北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼D卷

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北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼D卷 一、 基礎(chǔ)題 (共3題；共22分) 1. （8分）請根據(jù)漢字寫拼音。 ________ ________ ________ ________ 承蜩 摒棄 憎恨 拈輕怕重 ________ ________ ________ ________ 苔痕 顯赫 佇立 強聒不舍 2. （9分）填空。 ①《大道之行也》選自________，這是________的經(jīng)典著作之一。是西漢________（人名）對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，編纂而成的。 ②研讀課文填寫：大道的內(nèi)涵是________、________、________。 ③《大道之行也》是一篇名文，有兩個成語出自其中，它們分別是________、________。 ④所謂“大同”，用現(xiàn)代漢語回答即是________。 3. （5分）閱讀《秋天的懷念》，完成練習(xí)。 請細(xì)細(xì)體味并分析母親為什么“悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。 二、 語言表達(dá) (共4題；共20分) 4. （5分）余秋雨先生善于將自然景物、歷史人物和歷史感嘆融入他的游記散文中，試簡要分析出《三峽》這篇散文的主題。 5. （5分）“不求甚解”的確切含義是什么？ 6. （5分）仿照例句的句式和修辭，寫出你對家的感受。 例句：如果人生是一場旅行，那么家是一夜星空，在夜深人靜的時候一次次撫平你行走的創(chuàng)傷。 7. （5分）從你平時的語言積累中摘錄一句名言，以論證“應(yīng)有格物致知精神”這一觀點。 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共17分) 8. （17分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 機 密 任 務(wù) 蕭良編譯 2004年5月的一天，在加拿大紐芬蘭的一個小鎮(zhèn)，12歲男孩魯本的心被一家商店櫥窗內(nèi)的一樣?xùn)|西打動了。但那東西5美元的價格對于他來說，太貴了，那幾乎是他家一周的生活開支。為了一家7口的生活，魯本的媽媽精心算計著每一分錢。然而，魯本還是走進(jìn)了那家商店。穿著粗布襯衫的他坦然地告訴店主，他要買那件東西，但現(xiàn)在還沒有錢?！澳転槲伊糁鼏幔俊? “我試試吧，”店主微笑著說，“這里的人一般沒錢買這種東西，它會放在那兒好一段時間的?！? 魯本禮貌地扶扶自己破舊的帽子走出商店。春風(fēng)吹著他的臉龐，他的步子又大又快，他要自己掙5美元而不告訴任何人。 街邊叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇反蚵曌屗辛酥饕?。他朝著那聲音傳來的方向跑去，到了一個建筑工地。工地上裝釘子的麻袋會被人在建房過程中隨意丟棄，魯本知道如果他撿拾這些麻袋，再把它們賣給工廠，每個麻袋能掙5美分。 第一天，魯本找到了兩個麻袋。在賣掉它們以后，魯本緊緊地握著換回的兩枚5分硬幣，跑了兩公里的路回到家中。 魯本在家里養(yǎng)雞的舊谷倉里找到了一個舊鐵盒，把硬幣放了進(jìn)去。然后把鐵盒藏在了谷倉頂部的干草堆里。 走進(jìn)家門時，魯本的媽媽正在準(zhǔn)備晚飯。魯本微笑著注視著媽媽，此時夕陽透過窗戶斜照在媽媽披肩的金色長發(fā)上，使她顯得格外苗條和美麗。媽媽是一家的核心，是把家人牢固地連在一起的黏合劑。每天，她有干不完的家務(wù)事：縫衣服，做菜，烤面包，種菜，擠羊奶，洗一大堆臟衣服……但是她總是那么快樂。讓家人過得好是媽媽生活中最重要的事。 此后每天放學(xué)后，魯本都要到街頭去搜尋那種裝釘子的麻袋。夏天到了，學(xué)校放暑假了，沒有人比魯本更高興?，F(xiàn)在他可以有更多的時間來實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)了。整整一個夏天，除了在家?guī)蛬寢尭苫钔?，魯本就是去完成他的機密任務(wù)。 學(xué)校開學(xué)了。又過了一段時間，樹木落葉了，從海灣方向吹來了陣陣?yán)滹L(fēng)。魯本仍在街上走著，努力地尋找著他的麻袋。他經(jīng)常感到又冷又餓，疲憊不堪，但一想到商店櫥窗內(nèi)那件東西，魯本就堅持下去。 有時候媽媽問他：“魯本，你干什么去了？我們都在等你吃晚飯呢！” “在玩，媽媽，對不起?！? 媽媽看著兒子的臉，搖了搖頭，感嘆一聲：“這些男孩子們！” 又是一個春天來了，大地一片綠色，魯本的心狂跳起來。到時候了！他跑進(jìn)谷倉，爬上頂層，打開了鐵盒子，用顫抖的手倒出硬幣，數(shù)了起來。還差20美分。鎮(zhèn)上還能有麻袋嗎？在今天商店關(guān)門之前，一定要再找到4個麻袋。 當(dāng)魯本拿著4個麻袋趕到工廠時，夕陽已斜斜地掛在天上，收麻袋的人已準(zhǔn)備鎖門下班了?！跋壬?，請別關(guān)門?！蹦侨嘶剡^頭來，看見了滿身灰塵、大汗淋淋的魯本。 “明天再來吧，孩子。” “求您了，先生。我一定要現(xiàn)在就賣掉這些麻袋?！濒敱镜穆曇舭l(fā)顫，馬上就要哭出來了。 “你為什么這么急著要錢？” “這是秘密?！? 那人收下了麻袋，從口袋里拿出4個5分硬幣遞給魯本。魯本激動地說了聲“謝謝”，跑回了家。 捧著那個鐵盒子，魯本走進(jìn)了那家商店?！拔矣绣X了。”他鄭重地對店主說，把自己的硬幣倒在了柜臺上。店主走到櫥窗邊，取下魯本看上的寶貝，輕輕地?fù)鄣羯厦娴幕覊m，小心地用彩色的紙把它包起來，放在魯本的手上。 魯本一陣風(fēng)似的沖進(jìn)家門，媽媽正在刷洗廚房?！翱?，媽媽，看！”魯本把彩色小包塞到媽媽日漸變得粗糙的手上。媽媽小心地解開小包，一個藍(lán)色天 鵝絨盒子露了出來。打開盒蓋，媽媽的視線模糊了。 盒子里面是一枚小小的心形胸針，上面刻著兩個金色的字：母親。 媽媽從沒有收到過這樣的禮物。除了結(jié)婚戒指外，她沒有任何飾物。媽媽無言地將兒子緊緊地抱在懷里。 這一天是2005年的母親節(jié)。（選自《青年博覽》） 【注】每年5月的第二個星期日是母親節(jié)。 （1）少年魯本花了多長時間完成了一項什么樣的“機密任務(wù)”？請用一句話概括。 （2）閱讀下面的句子，回答后面的問題。 ①“第一天，賣掉兩個麻袋以后，魯本緊緊地握著換回的兩枚5分硬幣，跑了兩公里的路回到家中。”句中加線的詞有什么作用？ ②“魯本把彩色小包塞到媽媽日漸變得粗糙的手上?！鼻拔闹杏幸惶幣c“粗糙”一詞相照應(yīng)的語句，請摘錄下來。 （3）魯本是一位什么樣的少年？請結(jié)合全文，簡要回答。 （4）下列對文中理解和分析不正確的一項是（ ） A . 本文的題目若改為“一枚胸針”，全文的情節(jié)就會一覽無余，就不能造成懸念，吸引讀者。 B . 魯本的媽媽是本文的主人公，她是一個勤勞、慈愛、樂觀的家庭主 婦。 C . 當(dāng)媽媽問魯本為什么那么晚回家時，他說：“在玩?！鄙埔獾恼f謊，是為了保守機密，以便母親節(jié)那天給媽媽一個意外的驚喜。 D . 文章的結(jié)尾部分寫“打 開盒蓋，媽媽的視線模糊了”，是因為媽媽被兒子的孝心感動了。 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 9. （17分）閱讀下文，完成下列小題。 石 磙 凌澤泉 ①鄉(xiāng)間場地上，一抬眼，就會目睹到兩三個石磙或立或臥凄冷地靠在慵懶的稻草堆旁打著瞌睡。細(xì)瞧去，立著的石磙上端曬著農(nóng)家自做的一壇麥醬，臥著的石磙旁定少不了幾個圍著它玩游戲的孩童。大人見了，總要吼幾聲，生怕那些聽不懂人話的石磙使個壞心眼兒壓了孩童們的腳。 ②收割時節(jié)到來之前，曬谷的場地先得整平。［甲］趁一個太陽在枝頭噼啪作響的天氣，不厭其煩的農(nóng)人操起鋤頭一寸寸松開場地上的表層土，爾后挑幾擔(dān)水澆濕，用鐵鍬把那些不老實的泥土鏟平 ， 再從灶下掏些渴得嗓子眼快要冒煙的草灰們?nèi)錾希缓髮⑿叽鸫鸲阍谝慌缘膱A磙連推帶搡拉上場，隨后，結(jié)實的磙架束縛了石磙的手腳，一根根草繩便成了它的牽引。老實巴交的石磙跟在農(nóng)人身后不停地繞圈，木質(zhì)磙架兩端的那一對溜圓的木楔在磙兩頭的圓洞里“吱吱呀呀”地哼著小調(diào)，像是性急的孩子放學(xué)后催促父母快揭飯鍋。 ③樹梢上知了整天嘹亮叫著的日子，情竇初開的磙才怏怏上場拋頭露面。等到場地上鋪滿了稻草，一頭擺動著雙角的大黑牛傲慢地踱著方步走來，架起齒槽深深的大石磙，不用農(nóng)人催趕也能在場地上繞著圈兒碾軋。［乙］石磙在黑牛的身后“哐咚哐咚”訴說著積蓄了一載的相思，而不解風(fēng)情的貪嘴黑牛只對口邊的那一束稻草情有獨鐘。扭動著肥胖身軀的石磙，氣得執(zhí)意要把谷子與稻草的姻緣拆散。 ④孩提時，愛玩石磙的我們，時常趁大人不注意，拼盡吃奶的力氣硬是從細(xì)的那端將石磙豎將起來，站上去然后猛地跳下；抑或立在石磙上面，用調(diào)皮的腳踏著它在場地上轉(zhuǎn)圈。直到現(xiàn)在，農(nóng)家孩子的這種樂此不疲的冒險游戲仍在鄉(xiāng)間的場地上演。 ⑤依稀記得村里那位石匠姓許，孤身一人棲身于兩間低矮的茅屋，陪伴他的只有門前堆放著的那些已雕鑿或未及雕鑿的石塊。讓人稱奇的是他家門墩上安放的那對石磙，質(zhì)青、料優(yōu)、鑿工精細(xì)，像是一對情侶佇立在那里默默對視。據(jù)說前些年有個外地人愿出高價購買，可在金錢面前，許石匠沉默得如同門前的石磙。每天天剛蒙蒙亮，他習(xí)慣坐在門前的石塊上，借助錘和鑿，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地在石上犁出一道道深溝。方圓數(shù)十里村莊的大小石磙皆出自他的巧手。 ⑥及至長大，偶然中得知，許石匠年輕時愛上了后山老石匠的女兒，兩人情深意篤。一個紅楓似火的日子，老石匠放炮炸石，不料想一塊飛來之石竟砸向他心愛的女兒，此刻，群山驚呆，百鳥啞然。殷紅的鮮血一瞬間便染紅了她身下的那塊巨石。強忍悲傷的許石匠把那塊浸著深愛之人鮮血的石塊拉回了家，一邊流淚一邊開鑿，終雕鑿成了門前的那對石磙。 ⑦誰說石頭無情？在許石匠的心里眼里，石磙也是有情物。生活在黃土地上的許石匠，樸實得就如同這些石磙，正是有許許多多像許石匠一樣的人，承載了和承載著生活的最沉重。雖然他們無法用美妙的語言窮盡心曲，但他們心頭的愛和石磙一樣實實在在且分量沉重。不信側(cè)耳傾聽去，那石磙滾動的聲響里，定摻有亙古不變的愛的回音。 ⑧歲月在變，風(fēng)景在改，不變的就是這些石磙，即使在農(nóng)閑時受冷落，但忙季一到，那吱呀的響聲依然傳遞出一份執(zhí)著，一份堅貞。 (選自《合肥晚報》) （1）本文的主旨是什么？ 答：________ （2）文章第①段中結(jié)尾畫橫線的句子，有人認(rèn)為應(yīng)該刪去，請談?wù)勀愕目捶ā? （3）下面是第⑦段中的兩個句子，選擇其中的一個句子，體會句子所表達(dá)的情感。 ①生活在黃土地上的許石匠，樸實得就如同這些石磙，正是有許許多多像許石匠一樣的人，承載了和承載著生活的最沉重。 ②雖然他們無法用美妙的語言窮盡心曲，但他們心頭的愛和石磙一樣實實在在且分量沉重。 （4）第⑦⑧兩段文字與前文有怎樣的關(guān)系？ 答：________ （5）請從文章②③段畫線的句子中選擇一處作賞析。 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能否全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 B . 這個單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。 C . 對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會的重視。 D . “百家講壇”通俗化、淺顯化地講名著，有利于人們對名著的了解和研究。 11. （2分）對四單元課文的分析有誤的一項是（ ） A . 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿游锕适?，以動物為喻教人處世做人道理。 B . 《漁夫的故事》中的漁夫，雖然善良，但畢竟有點膽小，害怕惡勢力。 C . 《東郭先生和狼》和《漁夫的故事》分別為東．西方文化背景下的經(jīng)典故事，但異曲同工。 D . 《白蛇傳》是著名民間傳說。主要描述由白蛇所變的白娘子與青年許仙的戀愛婚姻悲劇。 六、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 12. （17分）文言文對比閱讀。 （甲）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪！”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。 （乙）管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席而坐，曰：“子非吾友也。 （1）解釋下列句子中加橫線的詞語。 ①既已納其自托 ②遂攜拯如初 ③共園中鋤菜 ④又嘗同席讀書 （2）句中加橫線詞意思不同的一項是（ ） A . 寧讀如故 /溫故而知新 B . 歆輒難之 /華捉而擲去之 C . 華捉而擲去之 /學(xué)而時習(xí)之 D . 有乘軒冕過門者 /擇其善者而從之 （3）翻譯下列句子。 ①世以此定華、王之優(yōu)劣。 ②爾寧割席而坐，曰：“子非吾友也?！? （4）甲文中的華歆是怎樣的一個人？乙文所寫的華歆又是怎樣的一個人？請你針對這種現(xiàn)象簡要談?wù)効捶ā? 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 13. （17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 《朗讀者》的成功是人文精神的回歸 江德斌 ①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮?！吨袊娫~大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過、甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。 ②一段文、一首詩歌、一封信、一個故事……《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍?！独首x者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。 ③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時代都經(jīng)歷過的，但大多會忘卻，有些人則會愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。 ④總體而言，朗讀是一個小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。 ⑤經(jīng)過多年的社會經(jīng)濟發(fā)展，我們在物質(zhì)財富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國詩詞大會》《朗讀者》的意義所在。 ⑥事實上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書和作者、時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達(dá)每個人內(nèi)心深處的情感。 ⑦諸如《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點，讓觀眾感受到心靈的寧靜，優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。 （選自《中國青年網(wǎng)》，有改動） （1）下列對文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項是（ ） A . 《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。 B . 《朗讀者》喚起大眾對朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。 C . 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們物質(zhì)財富的充裕必將導(dǎo)致精神世界的空虛。 D . 文中的“人文精神”包含人們對文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧靜的渴望。 （2）本文的中心論點是什么？ （3）第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？ （4）第⑦段中加下劃線字“這”指什么？ 14. （20分）閱讀下面短文，回答問題。 第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。 （1）選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點？ （2）從內(nèi)容和表達(dá)兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？ （3）選文主要運用了哪些論證方法？試舉一例分析。 （4）結(jié)合文段內(nèi)容說說一個人如何才能做到樂業(yè)。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共3題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 語言表達(dá) (共4題；共20分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10-1、 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、