申論萬(wàn)能模板5套！可直接套用！最后三小時(shí)必看！

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　　1，概括材料中所涉及的對(duì)策(一般是單一對(duì)策題); 　　2，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、啟示(啟示題); 　　3，針對(duì)問題提出措施(一般是復(fù)合對(duì)策題)。 　　題型特點(diǎn)： 　　1，問題是導(dǎo)向(一是題目要求我們做什么，二是材料反映了哪些問題); 　　2，材料有來(lái)源(材料中涉及的，直接概括、提取出來(lái))。 　　所提出的措施要求： 　　1，針對(duì)問題--存在什么問題就提出什么措施。 　　2，實(shí)際可行--可以解決問題，且基于現(xiàn)有條件下能貫徹落實(shí)下去。 　　措施的常規(guī)角度： 　　1，思想認(rèn)識(shí)(發(fā)展理念、績(jī)效考核體系); 　　2，制度建設(shè)(制度的建立與完善; 　　3，法治配套(立法、執(zhí)法、普法等; 　　4，技術(shù)支持(科技創(chuàng)新); 　　5，資金、人才投入; 　　6，社會(huì)教育(氛圍); 　　7，監(jiān)督管理(行政內(nèi)部的監(jiān)管，社會(huì)、輿論的監(jiān)督; 　　8，經(jīng)驗(yàn)借鑒(國(guó)內(nèi)外兩個(gè)層次) 　　三、綜合分析類試題 　　特點(diǎn)： 　　對(duì)觀點(diǎn)、論斷、詞句、問題等的分析 　　解題方針： 　　1、把握要求; 　　2、理順層次——明確觀點(diǎn)、緣由分析、要求概述 　　3、回歸材料。 　　特別注意： 　　1，注意審題，把握題目要求，是闡述對(duì)什么(觀點(diǎn)?問題?)的看法與認(rèn)識(shí) 　　2，回歸到給定材料，聯(lián)系前后文來(lái)判斷題干所表達(dá)的內(nèi)容、意思 　　3，綜合分析題，其本質(zhì)就是在理順作答層次的基礎(chǔ)上，去梳理材料--材料閱讀與信息提取依然是關(guān)鍵 　　四、應(yīng)用文寫作題 　　類別： 　　1、解決問題類，如方案、指導(dǎo)意見等; 　　標(biāo)題(關(guān)于…的方案/指導(dǎo)意見) 　　緣由的交代(問題+影響+處理意義) 　　主體內(nèi)容(措施) 　　【落款(制作單位、日期)】--聽了課的，應(yīng)該知道考試時(shí)這幾個(gè)字怎么寫 　　2、宣傳類，如宣傳稿、倡議書、調(diào)研提綱、報(bào)告、公開信等; 　　關(guān)于…的倡議書/公開信/講話稿等(宣傳稿的標(biāo)題更注意凸顯主題) 　　稱謂語(yǔ)(明確對(duì)象) 　　緣由(事情+影響+意義) 　　主體(宣傳/倡議內(nèi)容) 　　總結(jié)性概述、號(hào)召 　　落款 　　3，報(bào)告類，如匯報(bào)材料、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等 　　關(guān)于…的報(bào)告 　　概述主題，交代背景 　　主要內(nèi)容的概述與交代 　　落款 　　解題方針： 　　1，進(jìn)入角色(身份、表達(dá)); 　　2，把握目的(宣傳稿、方案、報(bào)告等); 　　3，進(jìn)口材料; 　　4，理順層次(緣由與背景;行文重點(diǎn))。 　　附：應(yīng)用文的分類方式有很多種，重要的是理解其目的和意圖，抓住了目的，就抓住了答題的方向和重點(diǎn)。 　　五、大作文寫作題 　　特點(diǎn)： 　　1、行政思維的體現(xiàn) 　　客觀的正視問題，辯證的分析問題，積極的解決問題 　　2、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的統(tǒng)一 　　所謂結(jié)構(gòu)，就是文章有幾個(gè)段落，理清每個(gè)段落的作用是什么; 　　所謂內(nèi)容，簡(jiǎn)單來(lái)講就是將所提出的觀點(diǎn)論證清楚--用邏輯銜接詞，將材料、基礎(chǔ)信息串聯(lián)起來(lái)。 　　回顧一下“花木體”寫作結(jié)構(gòu)(對(duì)策類) 　　第一段：背景引述(古文式概括)+議題說明+觀點(diǎn)表達(dá)(因此) 　　特色： 　　1、三個(gè)層次“背景—議題—觀點(diǎn)”; 　　2、注重承接(邏輯銜接詞，如“因此”(結(jié)論式)，不僅…更(遞進(jìn))。 　　第二段：分論點(diǎn)+緣由說明+措施論證 　　第三段：分論點(diǎn)+緣由說明+措施論證 　　第四段：分論點(diǎn)+緣由說明+措施論證 　　第五段(總結(jié)段)：議題性質(zhì)歸納+意義 　　附：如果是分析類的文章，結(jié)構(gòu)是一樣的，分論點(diǎn)論證中側(cè)重闡述為什么提出這一分論點(diǎn)，將其論證清楚即可。 　　六、材料篇 　　一，不管明天考察的是什么主題，都請(qǐng)記得材料都是圍繞一個(gè)核心議題，四個(gè)基本剖面來(lái)展開的： 　　1，問題的表現(xiàn)形式及危害 　　2，問題產(chǎn)生的原因 　　3，解決問題的意義 　　4，處理問題的辦法、思路 　　而命題，要么是以上的某一個(gè)面(比如概括問題、概括原因、概括措施)，要么是兩個(gè)或更多的剖面組合在一起(比如先概括問題，然后針對(duì)性的提出對(duì)策，比如對(duì)事情、觀點(diǎn)的評(píng)價(jià))。 　　審題時(shí)，除了注意看清楚題目的要求外，應(yīng)有意識(shí)的對(duì)題型進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w類--命題形式可以多樣、靈活，但題型就五種，抓住了題型的性質(zhì)，就抓住了答題的特點(diǎn)和方法。 　　二，材料中所涉及的觀點(diǎn)類、某某說、引號(hào)內(nèi)的信息需“聚焦”，強(qiáng)化運(yùn)用 　　案例說明： 　　1，Z博士說：“人的內(nèi)心不穩(wěn)定、不平衡會(huì)造成個(gè)人負(fù)荷加重，并累及社會(huì)適應(yīng)能力，無(wú)形中拖累了社會(huì)發(fā)展的步伐?！薄緝?nèi)心不穩(wěn)定、不平衡不僅導(dǎo)致個(gè)人負(fù)荷加重，累及社會(huì)適應(yīng)能力，且拖累了社會(huì)發(fā)展的步伐--適當(dāng)?shù)奶釤?，就是?duì)議題的概述。】 　　2，社會(huì)學(xué)研究員Y認(rèn)為“制定政策時(shí)，政府還應(yīng)充分考慮政策的科學(xué)性、連續(xù)性和社會(huì)影響，減少因政策的不連續(xù)性等因素導(dǎo)致民眾對(duì)未來(lái)的不確定感，減少對(duì)個(gè)體造成刺激和重大挑戰(zhàn)”【措施、解決問題的方向】 　　3，“我們正處于一個(gè)把健康賣給時(shí)間和壓力的時(shí)代。忙，特別是心理上的忙碌感所帶來(lái)的傷害，可能超出我們的想象，那種不眠不休的工作，是一種自殺式的生活?！薄靖攀鰡栴}】 　　4，Z則補(bǔ)充說：“傳統(tǒng)婚禮儀式不僅僅是一種世代沿襲的鄉(xiāng)村習(xí)俗，也承載著傳統(tǒng)精神的內(nèi)涵，甚至是傳統(tǒng)文化的某種載體和形式。傳統(tǒng)文化與習(xí)俗在某種意義上觀望著農(nóng)村青年的文化和精神的歸屬感”。【傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值】 　　三，材料案例可有意識(shí)的運(yùn)用到寫作中，但應(yīng)注意提煉，且可從正反等層次來(lái)思考 　　案例說明： 　　1，從正面來(lái)談意義：借鑒/學(xué)習(xí)/推廣/弘揚(yáng)…有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)/實(shí)現(xiàn)/ 達(dá)到….的效果。 　　運(yùn)用時(shí)，要避免簡(jiǎn)單化，比如【可借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，聽取百姓建議，對(duì)現(xiàn)有的機(jī)制方法進(jìn)行改進(jìn)】，這就是廢話，沒有突出借鑒什么建議，聽取什么建議，改進(jìn)什么方法。 　　規(guī)范的表達(dá)應(yīng)該是：創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的運(yùn)作模式，借鑒高清紅發(fā)展剪紙業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，用市場(chǎng)的力量喚醒傳統(tǒng)文化，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，帶領(lǐng)農(nóng)民從事民間文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)在保護(hù)的基礎(chǔ)上煥發(fā)新活力。 　　2，從反面來(lái)談，往往是立足問題來(lái)解決問題：…防止/避免/杜絕/規(guī)避…等事件的再次發(fā)生，維護(hù)/構(gòu)建/保障…. 　　運(yùn)用時(shí)，同樣應(yīng)避免喊口號(hào)，比如【建立健全動(dòng)物保護(hù)宣傳教育機(jī)制，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論引導(dǎo)作用】。 　　規(guī)范化的表達(dá)應(yīng)該是：通過講座、公益廣告等形式來(lái)宣傳動(dòng)物保護(hù)的意義和知識(shí)，避免M “虐貓事件”的再次發(fā)生，構(gòu)建人與自然和諧共處的良好發(fā)展環(huán)境。 　　以上申論萬(wàn)能模板由花木君老師整理，可用于花木體的寫作，具體運(yùn)用請(qǐng)點(diǎn)擊免費(fèi)觀看。 　　一、策論文： 　　主要談對(duì)策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對(duì)策的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))均談對(duì)策建議。 　　示例： 　　無(wú)形與有形并重 培育積極心態(tài) 　　第一段：結(jié)合材料，引出主題 　　第二段：簡(jiǎn)要分析，引出觀點(diǎn) 　　第三段：分論點(diǎn)一：要進(jìn)行無(wú)形的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)心里認(rèn)知、心理情感和心理品質(zhì)的調(diào)節(jié)。 　　第四段：分論點(diǎn)二：要注重解決有形的社會(huì)問題，推動(dòng)社會(huì)矛盾的有效化解。 　　第五段：總結(jié)全文，升華主題。 　　二、政論文： 　　偏重分析論證的文章;主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))都是談意義的。 　　示例： 　　培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó) 　　第一段：引出主題，提出論點(diǎn)。 　　第二段：分論點(diǎn)一：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。 　　第三段：分論點(diǎn)二：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。 　　第四段：分論點(diǎn)三：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定。 　　第五段：總結(jié)全文，升華主題。 　　三、混合型結(jié)構(gòu)： 　　主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)既有對(duì)策又有意義，還可以有客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 　　示例1： 　　培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó) 　　第一段：引出主題，提出論點(diǎn)。 　　第二段：分論點(diǎn)一：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。 　　第三段：分論點(diǎn)二：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。 　　第四段：分論點(diǎn)三：培育理性平和心態(tài)，要無(wú)形與有形并重。 　　第五段：總結(jié)全文，升華主題。 　　示例2： 　　培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó) 　　第一段：引出主題，提出論點(diǎn)。 　　第二段：分論點(diǎn)一：不和諧心態(tài)反映了社會(huì)存在，著力培育積極心態(tài)反映了人們的利益訴求。 　　第三段：分論點(diǎn)二：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。 　　第四段：分論點(diǎn)三：培育理性平和心態(tài)，要無(wú)形與有形并重。 　　第五段：總結(jié)全文，升華主題。 　　四、重在分析問題的常規(guī)結(jié)構(gòu) 　　開篇 引述議題，亮明觀點(diǎn) 　　主體 分論點(diǎn)一+展開分析 　　分論點(diǎn)二+展開分析 　　分論點(diǎn)三+展開分析 　　結(jié)尾 概述措施+總結(jié)全文+深化主題 　　五、經(jīng)典模板范例 　　經(jīng)典三段式是寫作構(gòu)架： 　　1.提出問題：引用資料，開門見山。 　　2.分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。 　　3.解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。 　　五個(gè)得分突破點(diǎn)： 　　提綱：標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾 　　標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)， 　　開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式。 　　結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題(或正或反翻新)，提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。 　　過渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折 　　以上申論萬(wàn)能模板由花木君老師整理，可用于花木體的寫作，具體運(yùn)用請(qǐng)點(diǎn)擊免費(fèi)觀看。 　　固定模版舉例 　　(1)用于教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、經(jīng)濟(jì)適用房問題等關(guān)系到人民生活的問題 　　改革開放以來(lái)，我國(guó)_______實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展。(教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等)_______得到切實(shí)鞏固和提高，_______深刻變化;_______發(fā)展步伐加快;_______又快又好發(fā)展。目前我國(guó)已_______，成為_______。 　　但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，_______的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對(duì)于_______的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。_______發(fā)展不平衡的問題突出，實(shí)施_______尚未取得根本性突破，_______改革需要深化，_______需要提高，_______尚未得到很好解決。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。 　　(2)用于環(huán)境問題、科技問題、可持續(xù)發(fā)展問題、能源問題等 　　根據(jù)_______表明，要想_______，就必須_______。黨和國(guó)家歷來(lái)高度_______，新中國(guó)成立_______，同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高，人均資源相對(duì)不足，進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問題和矛盾。從我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略全局看，走_(dá)______道路，調(diào)整_______結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變_______方式，緩解_______瓶頸制約，加快_______升級(jí)，促進(jìn)_______，維護(hù)_______利益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。 　　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，需要大力_______。 　　3)隨著全面深化改革工作的持續(xù)推進(jìn)，……(成績(jī))，但隨之而來(lái)的……(問題)卻屢屢出現(xiàn)，……現(xiàn)象廣泛存在。在全面建成小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，只有……才能......(文章的核心觀點(diǎn)，這里的“只有......才能”可置換成“為此，應(yīng)......”等邏輯銜接詞) 　　案例：隨著全面深化改革工作的持續(xù)推進(jìn)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大，文化產(chǎn)品出口額不斷擴(kuò)大，但隨之而來(lái)的主流文化發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的不協(xié)調(diào)等矛盾也屢屢出現(xiàn)，手機(jī)涉黃、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象廣泛存在。在全面建成小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，只有建立健全經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制，才能保障物質(zhì)發(fā)展與精神發(fā)展的同步協(xié)調(diào)性(這里所化用的是文化發(fā)展這一主題，換成其他的主題也是一樣的，注重內(nèi)容銜接的緊湊性即可)。 　　4)歷經(jīng)改革開放**年舉世矚目的發(fā)展后，我國(guó)已然躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平得到深度提高。但與此同時(shí)，……等問題也凸顯出來(lái)。解決...任重而道遠(yuǎn)，需要各方面密切配合，通力合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，一言以蔽之：...(總論點(diǎn))。 　　案例：歷經(jīng)改革開放38年舉世矚目的發(fā)展后，我國(guó)已然躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平得到深度提高。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)暴力等問題也凸顯出來(lái)。解決網(wǎng)絡(luò)暴力問題任重而道遠(yuǎn)，需要各方面密切配合，通力合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，一言以蔽之：必須堅(jiān)持疏堵結(jié)合、綜合防治原則，完善宣傳教育、法治監(jiān)管等配套措施，從而凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 　　以上申論萬(wàn)能模板由花木君老師整理，可用于花木體的寫作，具體運(yùn)用請(qǐng)點(diǎn)擊免費(fèi)觀看。 　　措施論證的模板 　　1、思想意識(shí)角度 　　...需要正確認(rèn)識(shí)...(分論點(diǎn))。...不是...，也不是...，只有客觀的正視問題、積極的面對(duì)問題，腳踏實(shí)地，才能找到解決之道。為此，需要我們做出主動(dòng)的因應(yīng)(隨機(jī)應(yīng)變的意思)，充分利用...有利條件，借助......積極應(yīng)對(duì)...，贏得了...就贏得了。 　　案例：民族文化的保護(hù)與傳承，需要正確認(rèn)識(shí)其困難性和重要性。保護(hù)和傳承民族文化不是一蹴而就的，也不是守株待兔、坐等其成，只有客觀的正視問題、積極的面對(duì)問題，腳踏實(shí)地，才能找到解決之道。為此，需要我們做出主動(dòng)的因應(yīng)，充分利用傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的有利條件，借助電視、報(bào)紙、微博、微信公眾號(hào)等媒介廣泛介紹民族文化的重要性，宣傳通過傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承來(lái)帶動(dòng)地域發(fā)展的典型案例，積極應(yīng)對(duì)三俗文化、外來(lái)文化的沖擊，贏得了思想意識(shí)的高地，就贏得了主流文化發(fā)展的土壤與契機(jī)。 　　2、法治建設(shè)角度 　　...(論點(diǎn))，需要建立健全……的法律法規(guī)。...問題頻發(fā)在于違法成本過低。因此，必須制定并完善...加強(qiáng)監(jiān)管，拉起“防護(hù)網(wǎng)”，設(shè)立“高壓線”，嚴(yán)厲處罰...，堅(jiān)決打擊...，增加...的成本。同時(shí)，……(部門、機(jī)構(gòu))要結(jié)合自身情況，因地制宜制定切合實(shí)際的...管理制度和實(shí)施細(xì)則，以規(guī)章制度約束……行為。 　　案例:加強(qiáng)主流文化建設(shè)需要建立健全配套的法規(guī)和制度。三俗文化、手機(jī)涉黃大行其道，其最重要的緣由在于違法成本過低。因此，必須制定并完善文化發(fā)展與保護(hù)法，加強(qiáng)監(jiān)管，拉起“防護(hù)網(wǎng)”，設(shè)立“高壓線”，嚴(yán)厲處罰制作、銷售、傳播低俗文化的行為，堅(jiān)決打擊庸俗、低俗、媚俗的文化形式，增加三俗文化、手機(jī)涉黃的制造和傳播的成本。同時(shí)，各級(jí)文化主管部門要結(jié)合自身情況，因地制宜制定切合實(shí)際的文化發(fā)展管理制度和實(shí)施細(xì)則，以規(guī)章制度約束文化生產(chǎn)與傳播行為。 　　3、強(qiáng)化監(jiān)管角度 　　...，要逐步完善監(jiān)督管理渠道。陽(yáng)光是最好的反腐劑，公開是最好的消毒液，只有讓……在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能服務(wù)于民、回饋于民、取信于民。對(duì)此，應(yīng)引入第三方監(jiān)督、進(jìn)行社會(huì)輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督和公眾監(jiān)督。暢通...渠道，高度重視人民群眾的反饋意見和建議，認(rèn)真解決...。 　　案例：慈善事業(yè)的發(fā)展要逐步完善監(jiān)督管理渠道。陽(yáng)光是最好的反腐劑，公開是最好的消毒液，只有讓慈善事業(yè)在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能服務(wù)于民、回饋于民、取信于民。為此，應(yīng)引入第三方監(jiān)督、進(jìn)行社會(huì)輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督和公眾監(jiān)督。暢通慈善事業(yè)資金捐贈(zèng)和使用情況的監(jiān)督與信息反饋渠道，高度重視人民群眾的反饋意見和建議，認(rèn)真解決慈善的不透明，缺少信息公開和賬目公示等問題。 　　4、宣傳教育角度 　　...需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育。在...的過程中，要不斷加大...，強(qiáng)化對(duì)新聞媒體的引導(dǎo)和扶持，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，形成正確的輿論導(dǎo)向和...的氛圍，創(chuàng)造有利于...的人文環(huán)境。 　　案例：讓主流文化成為真正的主流需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育。在主流文化的建設(shè)過程中，要不斷加大投入力度，強(qiáng)化對(duì)傳統(tǒng)新聞媒體和新興媒體的引導(dǎo)和扶持，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，形成正確的輿論導(dǎo)向和知榮明恥的氛圍，創(chuàng)造有利于主流文化發(fā)展和傳播的人文環(huán)境。 　　以上申論萬(wàn)能模板由花木君老師整理，可用于花木體的寫作，具體運(yùn)用請(qǐng)點(diǎn)擊免費(fèi)觀看。 　　花木君老師總結(jié)的2018年公務(wù)員考試申論必考六大熱點(diǎn)： 　　六大熱點(diǎn)之一：安全生產(chǎn)(點(diǎn)擊此處前往) 　　六大熱點(diǎn)之二：加強(qiáng)道德建設(shè)(點(diǎn)擊此處前往) 　　2.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系(點(diǎn)擊此處前往) 　　六大熱點(diǎn)之三： 　　建設(shè)生態(tài)文明(點(diǎn)擊此處前往) 　　六大熱點(diǎn)之四： 　　精準(zhǔn)扶貧(點(diǎn)擊此處前往) 　　六大熱點(diǎn)之五： 　　文化事業(yè)發(fā)展(點(diǎn)擊此處前往) 相關(guān)推薦： 2018年公務(wù)員考試估分入口 2018年公務(wù)員考試必背人民時(shí)評(píng) 2018年公務(wù)員考試必看申論真題范文 本文為步知網(wǎng)原創(chuàng)文章，任何公司、媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用。已授權(quán)許可的媒體、網(wǎng)站，在使用時(shí)必須注明"稿件來(lái)源：步知網(wǎng)"，違者本網(wǎng)站將依法追究責(zé)任。 按住鍵盤Ctrl鍵同時(shí)鼠標(biāo)點(diǎn)擊以下鏈接，可閱讀原文 http://www.buzhi.com/gwy/zljq/40336.html 內(nèi)容來(lái)自步知網(wǎng)： 步知網(wǎng)唯一官方網(wǎng)址：WWW.BUZHI.COM