《在馬克思墓前的講話(huà)》同步練習(xí)10（滬教版第二冊(cè)）

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111 在馬克思墓前的講話(huà) 課內(nèi)鞏固 1． 加點(diǎn)字注音 估量（ ） 誹謗（ ） 蕪雜（ ） 豁然開(kāi)朗（ ） 悼念（ ） 勒令（ ） 空白（ ） 卓有成效（ ） 譬如（ ） 嫉恨（ ） 衷心（ ） 得心應(yīng)手（ ） 2．填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 （ ） ①由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中 。 ②人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù) 宗教觀念，都是在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。 ③馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 地研究的。 A．探索 以至 浮淺 B．摸索 以致 膚淺 C．摸索 以至 膚淺 D．探索 以致 浮淺 3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．他偶爾在一些報(bào)刊上發(fā)表幾首小詩(shī)，對(duì)他嶄露頭角的才華和卓有成效的表現(xiàn)，同學(xué)們贊不絕口。 B．在兩會(huì)期間，代表們提出了種種議案，出神入化，喊出了群眾的呼聲。 C．有些人的科學(xué)見(jiàn)解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代人，對(duì)一些問(wèn)題的看法洞若觀火。 D．一些青年做事缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，剛?cè)腴T(mén)就打退堂鼓，這種淺嘗輒止的做法耽誤了多少青春。 4．“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”“但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了”句中加點(diǎn)詞能否換為“去世”或“逝世”？為什么？ 5．“在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福利亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念?！奔訖M線(xiàn)的三個(gè)詞順序能否調(diào)換？為什么？ 6．把下面一句話(huà)用否定句的形式來(lái)表達(dá)，但不可改變?cè)敢? 這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。 課外提升 閱讀下面的文字，回答7—11題。 悼念瑪麗·居里 愛(ài)因斯坦 在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。 我幸運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大越來(lái)越感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿(mǎn)留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解──這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解脫的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。 她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)──證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。 注：《悼念瑪麗·居里》選自《愛(ài)因斯坦文集》第1卷(商務(wù)印書(shū)館1976年版)。許良英、范岱年譯。阿爾伯特·愛(ài)因斯坦(1879—1955)，美國(guó)人，物理學(xué)家，因提出相對(duì)論而享譽(yù)世界。這是愛(ài)因斯坦1935年11月23日在紐約羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上發(fā)表的演講。 7．這篇短文在第一段就點(diǎn)明了中心，表明作者觀點(diǎn)的句子是 8．第一段中的“后者”指的是 與之相對(duì)的“前者”指的是 9．第二段介紹了居里夫人的偉大品格，請(qǐng)用簡(jiǎn)明文字概括。 10．有些語(yǔ)言，我們?cè)诶斫獾臅r(shí)候，要通過(guò)表層信息挖掘其隱含實(shí)質(zhì)。本文第四段，反過(guò)來(lái)說(shuō)，意味著什么？ A．歐洲知識(shí)分子： B．歐洲的現(xiàn)代： 11．《在馬克思墓前的講話(huà)》和本文所悼念的都是世界上杰出而偉大的人物，兩文在行文上有何異同？ 高考鏈接 12．下面是有關(guān)“基因地理”項(xiàng)目的報(bào)道，請(qǐng)說(shuō)明該項(xiàng)目的研究途徑和最終成果。（2005高考江蘇卷） 一項(xiàng)名為“基因地理”的全球科學(xué)研究計(jì)劃在北京啟動(dòng)。來(lái)自10個(gè)國(guó)家的人類(lèi)遺傳 學(xué)家，將用5年時(shí)間共同探尋人類(lèi)在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類(lèi)遷徙地圖。如果說(shuō)10年前啟動(dòng)的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃主要關(guān)注人類(lèi)的公共信息，那么“基因地理”項(xiàng)目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學(xué)證據(jù)表明，人類(lèi)起源于非洲。隨著人們的流動(dòng)和雜居，人的基因會(huì)發(fā)生變異，分析測(cè)試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的遷徙軌跡。 ⑴研究途徑：_________________________________________(不超過(guò)24個(gè)字) ⑵最終成果：_________________________________________(不超過(guò)12個(gè)字) 13．提取下面一段話(huà)的主要信息，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。（2005高考全國(guó)卷一） 　　據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷"敦煌遺書(shū)"就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 在馬克思墓前的講話(huà) 1． 略 2． C 3．D 4．不好，原句突出了馬克思是一個(gè)思想家，而且表達(dá)了恩格斯對(duì)馬克思逝世的惋惜之情。 5．不能，“愛(ài)戴”比“尊敬”更進(jìn)一層?！暗磕睢笔菍?duì)死者的懷念，不能放在前面。 6．誰(shuí)也不能否認(rèn)，這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，都有莫大的損失 7．第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。 8．才智成就 道德品質(zhì) 9．性格堅(jiān)強(qiáng)，意志純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正，謙虛謹(jǐn)慎，以及為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持到底的精神。 10．歐洲知識(shí)分子：缺乏居里夫人那樣的品質(zhì)力量和熱忱。 歐洲的現(xiàn)代：不能令人滿(mǎn)意 11．兩文都對(duì)人物的卓越成就、高尚品質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià)，充滿(mǎn)贊頌和崇敬之情。《在》文抓住馬克思作為科學(xué)家和革命家的特點(diǎn)寫(xiě)，著重寫(xiě)他的卓越貢獻(xiàn)和成就，《悼》文則對(duì)居里夫人在科學(xué)上的突出成就只是一筆帶過(guò)，而將評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在其崇高的道德品質(zhì)上。 12．⑴研究途徑：分析測(cè)試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。 ⑵最終成果：繪制成人類(lèi)遷徙地圖。 13．文段主要有兩層意思：有太多的古籍需要修復(fù)，從事古籍修復(fù)的人才不足。從中提取最重要的詞語(yǔ)，無(wú)疑應(yīng)該是：古籍、修復(fù)、人才、不足。這四個(gè)詞基本能反映本段的主要內(nèi)容。 111