3059 礦用液壓支架1

3059 礦用液壓支架1,液壓,支架 河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目名稱(chēng) 礦用液壓支架學(xué)生姓名 尤奇 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 08 機(jī)制 4 班 學(xué)號(hào) 0828090072一 概況英國(guó)在 1954 年首次研制出液壓支架后，通過(guò)對(duì)液壓支架的逐步改進(jìn)完善，進(jìn)而普遍推廣應(yīng)用，使采煤過(guò)程中的落煤、裝煤、運(yùn)煤和支護(hù)工序全部實(shí)現(xiàn)了綜合機(jī)械化。液壓支架電液系統(tǒng)的應(yīng)用，大大加快了工作面的移架、推溜速度，改善了采煤工作面的支護(hù)狀況，使工作面產(chǎn)量成倍增加，安全狀況明顯改善，噸煤成本大幅下降，為煤礦生產(chǎn)的高效安全和煤礦工人的勞動(dòng)環(huán)境的改變提供了條件。目前，以液壓支架為主題的綜采設(shè)備以逐步向程控遙控和自動(dòng)化方向發(fā)展。 80 年代以來(lái)世界主要產(chǎn)煤國(guó)家的工作面液壓支架發(fā)展十分迅速，尤其是適應(yīng)高產(chǎn)高效工作面要求的電液控制、快速推移和高可靠性技術(shù)使液壓支架的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。二 本課題的研究目的和意義通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用液壓傳動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程理學(xué)等課程中所學(xué)理論知識(shí)的能力；強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性，培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后適應(yīng)工作崗位和創(chuàng)造性地開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。采用綜合機(jī)械化采煤方法是大幅度增加煤炭產(chǎn)量，提高經(jīng)濟(jì)效益的必由之路。為了滿(mǎn)足對(duì)煤炭日益增長(zhǎng)的需要，必須大量生產(chǎn)綜合機(jī)械化采煤設(shè)備，迅速增加綜合機(jī)械化采煤工作面（簡(jiǎn)稱(chēng)綜采工作面） 。而每個(gè)綜采工作面平均需要安裝 150臺(tái)液壓支架，可見(jiàn)對(duì)液壓支架的需要量是很大的。由于不同采煤工作面的頂?shù)装鍡l件，煤層厚度、煤層傾角、煤層的物理機(jī)械性質(zhì)等的不同，對(duì)液壓支架的要求也不同，為了有效的支護(hù)和控制頂板，必須設(shè)計(jì)出不同類(lèi)型和不同結(jié)構(gòu)尺寸的液壓支架。因此，液壓支架的設(shè)計(jì)工作是很重要的。由于液壓支架的類(lèi)型很多，因此其設(shè)計(jì)工作量是很大的，由此可見(jiàn)，研制和開(kāi)發(fā)新型液壓支架是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在過(guò)去的半個(gè)多世紀(jì)中，煤礦井下開(kāi)采支護(hù)設(shè)備的設(shè)計(jì)和使用發(fā)生了巨大變化。其中，最引人矚目的是世界范圍內(nèi)廣泛采用液壓支架作為長(zhǎng)臂開(kāi)采支護(hù)工程的主要設(shè)備。從采煤設(shè)備的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，采用液壓支架管理頂板是當(dāng)代采煤技術(shù)史上一次重要的變革，也是煤礦現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。液壓支架作為綜合機(jī)械化采煤的關(guān)鍵設(shè)備之一，其重量約占綜合采煤設(shè)備總重量的 80%~90%，其費(fèi)用約占綜合采煤設(shè)備總費(fèi)用的 60%~70%。因此，為了降低成本提高采煤的經(jīng)濟(jì)效益，世界各主要產(chǎn)煤大國(guó)都一直在積極地開(kāi)展液壓支架的研究。三 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說(shuō)明）1 第 1-2 周進(jìn)行實(shí)習(xí)2 第 3-4 周寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告并進(jìn)行資料查找3 第 5 周寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告4 第 6-13 周進(jìn)行設(shè)計(jì)并繪制裝配圖和零件圖5 第 14-15 周準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 四 指導(dǎo)教師審批意見(jiàn)：指導(dǎo)教師： 年 月 日