高中地理 第三章 第三節(jié) 中外著名旅游景觀欣賞課件 新人教版選修3.ppt

《高中地理 第三章 第三節(jié) 中外著名旅游景觀欣賞課件 新人教版選修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第三章 第三節(jié) 中外著名旅游景觀欣賞課件 新人教版選修3.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

旅游資源,輕松學(xué)習(xí),①旅游資源通常劃分為哪兩類？怎么區(qū)分？ ②在自然景觀中處于相對重要位置的是？人文風(fēng)景區(qū)構(gòu)成的重要標(biāo)志是？,自學(xué)提問：,第二節(jié) 旅游資源,一、旅游資源的分類,1、自然景觀,2、人文景觀,①是自然形成，沒有經(jīng)過人類活動的影響。,①是人類利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造，留在地表面上的印記,（主要包括：地質(zhì)地貌景觀、氣象氣候景觀、水文地理景觀、生物景觀等 ）,②地貌景觀在自然景觀中處于相對重要的地位。,（主要包括：建筑景觀、文化藝術(shù)景觀和風(fēng)土民情等 ）,③同時還以一種精神文化的形式出現(xiàn)在旅游區(qū)內(nèi)，即以一種氛圍籠罩著整個旅游區(qū),②建筑景觀是人文風(fēng)景區(qū)構(gòu)成的重要標(biāo)志,二、旅游資源的特性,1、多樣性,2、非凡性,4、長存性,旅游資源極其多樣，且廣泛存在,旅游資源是在同類中具有非凡特點的現(xiàn)象或事物,旅游資源具有長久的生命力，并且使用是無消耗性的。（許多旅游資源是與地球和人類社會同始終的）,,,,(一)自然景觀和人文景觀的共同特性：,3.可創(chuàng)造性,,人文景觀都是人類智慧的結(jié)晶,①可創(chuàng)造性,2、人文景觀具有可創(chuàng)造性、可變異性和可移動性,人文景觀是人們根據(jù)不同的目的建設(shè)與創(chuàng)造的。,,（二）自然景觀與人文景觀的不同之處；,1、自然景觀具有地域性和季節(jié)性,①地域性,即因地理環(huán)境的差異造成自然景觀的地域差異,②季節(jié)性,自然景觀隨季節(jié)的變換而呈現(xiàn)不同的特色,②可變異性,人文景觀的性質(zhì)、功能隨時代的變遷而變化,,③可移動性,人文景觀的位置和分布的變化,,,,三、旅游資源的價值,1、美學(xué)價值,2、科學(xué)價值,3、歷史文化價值,4、經(jīng)濟價值,（如自然景觀的形象美、色彩美、動態(tài)美和聽覺美等，使人感受到自然界的美）,即美學(xué)上的觀賞價值,◆形象美是自然景觀美的核心,蘊含一些現(xiàn)象的成因、演變機制（特別是地學(xué)方面的）,體現(xiàn)歷史上的社會、經(jīng)濟、文化和 建筑水平等方面的狀況,旅游資源的使用能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益,,,,,,華山,黃果樹瀑布,黃山云海,,竹竿舞,,竹竿舞,竹竿舞是海南島土著居民黎族的傳統(tǒng)舞蹈,版納風(fēng)情,蒙古風(fēng)情,,蒙古風(fēng)情,,東,西,西,南,,北,,瑪雅金字塔,,長城,,長城春,長城夏,長城秋,長城冬,,,色彩美,,知識總結(jié)：,自然景觀,分類,人文景觀,多樣性,非凡性,可創(chuàng)造性,長存性,特征,旅游 資源,價值,科學(xué)價值,美學(xué)價值,歷史文化價值,經(jīng)濟價值,共同特性,不同特性,地域性,季節(jié)性,可變異性,可移動性,自然景觀,人文景觀,,,,,,,,,,,,