《滕王閣序》學(xué)案2（語文版必修3）

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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 《滕王閣序》 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1. 文言知識(shí)及典故。 2. 情景交融的寫法。 3. 清新藻麗的初唐駢文文風(fēng)。 [學(xué)習(xí)過程] 一、作者介紹 王勃（649~675），字子安，降州龍門（現(xiàn)在山西河津）人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他憑著橫溢的才華，懷著“兼濟(jì)天下”的遠(yuǎn)大的抱負(fù)，走上了坎坷而險(xiǎn)惡的仕途。恃才傲物的他，與官場(chǎng)很難相融，仿佛宦海泛梗、風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬。他先是因?yàn)閼蛳⑼蹼u而被趕出沛王府，接著又因擅殺官奴被判處死刑。幸好后來遇到大赦，保住了性命。他雖死里逃生，但他的父親卻因此被貶到偏遠(yuǎn)的交阯（今越南）做地方官。上元二年（675）春，王勃離開龍門老家，南下探父，途經(jīng)洛陽(yáng)、揚(yáng)州、江寧，九月初到達(dá)洪州。恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，洪州都督廣邀賓朋，大宴滕王閣。王勃也在被邀之列。于是，創(chuàng)作了這一傳誦千古的駢文名篇。 ? 二、駢文介紹 是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱駢儷文。駢文本義即是對(duì)偶文的意思，是從中國(guó)古代文章中的一種修辭手法演變來的。駢文的主要特點(diǎn)是要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱，詞語對(duì)偶。在聲韻上，駢文講究運(yùn)用平仄，音律和諧。修辭上注重藻飾和用典。 ? 三、文本研習(xí) 1. [提問]作者在第一自然段都寫了哪些內(nèi)容? 文章先介紹滕王閣的所在地：就在漢代的豫章故郡，現(xiàn)在的洪州府。地屬翼軫兩星的分野，土地一直延伸和衡山、廬山相接。以三江為襟，以五湖為衣帶，控制整個(gè)楚地，又連接著甌越之地。像這樣介紹地理位置的寫法恐怕是絕無僅有的。作者沒有從簡(jiǎn)單的區(qū)域位置去寫，而是從整個(gè)宇宙的角度去寫，從全中國(guó)的角度去寫。仿佛把每個(gè)讀者帶到云端，從高空鳥瞰整個(gè)洪州的山水，鳥瞰壯麗的滕王閣。這種大起筆，大落筆，使滕王閣一下就具有了非同一般的恢弘氣勢(shì)。但看這幾句起語，就能知道下文的不俗了。 如此靈秀的地方，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生杰出的人物。下文很自然的由自然情況過渡到對(duì)人的描寫，贊美這里俊才飛馳，而所有的這些俊美的人此時(shí)都在都督的府中?！百e主盡東南之美”，有名望高的、有行為好的、有富于文采的、還有精通韜略的。賓客的美，實(shí)際上暗示了主人的美。在盛贊了賓主之后，作者又盛贊了這次盛會(huì)。最后，才介紹了自己是在什么情況下參加這次盛會(huì)的，并且，謙虛的說，“我”本無知，只不過趕上這次盛會(huì)罷了。 這篇文章作于都督大宴之上，作者當(dāng)然免不了對(duì)參與宴會(huì)的賢主嘉賓要頌揚(yáng)一番，對(duì)滕王高閣和社會(huì)狀況要鋪陳一下，這是很正常的。 2. [提問]閱讀第二段，看看在這一段著名的景物描寫中，作者都描寫了哪些景物?景物描寫的意境如何?并找出全文的文眼之句。注意登高望景的景物特點(diǎn)和描寫角度；注意這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)文學(xué)中描寫秋景的意境的不同。 開始先點(diǎn)明時(shí)間：陰歷九月，正是深秋時(shí)節(jié)。接著兩句是總寫景物的特點(diǎn)：“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！鄙钋飼r(shí)節(jié)，驟雨剛過，潭水越發(fā)的清澈寒碧；薄暮中水面蒸騰的水氣和淡淡的殘陽(yáng)相凝，山巒都被籠罩在紫色的暮靄中。然后極盡鋪陳之能事，描繪了一幅“秋晚暮色圖”。在這幅圖畫中，有蒼翠的群山，山中隱約的朱紅的閣道，迂回的河水，繁華的市井，參差的樓閣，港口的舟楫：在這中間，點(diǎn)綴著燦爛艷麗的落霞，棲息在水邊的孤鶩；再襯上回蕩在水面上的漁歌和響遏行云的雁鳴。在這幅圖畫中，有艷麗的顏色，有動(dòng)聽的聲響，真是五彩繽紛! 在這兩段中?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是全詩(shī)意境的詩(shī)眼，也是傳誦千古的名句。宋人王應(yīng)麟說：“庾信《馬射賦》云：‘落花與芝蓋起飛，楊柳共春施一色?！醪缕湔Z。江左卑弱之風(fēng)也?！蓖醪拇_用了和庾信一樣的句式，但在意境的創(chuàng)造上，王勃這句比庾信句更是百倍的優(yōu)美和灑脫。 　　與傳統(tǒng)中寫秋景的詩(shī)不同。作者一反文學(xué)傳統(tǒng)中悲秋的習(xí)慣寫法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。 　　第三部分：寫歡娛宴游引發(fā)的人生感慨。 “遙襟俯暢”以下十句，寫參與宴會(huì)諸人。“窮睇眄于中天”，引出“天高地迥”二句；“極娛游于暇日”引出“興盡悲來”二語，于是緊緊相乘抒發(fā)身世之感。遂引用“馮唐”等四人懷才不遇而失志之典，借他人之酒杯，澆自家之塊壘?！八嚲影藏殹币韵?，用以勉勵(lì)自己不因處境困窘而改變志節(jié)。 第四部分：寫自己有幸與會(huì)，應(yīng)命做詩(shī)。 “無路請(qǐng)纓”四句再說自己的遭遇?！吧狒Ⅲ恕币韵掳司?，說自己路過滕王閣，把當(dāng)時(shí)的賓主合在一起說；“楊意不逢”等四句言自己甚愿做詩(shī)。“嗚呼”以下各句，述作序的旨意，以謙詞作結(jié)，收束全文。 寫作特點(diǎn)： 1. 文筆優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，變化有致，起伏跌宕。 2. 由略到詳，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。 3. 長(zhǎng)于用典，語言自然雋永，妙趣天成。 4. 對(duì)仗工整，富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫。 5. 善用借代、通感、夸張、婉曲等修辭手法，使文章饒有滋味。 ? 四、課文總結(jié) 本文是一篇序，同時(shí)也是一篇優(yōu)美的駢文，作者用富麗華美的詞藻，稱道洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗；以及寥廓壯美的山川秋景，借以抒發(fā)自己憤懣悲涼而又不甘沉淪的思想感情。余誠(chéng)《重訂古文釋義新篇》評(píng)：“對(duì)眾揮毫，珠璣絡(luò)繹?！? 【模擬試題】 ［基礎(chǔ)檢測(cè)］ 1. 下列加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（?? ） A. 懿范（yì）? ??????? 睇眄（miǎn）? ????? 遄飛（tuān）? ????????????? 蕭颯（sà） B. 潦水（lǎo）? ???? 棨戟 （qǐ） ????????? 悚然 （sǒng） ????? 針砭（biān） C. 叨陪 （dāo） ?? 盛筵（yán）? ??? 鏦錚（cóng）? 角徵（zhǐ） D. 舸艦（gě）??? ? 睢園（sūn）??? ???? 戕賊（qiāng）? ???? 黟然（yī） ? 2. 下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（??? ） A. 物華天寶? 鐘明鼎食? 老當(dāng)益壯? 高山流水 B. 人杰地靈? 魚舟唱晚? 窮且益堅(jiān)? 清云之志 C. 千里逢迎? 天高地迥? 桑榆非晚? 白首之心 D. 高朋滿座? 萍水相逢? 一介書生? 俊采星弛 ? 3. 下面兩組實(shí)詞含義相同的一組是（??? ） A. 都督閻公之雅望 ?????? 登高作賦，是所望于群公 B. 敢竭鄙懷，恭疏短引 ????? 《諫太宗十思疏》 C. 其色慘淡，煙霏云斂 ?????? 日出而林霏開 D. 童子何知，躬逢勝餞 ?????? 予觀夫巴陵勝狀 ? 4. 下列句子不含通假字的一項(xiàng)（? ） A. 儼驂騑于上路 B. 青雀黃龍之軸 C. 初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃 D. 商聲主西方之音，夷則為七月之律 ? 5. 下列典故，分析不正確的一項(xiàng)是（??? ） A. “懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。 B. “屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主”表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。 C. “酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。 D. “阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。 ? 6. 下列語句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法有誤的一項(xiàng)是（??? ） A. 《滕王閣序》在唐代已膾炙人口，被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作（《唐摭言》）。 B. 歐陽(yáng)修在散文、詩(shī)歌創(chuàng)作，史傳編寫和詩(shī)歌評(píng)論方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。 C. “王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。……勃不辭，公大怒?！勚?，沉吟不語。……遂請(qǐng)宴所，極歡而罷。”看來，我們?cè)跄馨淹醪@樣一個(gè)天才少年與一般少年等量齊觀呢? D. 《秋聲賦》一文的最大特色——就是把無形的秋聲寫得具體可感。 ? 7. 下列各句，修辭手法與例句不相同的一項(xiàng)是（??? ）? 例句：舍簪笏于百齡 A. 勃，三尺微命，一介書生。 B. 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。 C. 振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。 D. 其觸于物也，縱縱錚錚，金鐵皆鳴。 ? 8. 下列語句，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（?? ） A. 宇文新州之懿范，襜帷暫駐 B. 都督閻公之雅望，棨戟遙臨 C. 窮睇眄于中天，極娛游于暇日 D. 居域中之大 ? 9. 判斷下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（?? ） A. 此秋聲也，胡為而來哉? 譯：這秋聲，為了什么而來呢? B. 其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。 譯：它用來摧敗花草、使樹木凋零的力量，只是秋氣的一點(diǎn)余力罷了。 C. 商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。 譯：商，就是“傷”的意思，萬物衰老就會(huì)令人悲傷；夷，就是“戮”的意思，萬物過了繁盛期，就會(huì)走向衰敗。 D. 宜其渥然丹者為槁木，黔然黑者為星星。 譯：自然會(huì)使人紅潤(rùn)青春的面容變成枯樹枝，使健壯之人的黑發(fā)變得像星星般發(fā)亮。? ? ［文本閱讀］ 選文（一） 閱讀下文，完成10～13題。 時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。 遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？ 嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？ 10. 下列句子中，加點(diǎn)字與其他三個(gè)意思不同的是（?? ） ??? A. 山原曠其盈視????? B. 川澤紆其駭矚 ??? C. 閭閻撲地????????? D. 舸艦彌津 ? 11. 下列語句都含有“窮”字，下列判斷正確的是（??? ） ??? ①響窮彭蠡之濱??? ②窮且益堅(jiān) ??? ③窮睇眄于中天??? ④豈效窮途之哭 ??? A. ①與②相同，③與④也相同 ??? B. ①與④相同，②與③不相同 ??? C. ①與③相同，②與④也相同 D. ①②③④均不相同 ? 12. 找出與例句對(duì)偶句結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)（??? ） ??? 例句：披繡闥，俯雕甍 ??? A. 東隅已逝，桑榆非晚 ??? B. 潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 ??? C. 云銷雨霽，彩徹區(qū)明 ?? ?D. 望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間 ? 13. 對(duì)下列語句分析不正確的一項(xiàng)是（??? ） ??? A. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。 ??? B. “鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)?！睂戨蹰w周圍景物，是近景。 ??? C. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青云碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋日暮色之美。 ??? D. “漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦?！贝司渌鶎憺檠矍八娭畬?shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 ? 14. 翻譯下列句子。 ??? （1）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。 ??? 譯文：????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??? （2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ??? 譯文：????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 選文（二） ??? 閱讀下面的文段，完成15～17題。 ??? 余曰：①噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。②風(fēng)草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥籠而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。 15. 畫線句①在這節(jié)文字中有什么作用? 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?。 ? 16. 畫線句②用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ? 17. 秋聲為什么會(huì)是“凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)”的情景？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 【試題答案】 1. B???? 2. C 3. D（A. 前一個(gè)“望”作“聲望”“名譽(yù)”講，后一個(gè)“望”作“期望”“指望”講。B. 前一個(gè)“疏”作“條陳”講，引申作“寫作”；后一個(gè)“疏”，為古代的一種文體。C. 前一個(gè)為動(dòng)詞，意思是“消散”、“散開”；后一個(gè)為名詞，指林中的霧氣。D. 都作“盛大”“美好”講。） 4. D（“儼”通“嚴(yán)”；“軸”通“舳”；“砰”通“澎”，澎湃） 5. B（并沒有對(duì)皇上怨恨） 6. D（破折號(hào)不能與“就是”并用） 7. D（例句中“簪笏”是借代，指官職。前三項(xiàng)為借代，第四項(xiàng)為比喻） 8. C（該句為狀語后置，其余為定語后置） 9. D（“星星”理解有誤，應(yīng)指斑斑白發(fā)） 10. B（“駭”作意動(dòng)詞，意思是感到驚異，其余皆作“滿”講） 11. C（①與③中的“窮”都作“盡”講，②與④中的“窮”都作“困厄，處境艱難”講） 12. D（都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)） 13. D（應(yīng)是虛實(shí)結(jié)合） 14. （1）放眼遠(yuǎn)望，遼闊的山原充滿視野，迂回的河流湖泊使人看了驚嘆。（2）老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時(shí)改變自己的心志？處境艱難反而更加堅(jiān)強(qiáng)，不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。 15. 點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)下文。 16. 運(yùn)用了對(duì)比的手法，更能襯托秋氣之烈。 17. 秋聲之所以“凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)”，是因?yàn)椤捌渖珣K淡”“其氣栗冽”“其意蕭條”。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系