高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.8考點(diǎn)強(qiáng)化 原電池原理的應(yīng)用課件 (2).ppt
《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.8考點(diǎn)強(qiáng)化 原電池原理的應(yīng)用課件 (2).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.8考點(diǎn)強(qiáng)化 原電池原理的應(yīng)用課件 (2).ppt(18頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,1.考點(diǎn)精講,2.典例剖析,3.易錯(cuò)警示,4.變式訓(xùn)練,5.真題演練,,,,,,,考點(diǎn)強(qiáng)化: 原電池原理的應(yīng)用,第六章 化學(xué)反應(yīng)與能量變化,一、考點(diǎn)精講,,1.考點(diǎn)精講,1.設(shè)計(jì)制作化學(xué)電源,,(1)首先將氧化還原反應(yīng)分成兩個(gè)半反應(yīng)。,【示例】FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式為 2Fe3++Cu=2Fe2+ +Cu2+ 將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,請(qǐng)畫出原電池的裝置圖,并標(biāo)出正、負(fù)極。,還原反應(yīng):2Fe3++2e-=2Fe2+,氧化反應(yīng):Cu-2e-= Cu2+,(2)根據(jù)原電池的反應(yīng)特點(diǎn),結(jié)合兩個(gè)半反應(yīng)找出正、負(fù)極材料和電解質(zhì)溶液。,負(fù)極反應(yīng),正極反應(yīng),請(qǐng)點(diǎn)擊圖片放大/縮小,一個(gè)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)成原電池時(shí)反應(yīng)速率加快。例如,在Zn與稀H2SO4反應(yīng)時(shí)加入少量CuSO4溶液能使產(chǎn)生H2的反應(yīng)速率加快。,2.比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,兩種金屬分別作原電池的兩極時(shí),一般作負(fù)極的金屬比作正極的金屬活潑。,3.加快氧化還原反應(yīng)的速率,4.用于金屬的防護(hù),讓被保護(hù)的金屬制品作原電池的正極而得到保護(hù)。,如在船只的水下船體上鑲嵌活潑金屬鋅。,5.探究金屬腐蝕的快慢規(guī)律,不同類型的腐蝕規(guī)律:電解原理引起的腐蝕>原電池原理引起的腐蝕>化學(xué)腐蝕>有防護(hù)措施的腐蝕,【互動(dòng)】 ①②③④四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池。①②相連時(shí),外電路電流從②流向①;①③相連時(shí),③為正極;②④相連時(shí),②上有氣泡逸出;③④相連時(shí),③的質(zhì)量減少。據(jù)此判斷這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序是 ( ) A.①③②④ B.①③④② C.③④②① D.③①②④,【思維點(diǎn)撥】負(fù)極的活動(dòng)性比正極強(qiáng),要準(zhǔn)確判斷負(fù)極。,,B,,,,,③,④,①,①,解析 ①②相連時(shí),外電路電流從②流向①,說明①為負(fù)極;①③相連時(shí),①為負(fù)極;②④相連時(shí),②上有氣泡,說明④為負(fù)極;③④相連時(shí),③的質(zhì)量減少,說明③為負(fù)極。綜上所述可知,這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序?yàn)棰佗邰堍?,選項(xiàng)B正確。,解析顯/隱,二、典例剖析,2. 典例剖析,【典例1】下列與金屬腐蝕有關(guān)的說法正確的是( )。,A.圖a中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重 B.圖b中,開關(guān)由M改置于N時(shí),Cu-—Zn合金的腐蝕速率減小 C.圖c中,接通開關(guān)時(shí)Zn腐蝕速率增大,Zn上放出氣體的速率也增大 D.圖d中,Zn--MnO2干電池自放電腐蝕主要是由MnO2的氧化作用引起的,B,,解析 A項(xiàng),因液面處氧氣的濃度大且與海水接觸,故在液面處鐵棒腐蝕最嚴(yán)重;C項(xiàng),接通開關(guān)后形成原電池,Zn的腐蝕速率增大,H+在Pt電極上放電產(chǎn)生H2;D項(xiàng),干電池自放電腐蝕是NH4Cl產(chǎn)生的H+的氧化作用引起的。,解析顯/隱,,金屬腐蝕的原理及防護(hù)方法,【典例2】根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是 ( )。,,,,,,A,轉(zhuǎn) 解析,A.燒杯a中的溶液pH升高 B.燒杯b中發(fā)生還原反應(yīng) C.燒杯a中發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-===H2↑ D.燒杯b中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl--2e-===Cl2↑,,可判斷正負(fù)極、 書寫電極反應(yīng)式,,,,回 原題,三、易錯(cuò)警示,3.易錯(cuò)警示,,(2)能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)一定是放熱的氧化還原反應(yīng),吸熱反應(yīng)不可能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。,(1)利用原電池原理可加快制氫氣的速率,但可能影響生成氫氣的量。需注意生成氫氣的總量是取決于金屬的量還是取決于酸的量。,(3)設(shè)計(jì)原電池時(shí),負(fù)極材料確定之后,正極材料的選擇范圍較廣,只要合理都可以。,四、變式訓(xùn)練,4.變式訓(xùn)練,,D,解析顯/隱,,,,,,,C,轉(zhuǎn) 解析,,回 原題,五、真題演練,5.真題演練,A.液滴中的Cl-由a區(qū)向b區(qū)遷移 B.液滴邊緣是正極區(qū),發(fā)生的電極反應(yīng)為: O2+2H2O+4e-===4OH- C.液滴下的Fe因發(fā)生還原反應(yīng)而被腐蝕,生成的Fe2+由a區(qū)向b區(qū)遷移,與b區(qū)的OH-形成Fe(OH)2,進(jìn)一步氧化、脫水形成鐵銹 D.若改用嵌有一銅螺絲釘?shù)蔫F板,在銅鐵接觸處滴加NaCl溶液,則負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)為:Cu-2e-===Cu2+,【真題】(2011·浙江理綜,10)將NaCl溶液滴 在一塊光亮清潔的鐵板表面上,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓圈中心區(qū)(a)已被腐蝕而變暗,在液滴外沿形成棕色鐵銹環(huán)(b),如圖所示。導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是液滴之下氧氣含量比邊緣處少。下列說法正確的是( )。,B,轉(zhuǎn) 解析,,,回 原題,解析 Cl-由b區(qū)向a區(qū)遷移,A錯(cuò);正極反應(yīng)為O2+2H2O+ 4e-===4OH-,B正確;由題干知鐵板發(fā)生吸氧腐蝕,鐵作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),因此C項(xiàng)錯(cuò);銅螺絲釘作正極,因此D錯(cuò)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6.8考點(diǎn)強(qiáng)化 原電池原理的應(yīng)用課件 2 高考 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 6.8 考點(diǎn) 強(qiáng)化 原電池 原理 應(yīng)用 課件
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-1793163.html