縣教育部門消防安全工作計劃.doc

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工作計劃：________ 縣教育部門消防安全工作計劃 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 縣教育部門消防安全工作計劃 為切實加強教育系統(tǒng)消防工作，推動學校消防工作的深入開展，增強社會整體抗御火災的能力，為構建和諧休寧營造良好的消防安全環(huán)境，根據新修訂《中華人民共和國消防法》相關要求，結合我縣教育實際情況，特制定本計劃。 一、工作目標 1.健全和完善消防工作領導責任制。 全縣各中、小學校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責任人。學校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項消防安全制度，嚴格落實消防安全責任制，細化各項具體工作，實現消防工作長效化。 2.加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。 3.進一步加強學校消防設施建設，做好新建校舍工程消防設計審核、驗收以及相關備案工作，提升防火抗災能力。 4.切實做好學校火災隱患的排查和整改工作。 5.積極開展消防安全培訓、加強學校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。 二、工作領導機構 為強化學校消防安全工作，特成立教育系統(tǒng)消防安全工作領導小組。 組織成員：*** 三、工作任務 1.布置教育系統(tǒng)消防工作，制定職能部門消防責任，層層落實消防工作責任制。完善火災應急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。 2.學校年度內至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。 3.開展“四個一”活動：每學期開學時上一堂消防安全教育課;每學期開展一次消防安全專項檢查;每半年出一期消防安全黑板報;每學年組織一次消防應急演練。 4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災逃生技能等消防安全知識納入教學計劃，使學生進一步認識火災的危害，了解消防器材、設施的使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。 5.協(xié)調相關部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。 6.組織各校分管領導參加消防安全培訓。 7.暑假、寒假前要求各單位認真做好防火工作的宣傳教育、火災隱患的排查和整改，特別是針對學校的實際情況，要有具體的措施和要求。 8.結合全國“校舍安全”工程，加強學校消防設施建設。 四、工作措施 1.提高認識，切實加強消防安全工作的領導，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強化責任意識。 2.明確單位責任人對消防安全工作的職責，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制，確保消防工作有質、有效。 3.3—4月份要進行一次系統(tǒng)單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。 4.加強消防安全宣傳教育工作。各學校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、手抄報、宣傳標語、班會、隊會等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識、防范能力。 5.組織開展中小學生消防知識演講比賽、手抄報比賽、手抄報展覽等活動，進一步加強消防安全知識的宣傳教育?？h局將在6月份組織消防知識手抄報比賽。 6.加強與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業(yè)人員進校組織講解消防安全知識，指導開展火災應急演練活動，讓學生進一步提高消防安全意識。 7.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災及時啟動應急預案，并報告有關部門，合力救災、減災，把火災損失降到最低。 第 4 頁 共 7 頁 縣文旅局理論學習計劃 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以“兩個鞏固”為根本任務，以“圍繞中心、服務大局”為基本職責，以“解決問題”為主導方向，以黨的群眾路線教育實踐活動為主要抓手，充分發(fā)揮理論武裝工作的思想引領作用，緊握意識形態(tài)主動權，著力推進特色理論大眾化，切實把學習成果轉化為謀事之能、行事之力，為推動我縣文化旅游科學發(fā)展、跨越式發(fā)展武裝頭腦，凝心聚力，奮勇爭先。 二、學習重點 中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀；黨的十八大、十八屆三中全會精神，中國夢，習近平總書記一系列重要講話精神；黨的群眾路線實踐教育；國際國內形勢，縣委縣政府一系列重大決策部署，黨在農村的各項惠民強民富民政策；黨紀黨風、干部選拔任用條例等法律法規(guī)；人口與計劃生育、文化旅游、金融債券、社會管理、市場企業(yè)、現代國防等專業(yè)知識；現代史、黨史、哲學社會科學、現代科技、健康養(yǎng)生等文化知識。 三、學習方式 1、集中學習。按計劃確定學習或研討主題，確立中心發(fā)言人。集體討論，集中交流學習。同時，積極參與組織人事部門安排的脫產培訓、掛職學習。 2、自主選學。充分利用“理論在線學堂”這一交流平臺，自主選學，通過看視頻、讀文章、參加理論測試，積極開展理論學習，同時，根據推薦的黨政干部必讀書目和工作需要，精讀一本政治理論或者科學文化知識專著。 3、專家輔導。中心組將根據成員學習情況確立重點專題，邀請專家進行重點專題輔導或講座，開闊視野，加深理解，增強學習效果。全年中心組聘請專家輔導不少于3次。 4、務虛調研。緊密圍繞全縣文化旅游工作的重點、難點和熱點問題，開展專題調研活動，有效破解發(fā)展中的難題。 5、成果轉化。中心組成員根據工作職能，每人每年至少撰寫1篇學習體會或者1篇調研文章，并在縣級以上報刊和黨政網站發(fā)表物化成果。同時，黨委中心組成員為黨建聯系點的干部職工作一次形勢報告或者理論輔導課。 四、學習要求 1、科學安排，落實學習計劃。全年集體學習12次以上。按照年度學習計劃和階段性學習安排，統(tǒng)籌協(xié)調，組織好中心組集體學習、務虛研討、專題調研，確保各項學習任務落實到位。 2、嚴格考勤，實行現場簽到。正確處理好工學矛盾，按時參加學習，實行簽到制，因故不能參學的，要向中心組組長請假，全年參學率要達到95%。 3、學有所獲，物化學習成果。中心組成員全年撰寫理論學習筆記2萬字，在“理論學堂”“曬”學習心得1篇。在縣級以上報刊（含內參）、市級以上的網站、刊物發(fā)表理論文章不少于1篇。 4、述學考評，帶頭學習示范。帶頭學習、帶頭講課、帶頭調研、帶頭督學、帶頭述學、帶頭考評，每季度“理論在線學堂”在線時間達200分鐘，文章學分達40分、視頻學分達20分，考試成績達80分以上，全力推進學習型黨組織和先進黨委（黨組）中心組創(chuàng)建。 第 6 頁 共 7 頁 工作計劃 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁