內(nèi)蒙古滿洲里市2013-2014年八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試題及答案.doc
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內(nèi)蒙古滿洲里市2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期末考試 八年級(jí)數(shù)學(xué)試題 情提示:親愛的同學(xué),現(xiàn)在是檢驗(yàn)?zāi)惚緦W(xué)期學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,相信你能沉著、冷靜,發(fā)揮出平時(shí)的水平,相信你一定能考出好的成績! 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總 分 得分 滿分120分,答題時(shí)間90分鐘. 一、精心選一選(每小題3分,共30分) 1.下列長度的三條線段能組成三角形的是( ) A.1cm,2cm,3.5cm B.4cm,5cm,9cm C.5cm,8cm,15cm D.6cm,8cm,13cm 2. 在下圖所示的四個(gè)汽車標(biāo)志圖案中,屬于軸對(duì)稱圖案的有( ?。? A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 3.下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)為( ) ①所有的等邊三角形都全等 ②對(duì)應(yīng)角相等的三角形是全等三角形 ③兩個(gè)三角形全等,它們的對(duì)應(yīng)角相等 ④全等三角形的周長相等 A.1 B.2 C.3 D.4 4.計(jì)算的結(jié)果是( ) A. B. C. D. 5.下列各式從左到右的變形,是因式分解的是( ) A. B. C. D. 6.若要使分式有意義,則( ) A. B. C. D. 7.將一等腰直角三角形紙片對(duì)折后再對(duì)折,得到如圖所示的圖形,然后將陰影部分剪掉,把剩余部分展開后的平面圖形是( ) 垂直 A. B. C. D. 8.學(xué)校用420元錢到商場去購買“84”消毒液,經(jīng)過還價(jià),每瓶便宜0.5元,結(jié)果比用原價(jià)多買了20瓶,求原價(jià)每瓶多少元?若設(shè)原價(jià)每瓶元,則可列出方程為( ) A.- = 20 B.- = 20 C.- = 0.5 D.- = 0.5 9.如圖,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,那么補(bǔ)充下列一個(gè)條件后,仍無法判定 △ABE與△ACD全等的是( ) A.AD=AE B.AB=AC C.BE=CD D.∠AEB=∠ADC 10.如圖,在△ABC中,BC=8㎝,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D, 交邊AC于點(diǎn)E,△BCE的周長等于18㎝,則AC的長等于( ) A.6㎝ B.8㎝ C.10㎝ D.12㎝ 二、細(xì)心填一填 (每小題3分 ,共24分) 11.分解因式:= . 12.計(jì)算結(jié)果是 . 13.如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,BD平分∠ABC, 若CD=2cm,則點(diǎn)D到AB邊的距離為 O cm. 14.當(dāng) 時(shí),分式的值等于. 15.有一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是 . 16.已知在△ABC中,三邊長a,b,c滿足等式,則該三角形的形狀是 . 17.用“”、“”定義新運(yùn)算:對(duì)于任意數(shù)a,b,都有ab=a和ab=b,例如32=3,32=2,則(20132012) (20122011)=_________. 18.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,P為線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn), PE⊥AD交直線BC于點(diǎn)E.若∠B=35°,∠ACB=85°, 則∠E的度數(shù)為 . 三、耐心做一做。(共5小題,每小題6分,共30分) 19.計(jì)算:(1) (2) 20.解方程: 21.已知:如圖,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上,AC∥DE,AC=CE,BC=DE, 求證:AB=CD 22.在三個(gè)整式,,中,請(qǐng)你從中任意選擇兩個(gè),將其中一個(gè)作為分子,另一個(gè)作為分母組成一個(gè)分式(其中的都是在有意義的范圍內(nèi)進(jìn)行運(yùn)算),并將這個(gè)分式進(jìn)行化簡,再求當(dāng)時(shí)分式的值. 四.(本題滿分7分) 23.如圖,AD=BC,請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件,使圖中存在全等三角形并給予證明. 你所添加的條件為: ??; 得到的一對(duì)全等三角形是△ ≌△ ?。? 證明: 五.(本題滿分8分) 24. 某班同學(xué)到離校24千米的農(nóng)場參觀,一部分騎自行車的同學(xué)先走,1小時(shí)后,沒有自行車的同學(xué)乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)農(nóng)場,已知汽車速度是自行車速度的3倍,求兩種車的速度. 六.(本題滿分9分) 25. 如圖,△ABC是等邊三角形,將△ABC沿直線BC向右平移,使B點(diǎn)與C點(diǎn)重合,得到△DCE,連接BD,交AC于F.猜想AC與BD的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論. 七.(本題滿分12分) 26. 某班組織20位同學(xué)去幫助幸福果園的果農(nóng)采摘柑橘,任務(wù)是分別完成720千克柑橘的采摘、運(yùn)送、包裝工作,根據(jù)實(shí)際情況將完成三項(xiàng)工作的人員分配制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,每人每小時(shí)完成某項(xiàng)工作量制作條形統(tǒng)計(jì)圖: (1)按照如圖的人員分配方案,已知各項(xiàng)工作完成的時(shí)間相等,求每人每小時(shí)運(yùn)送、包裝各多少千克柑橘,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖; (2)若他們一起完成采摘任務(wù)后,小明同學(xué)將20人分成兩組,一組運(yùn)送,一組去包裝,結(jié)果當(dāng)負(fù)責(zé)運(yùn)送的一組完成了任務(wù)時(shí),另一個(gè)組在相等的時(shí)間內(nèi)還有80千克的柑橘還沒有包裝,試問小明是怎樣將人員分配的? 八年級(jí)數(shù)學(xué)試題參考答案 一、選擇題(每小題3分,共30分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 選項(xiàng) D B B C C 題號(hào) 6 7 8 9 10 選項(xiàng) C A B D C 二、填空題(每空3分,共24分) 11. 12. -1 13. 2 14. 3 15. 8 16. 等邊三角形 17. 2013 18. 25° 三、簡答題(每小題6分,共30分) 19.(1)解:原式= ----(4分) (2)解:原式=----(2分) =0 ----(6分) =----(4分) =----(6分) 21.證明:∵AC∥DE ∴∠ACB=∠E ----(2分) 在△ACB和△CED中 ∴△ACB≌△CED (SAS) ----(5分) ∴AB=CD ----(6分) AC=CE ∠ACB=∠E BC=DE 20.解: 方程兩邊都乘以(x-2),去分母,得 5+1=2(x-2) ----(2分) 解得x=5 ----(4分) 檢驗(yàn):當(dāng)x=5時(shí),x-2≠0 ----(5分) ∴原分式方程的解是x=5 ----(6分) 22.(本題答案不唯一,滿足條件即可) 例如: ----(4分) 當(dāng)x=2時(shí),原式= ----(6分) 四、(本題7分)在△APD和△BPC中 ∴△APD≌△BPC (SAS) PA=PB ∠A=∠B AD=BC 23.(答案不唯一)如:添加條件: PA=PB ,得△APD≌△BPC --(3分) 證明:∵PA=PB ∴∠A=∠B ---(5分) ---(7分) 五、(本題8分) 24. 解:設(shè)自行車的速度是千米/小時(shí),則汽車速度是千米/小時(shí). 依題意得 ----- 3分 解得 ----- 5分 經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,且符合題意. ----- 6分 ∴=48 ----- 7分 答:自行車的速度是16千米/小時(shí),汽車速度是48千米/小時(shí). ----- 8分 六、(本題9分) 25.答:垂直 (或AC⊥BD) ----- 1分 證明:∵△DCE由△ABC平移而成, ∴△DCE≌△ABC,它們都是等邊三角形 ----- 3分 ∴BC=CD,∠ACB =∠DCE=60° ----- 4分 ∴∠ACD=180°-120°=60° ∴∠ACD=∠ACB ----- 6分 又∵BC=CD ∴AC⊥BD ----- 9分 26. 解:(1)采摘20×30%=6人,運(yùn)送20×40%=8人,包裝20×30%=6人 則采摘所用時(shí)間為(小時(shí)) -- 3分 ∴每人每時(shí)包裝(千克) , 每人每時(shí)運(yùn)送(千克)-- 5分 (補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖略) -----6分 (2)設(shè)負(fù)責(zé)包裝的人數(shù)為人,則運(yùn)送人數(shù)為人, 依題意得 -----8分 解得x=8 經(jīng)檢驗(yàn):x=8是原方程的解,且符合題意. -----10分 ∴ 答:小明安排了12人運(yùn)送,8人包裝. -----12分 七、(本題12分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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