中考語文 考點(diǎn)跟蹤突破 23 病句的辨析與修改 新人教版

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考點(diǎn)跟蹤突破23　病句的辨析與修改 1．(2016天津)下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( B ) A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。 B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎項(xiàng)上零的突破。 C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。 D．在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。 【解析】A項(xiàng)“提高”與“工作”搭配不當(dāng)，可說“提高工作效率”。C項(xiàng)缺少主語，可刪去“使”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。 2．(2016杭州)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( D ) A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。 B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。 C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨(dú)特而深刻的感悟。 D．一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。 【解析】A項(xiàng)成分多余，應(yīng)刪去“作為”。B項(xiàng)成分殘缺，可在“檢測”后加上“力度”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“觀察” 與“感悟”不能搭配。 3．(2016廣東)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( B ) A．最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”) B．只要聊起時事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”，難怪對時事這么熟悉。(將“原來”改為“因?yàn)椤? C．每個人的成長和發(fā)展，需要個人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展” ) D．憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”) 4．(2016哈爾濱)對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( A ) A．在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。 將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。 B．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。 將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。 C．通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。 刪掉“通過”或“使”。 D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。 去掉“防止”或“不”。 5．(2016桂林)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( C ) A．在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。 B．目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)WIFI的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個左右。 C．有些人之所以不斷成長，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。 D．我市將通過實(shí)施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。 6．(2016濰坊)下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是( B ) A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦們r(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。 B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國家才有途，民族才有希望。 C．隨著近年來草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。 D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。 7．(2016西寧)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是( D ) A．西寧市快速公交的正式運(yùn)營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。 (在“交通擁堵”后加上“狀況”) B．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。 (刪去“大約”或者“左右”) C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。 (刪去“在”和“上”) D．做為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。 (將“并且”改為“和”) 【解析】“提高”與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)。 8．(2016荊州)下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是( C ) A．禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。 B．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。 C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。 D．禮尚往來是中國古代社會家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準(zhǔn)則。 【解析】C項(xiàng)成分殘缺，可在句末加上“的民族”。 9．(2016河北)下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? ①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。 (1)第②句修改意見：把“搭建”改為“提供”(把“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了?！?。 (2)第③句修改意見：把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。 10．(2016鎮(zhèn)江)下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。 一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，①但長期用藥往往經(jīng)常會產(chǎn)生不同程度的副作用，危害患者的器官及身體系統(tǒng)功能。隨著細(xì)胞分子生物學(xué)的發(fā)展和基因工程技術(shù)的日臻完善，②基因治療為人們開展出了一條新的路徑，③供人們尋找更為安全有效、作用持久、經(jīng)濟(jì)方便、副作用小的止痛。目前，④通過各國研究者的不懈努力，有兩個基因已經(jīng)進(jìn)入臨床試用階段，并且被用于“新止痛藥”的研發(fā)。 (1)第①處成分贅余，應(yīng)刪去刪去“往往”或“經(jīng)?！?。 (2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將開展改為開辟(“開創(chuàng)”等詞語，能與“路徑”搭配即可)。 (3)第③處成分殘缺，應(yīng)在“止痛”詞語后增補(bǔ)“方法”“方式”等詞語。 (4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將“進(jìn)入臨床試用階段”與“被用于‘新止痛藥’的研發(fā)”互換位置。