《大瀑布的葬禮》PPT課件.ppt

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第九課大瀑布的葬禮,,賽特凱達斯大瀑布,葬禮：對死去的人的一種哀悼活動。,理解并運用課文中的重點詞語,1.親自qinzi→2.咆哮piaoxiao→3.滔滔不絕→taotaobujue4.一瀉千里→yixieqianli5.震耳欲聾zheneryulong6.竟然jinran7.無奈wunai,自己直接做。親自去親自做親自主持老師親自到我家去了一趟。形容水流的奔騰轟鳴,也形容人的暴怒喊叫。黃河咆哮咆哮如雷他一生氣，就對別人咆哮。形容大水滾滾,連續(xù)不斷。他一說話就滔滔不絕。形容江河水流迅速，也形容文筆奔放流暢。瀑布一瀉千里。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。水聲震耳欲聾。雷聲震耳欲聾。表示出于意料之外。他今天竟然沒來學(xué)校上學(xué)。無可奈何。出于無奈萬般無奈我對這件事萬般無奈。,理解并運用課文中的重點詞語,8.預(yù)測yuce9.喚起huanqi10.震驚zhenjing11.責(zé)任心zerenxin12.模仿mofang13.震動zhendong,預(yù)先推測。預(yù)測天氣預(yù)測分數(shù)我預(yù)測這次考試我能考80分。引起（注意、回憶等）。喚起責(zé)任心這封信喚起了我對往事的回憶。大吃一驚。令人震驚他說的話令人震驚。責(zé)任感。有責(zé)任心沒有責(zé)任心他是一個有責(zé)任心的人。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。模仿造句小孩兒總愛模仿大人的動作。顫動。更大的震動引起震動這件事引起了很大的震動。,請同學(xué)們仔細看課題，然后提出疑問。,1.為什么要給大瀑布舉行葬禮？2.葬禮是怎樣舉行的？3.大瀑布的葬禮給我們什么啟示？,下面請同學(xué)們帶著這些問題自由朗讀課文，并思考一下課文的結(jié)構(gòu)怎樣劃分,第一部分（第1自然段）第二部分（2-9）第三部分（10-13）下面我們分層來朗讀、理解、分析課文，請大家認真看書，認真聽講，思考問題，舉手發(fā)言。,第一部分（第1自然段）,段落大意：巴西總統(tǒng)主持一個為大瀑布舉行的特殊葬禮時間：1986年9月地點：巴拉那河上人物：巴西總統(tǒng)菲格雷特事情：主持葬禮,第二部分（2-9）,我們先來看第2.3.4.5自然段：第二自然段這樣寫說明了什么？說明這篇課文采用了倒敘的寫作手法。巴西交界處→有巴拉那河→河上有大瀑布阿根廷賽特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布洶涌咆哮而下滔滔不絕一瀉千里汛期：氣勢雄偉壯觀每秒1萬m水花（萬朵）水霧（飄飄灑灑）水聲（震耳欲聾）↓大瀑布是人民的驕傲→世界各地的觀光者在巨大水簾前→流連忘返,,第二部分（2-9）,段落大意：介紹大瀑布曾經(jīng)的雄奇景觀以及即將消失的原因我們再來看第6.7.8.9自然段：第六自然段的作用是什么？第七自然段的段義是什么？或者說這一段主要說了什么內(nèi)容？大瀑布水量減少的原因1.在上游建起了一座水電站2.周圍的工廠用水沒有節(jié)制3.沿河兩岸的森林被亂砍濫伐大瀑布逐漸枯竭→它像生命垂危的老人，奄奄一息。（運用了擬人的修辭手法，把瀑布比作生命垂危的老人）→游人失望而回科學(xué)家預(yù)測→不多久，瀑布將完全消失→這個消息令人震驚，同時喚起人們保護環(huán)境的責(zé)任心,承上啟下,第三部分（10-13）,段落大意：人們用葬禮的儀式哀悼即將消失的瀑布意在號召人們保護我們生存的環(huán)境。1986年8月：幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)專家教授；大批熱愛大自然的人→匯集瀑布腳下→用葬禮儀式哀悼將要消失的瀑布→這次行動引起了更大的震動9月：巴西總統(tǒng)親自投身這一行動中→主持為瀑布舉行的特別葬禮回憶：瀑布曾帶給人民的驕傲與快樂號召：人們行動起來，保護生態(tài)平衡，愛護人類生存的地球。課文主旨：通過記敘巴西總統(tǒng)為一個即將消失的大瀑布而舉行的特殊葬禮，使我們深刻認識到，地球只有一個，保護人類生存環(huán)境和提高人類環(huán)境保護的意識是刻不容緩的。,下面請同學(xué)們來復(fù)述一下課文的結(jié)構(gòu)及課文主旨,再請同學(xué)們用自己的話簡要地說說課文的大意。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。剩下的時間請同學(xué)們做筆記。,