部編七下道德與法治《法律保障生活》《生活需要法律》導學案

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部編七下道德與法治《法律保障生活》《生活需要法律》導學案 部編七下道德與法治《法律保障生活》導學案 第九課 法律在我們身邊 第2課時 法律保障生活 一、學習目標 1.認識法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。 3.知道法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。 二、自主預習 1.經(jīng)過一定的法律程序???????? 和???????? ，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 2.法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠?????????? 、信念、習俗、教育和???????? 等力量保證實施。 3.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的???????? 。 4.法律規(guī)范著????????????????? 的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 三、合作探究 中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時，他還有些自責，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷學校的東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內就作案多起，最終因搶劫罪被判刑。 （1）從陳某失足的軌跡來看，他的行為受到過什么準則制約？這些準則有什么不同？ （2）一個品學兼優(yōu)的好學生最終被判刑，你從中得到的啟示是什么？ （3）法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在哪些方面？ ? 四、隨堂演練 1.“法的制定”是國家機關依照其職權范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是(　　) ①制定????? ②頒布????? ③實施????? ④認可 A．①②???????? B．②③???????? C．③④???????? D．①④ 2.2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律(　　) A．對全體社會成員具有普遍約束力???????? B．由國家制定或認可 C．以國家強制力保證實施???????????????? D．是我們的“保護傘”和“守護人” 3.與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在(　　) ①靠社會輿論保證實施　②對全體社會成員具有普遍約束力?、塾蓢鴦赵褐贫ɑ蛘J可　 ④依靠國家強制力保證實施 A．①②???????? B．②④???????? C．①③???????? D．③④ 4.“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這句話體現(xiàn)了我國法律(　　) ①規(guī)范全體社會成員的行為?、谥撇眠`法犯罪行為? ③保護公民的一切權利　④保護公民的合法權益 A．①②④???????? B．①②③???????? C．①③④???????? D．②③④ 5.2016年，國家全力審查地方政府高層貪腐問題。河南省高級人民法院黨組織成員、副院長曹衛(wèi)平涉嫌嚴重違紀，2月接受組織調查，一個月后被免去職務，成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是(　　) A．任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任 B．法律只對貪腐問題具有強制性 C．只享受權利，不履行法律規(guī)定的義務，會受到加倍懲罰 D．國家制定法律完全是為了懲治犯罪分子 五、課后反思 【答案】 自主預習 1.制定 認可 2.社會輿論 行政 3.特權 4.全體社會成員 合作探究 （1）從陳某的失足軌跡來看，他的行為受到過道德、紀律、法律的制約。不同點：①法律是由國家制定或認可的。道德等其他行為規(guī)范不是。②法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 （2）法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。因此遵守規(guī)矩十分重要，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。 （3）①法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。③法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。 隨堂演練 1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 部編七下道德與法治《生活需要法律》導學案 第九課 法律在我們身邊 第1課時 生活需要法律 一、學習目標 1.知道法律與我們的生活息息相關。 2.通過對生活與法律關系的學習，能夠體會法律在社會生活中的作用。 3.通過對法治的學習和思考，提高學生對問題的理解能力和歸納能力。 二、自主預習 1.作為社會關系的???????? ，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。 2.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整?????????? 、 判斷???????????? 、處理???????? 和糾紛的標尺。 3.???????? 是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。 4.法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)??????????? 、??????????? 、??????????? 、國家長治久安的必由之路。 三、合作探究 中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議以討論依法治國為主題，這在黨的歷史上尚屬首次。四中全會提出建設“法治體系”，審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。 （1）全會專題討論依法治國問題，這在黨的歷史上尚屬首次。說明了什么？ （2）在這次會議上，提出了全民推進依法治國的總目標。說說這項總目標指的是什么。 （3）學校組織了一系列活動，如班會課、黑板報、演講比賽、知識競賽等來學習十八屆四中 全會精神。請你參加這次的活動，說說法治的重要性。? ? 四、隨堂演練 1.我們出生后，父母就會到當?shù)氐呐沙鏊o我們報戶口；十八歲之前，我們會受到未成年人保護法的保護；成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動法緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關法律退休。這些經(jīng)歷說明(　　) A．公民的生活與法律息息相關???????? B．兒童時期與法律無關 C．成年人與法律的聯(lián)系更緊密???????? D．法律對人們無能為力 2.當經(jīng)濟發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代邁進時，“＋”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術與平臺提供了“風口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟發(fā)展助力。對此理解正確的是(　　) ①法律是用來管理社會的工具，網(wǎng)絡生活也離不開法律?、谥灰辛艘?guī)則，就能保障安定有序?、鬯幸?guī)則都靠國家強制力保證實施?、芊ㄖ问菄抑卫憩F(xiàn)代化的標志，法治可以保護網(wǎng)民的合法利益 ? A．①②????????? B．③④????????? C．②③????????? D．①④ 3.在社會生活中有許多規(guī)定，如“嚴禁考試作弊”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁違規(guī)使用食品添加劑”等。這樣規(guī)定是因為(　　) A．人們不能自覺約束自己的行為????????? B．維護良好秩序必須限制人們的自由 C．道德比法律更有約束力??????????????? D．社會生活離不開共同的法律 4.法律作為一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)定我們可以做什么，不可以做什么，應該怎么做，不應該怎么做。這說明法律能夠(　　) A．保護我們合法權益不受非法侵害??????? B．限制我們的人身自由 C．指引我們行為的方向????????????????? D．賦予我們權利 5.“法律用處大，處處需要它。國家行法治，興旺又發(fā)達。權益受傷害，維權要靠法。我們青少年，人人要守法。守法又護法，利民利國家?！薄镀辗ǜ琛犯嬖V了我們法律和法治對國家的重要作用。下列屬于依法治國的總體目標的是(　　) A．服務于人們的生活，建設社會主義現(xiàn)代化的中國 B．統(tǒng)治國家、管理社會，打擊貪污腐敗現(xiàn)象 C．建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家 D．把我國建設成為超級大國 五、課后反思 【答案】 自主預習 1.調節(jié)器 2.社會關系 是非曲直 矛盾 3.法治4.政治清明 社會公平 民心穩(wěn)定 合作探究 （1）公民的生活需要法律，國家的治理也離不開法律。黨和國家高度重視法治，積極推進依法治國的章程。（2）依法治國的總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。（3）①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。②法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 隨堂演練 1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C