詞語(yǔ)；成語(yǔ)的意思；以及運(yùn)用語(yǔ)成語(yǔ)的方法。,現(xiàn)在，老師會(huì)利用這個(gè)軟件，跟你們一起學(xué)習(xí)其中的一個(gè)成語(yǔ)。學(xué)完之後，你們不但可以學(xué)到這個(gè)成語(yǔ)，還學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)軟件。那麼，其他的成語(yǔ)，你們就可以自行學(xué)習(xí)啦！,你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)「井底之蛙」這個(gè)成語(yǔ)呢？,青蛙也能成為成語(yǔ)故事中的主角？,現(xiàn)在，我們先進(jìn)入「電影室」欣賞一段有趣的動(dòng)畫(huà)片。,「電影室」,看完了動(dòng)畫(huà)片，「井底之蛙」的故事大概是怎麼樣的呢？,「電影室」,「圖書(shū)室」裏有整個(gè)成語(yǔ)故事的情節(jié)呢！不如去看看，驗(yàn)證一下吧！,圖書(shū)室,遊戲室,經(jīng)過(guò)兩個(gè)「室」的訓(xùn)練之後，相信你們對(duì)於「井底之蛙」這個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)有了整體的認(rèn)識(shí)。,但是，你們想不想知道，自己究竟是不是真的學(xué)會(huì)了這個(gè)成語(yǔ)呢？,遊戲室,遊戲室可以幫你這個(gè)忙呢！,來(lái)，一起去玩遊戲吧?。?！,這些游戲是不是層出不窮、五花八門(mén)呢？,還記得先前我們?nèi)ミ^(guò)的「室」叫什麼嗎？他們?cè)鯓訋椭覀儗W(xué)習(xí)成語(yǔ)呢？,小結(jié),電影室------用動(dòng)畫(huà)片的形式把成語(yǔ)故事的情節(jié)演繹出來(lái),圖書(shū)室------把成語(yǔ)故事的內(nèi)容用文字記載下來(lái),游戲室------用游戲的方式複習(xí)、鞏固成語(yǔ)的內(nèi)容、字詞、運(yùn)用方法,經(jīng)過(guò)三個(gè)「室」的學(xué)習(xí)，是否覺(jué)得每個(gè)成語(yǔ)的內(nèi)容都非常豐富、意義深長(zhǎng)呢？,沒(méi)錯(cuò)，就是四個(gè)！,還記得這個(gè)軟件共有多少個(gè)「室」嗎？,現(xiàn)在，我們一起進(jìn)入最後一個(gè)「室」------資料室！,資料室,資料室,可別少看這個(gè)小小的「資料室」，它簡(jiǎn)單而全面地概括了整個(gè)成語(yǔ)的出處、含義等等，真是一目了然??！,現(xiàn)在就去看看吧！,總結(jié),經(jīng)過(guò)四個(gè)「室」的學(xué)習(xí)，想必大家都學(xué)好了「井底之蛙」這個(gè)成語(yǔ)了。,還記得這個(gè)「成語(yǔ)動(dòng)物園」軟件總共有多少個(gè)成語(yǔ)嗎？,現(xiàn)在，其餘的四個(gè)成語(yǔ)，你們都可以自己學(xué)習(xí)了。,有勇氣接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？,總結(jié),更多資源,高一語(yǔ)文高一英語(yǔ)高一數(shù)學(xué)高一物理高一化學(xué)高一政治高一歷史高一地理高一生物,歡迎再次進(jìn)入「成語(yǔ)動(dòng)物園」！,完,更多資源,