高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強(qiáng)化練 專題14 直線與圓課件.ppt
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走向高考 · 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,一 考點(diǎn)強(qiáng)化練,第一部分,14 直線與圓,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.以客觀題形式考查兩條直線平行與垂直的關(guān)系判斷,常常是求參數(shù)值或取值范圍,有時(shí)也與命題、充要條件結(jié)合,屬??键c(diǎn)之一. 2.與三角函數(shù)、數(shù)列等其他知識結(jié)合,考查直線的斜率、傾斜角、直線與圓的位置關(guān)系等,以客觀題形式考查. 3.本部分內(nèi)容主要以客觀題形式考查,若在大題中考查,較少單獨(dú)命制試題,常常與圓錐曲線相結(jié)合,把直線與圓的位置關(guān)系的判斷或應(yīng)用作為題目條件的一部分或一個(gè)小題出現(xiàn),只要掌握最基本的位置關(guān)系,一般都不難獲解.,考例1 (文)(2015·北京文,2)圓心為(1,1)且過原點(diǎn)的圓的方程是( ) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1 C.(x+1)2+(y+1)2=2 D.(x-1)2+(y-1)2=2 [立意與點(diǎn)撥] 考查圓的方程;可依題意直接求得圓的半徑或用驗(yàn)證排除法求解. [答案] D,(理)(2015·廣東文,20)已知過原點(diǎn)的動(dòng)直線l與圓C1:x2+y2-6x+5=0相交于不同的兩點(diǎn)A,B. (1)求圓C1的圓心坐標(biāo); (2)求線段AB的中點(diǎn)M的軌跡C的方程; (3)是否存在實(shí)數(shù)k,使得直線L:y=k(x-4)與曲線C只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.,[立意與點(diǎn)撥] 考查:1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.直線與圓的位置關(guān)系;(1)化為標(biāo)準(zhǔn)方程求解;(2)由圓的幾何性質(zhì)知C1M⊥AB,據(jù)此用斜率可建立點(diǎn)M的方程,由直線l與⊙C1相交知Δ≥0,確定軌跡的范圍;(3)假設(shè)l與C只有一個(gè)交點(diǎn),用數(shù)形結(jié)合法,結(jié)合對稱性求解.,案例1 忽視圓的一般方程中隱含條件致誤 已知⊙C:x2+y2-2ax+2(a-1)y+3a2-2a-3=0,點(diǎn)A(0,1),若點(diǎn)A在⊙C外,求實(shí)數(shù)a的取值范圍. [易錯(cuò)分析] 本題常因忽視二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的條件D2+E2-4F0致誤.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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