《創(chuàng)建文明校園》.ppt

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創(chuàng)建文明校園，我們在行動！,,什么是文明校園？,文明校園的內(nèi)涵多樣，其中既包括校園文化建設(shè)，也涉及學生文明素質(zhì)，兩者是息息相關(guān)的。,文明校園有哪些特質(zhì)？,安全穩(wěn)定 秩序規(guī)范 干凈整潔 青山碧水 鳥語花香 師生融洽 同學和睦 ……….,什么是文明校園建設(shè)？,文明校園建設(shè)的內(nèi)涵： （1）建設(shè)一個優(yōu)良校風和有利于人才成長的良好環(huán)境； （2）建設(shè)一支高思想素質(zhì)、高文化素質(zhì)、講文明、講禮貌的師生隊伍； （3）建設(shè)一個充滿生機與活力的學校管理機制。,什么是文明校園建設(shè)？,文明校園建設(shè)外延 （1）校園環(huán)境建設(shè)（校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生、校園治安） （2）學生學習環(huán)境（教室、圖書館、實驗室、室外學習環(huán)境） （3）學生生活環(huán)境（食堂、宿舍） （4）校園文化建設(shè)（學生室內(nèi)文化娛樂場所、學生社團活動） （5）宣傳陣地建設(shè)（廣播、校報、宣傳欄、閱報欄） （6）校風（校訓）學風建設(shè)（學風培養(yǎng)、法律紀律教育、學生學習風氣、文明行為養(yǎng)成） ……….,建設(shè)文明校園的意義？,建設(shè)文明學?；顒邮峭七M學校科學發(fā)展的需要，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措，通過文明學校創(chuàng)建活動，有助于形成良好的校風、教風、學風，有助于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時，校園環(huán)境建設(shè)的好壞，也是衡量一個學校精神風貌和文明水平的重要標準，建設(shè)文明校園，使校園環(huán)境得到進一步改善，可以為師生創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、安全、有序的校園環(huán)境。,,,,,,,校園不文明現(xiàn)象,之,校道區(qū),,前言 文明不只是一種習慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。文明素質(zhì)是評價現(xiàn)代大學生的重要標志。大學生來到學校不只是接受專業(yè)知識，更重要的是接受道德教育，養(yǎng)成良好的習慣。,但是大學生往往會做出一些不文明的現(xiàn)象。。。,一、隨處亂貼,二、亂扔垃圾,三、穿拖鞋,世上本沒有路，走的人多了，便成了路？,四、踩草坪,但是。。。,,,校園不文明現(xiàn)象,之,宿舍區(qū),,宿舍區(qū)的其他現(xiàn)象： 夜半歌聲 樓道里大吵大鬧 樓上宿舍內(nèi)的活動影響樓下同學的休息 寢室不打掃，內(nèi)務(wù)差（多體現(xiàn)在男生宿舍） 違章使用大功率電器（接宿舍電源為電動車充電） 高空擲物 拖把隨意放在陽臺，水滴到下面宿舍曬的衣服,—教 室 篇,,不 文 明 現(xiàn) 象,習慣 理念 素質(zhì) 光榮,,教室之七大不文明現(xiàn)象,占座位,帶早餐進教室,上課接聽電話、講話,課桌墻壁亂涂亂畫,垃圾不隨手帶走,考試作弊,,個人行為不規(guī)范,一、占座位,二、上課接聽電話,以上反映出大學生以自我為中心，不顧及他人感受，隨心所欲。,缺乏愛護公物的心,,三、課桌墻壁亂涂亂畫,四、帶早餐,五、垃圾不隨手帶走,阿 姨 又 要 辛 苦 了，,六、個人行為不規(guī)范,七、考試作弊,每次考試都在強調(diào)的問題,總結(jié),教室雖小，卻折射出了一個人的品德修養(yǎng)，偉人說過，一屋不掃何以掃天下。有些習慣是潛移默化的，好的壞的都是，如果我們不注意的話還是會不知不覺影響我們。既然我們在此接受高等教育，我們走出校門，也要是個高素質(zhì)的人才，是身懷絕技而不是身懷陋習。小時候老師都教育我們養(yǎng)成良好習慣，現(xiàn)在對于我們，是改正不良習慣，慢慢完善自己。,校園不文明現(xiàn)象,之,膳食區(qū),目錄,,,,不排隊或者插隊,,,,,占座位,,,,,浪費食物,,,,,亂扔垃圾,,,,,,,,一、不排隊或者插隊,,點餐窗口，大家爭先恐后 文字內(nèi)容,,,,,二、占座位,很多同學到食堂的第一件事不是點餐，而是先占座位。,分類標題01,分類標題02,分類標題03,分類標題04,,,,,分類標題01,分類標題02,分類標題03,分類標題04,三、浪費食物,,,,,,,四、亂扔垃圾,,,分類標題01,分類標題02,分類標題03,分類標題04,,校園不文明現(xiàn)象,之,圖書館區(qū),重點在這里,圖書館的座位，真心“傷不起”！??！,考試將至，此乃兵家必爭之地?。?！,據(jù)貴陽晚報報道： 貴陽學院圖書館，由于座位有限，學生為了占座位各出奇招，有的擺放書包衣物，有的堆放水杯零食，最絕的是用鐵鏈或自行車鎖將椅子鎖住 。據(jù)研一的小王介紹，這種現(xiàn)象在學校圖書館已是司空見慣。更可氣的是，有的人占了座又不來，而別人又不能坐，座位本來就緊張，這樣太過分了，但他們又無可奈何。他和同學常來圖書館學習，每次找座位都要花幾分鐘時間。很多時候轉(zhuǎn)了一圈仍找不到空位，只好挪開桌椅上的物品“蹭座”，一旦其“主人”回來，只好讓開。有的占座位的同學很“霸道”，看到有人“蹭座”就出言不遜，為此事多次發(fā)生爭吵，甚至大打出手。,,書中自有 “臟與亂”,——這是你的“益達” ——不，這是你的“益達”,折疊書頁，將圖書“打包”帶走 除了遺留的飲料污漬污染圖書外，管理人員還反映，少數(shù)讀者在看書過程中還喜歡折疊書頁，看到一些特別喜歡的內(nèi)容，還將該書頁撕下，或者是將圖書藏在自己包里帶走。“每年我們都會花錢購進一大批新書，但每個月還是會有書本因為破損嚴重被處理掉?！?對于發(fā)生在圖書館的種種不文明現(xiàn)象，圖書館管理員呼吁，為讀者創(chuàng)造一個寬松、愉快的閱讀環(huán)境，是圖書館的職責。同時，也希望讀者能夠自覺愛護圖書，共同維護良好的閱讀環(huán)境。,“我的地盤我做主”？？,,節(jié)操~~~ 碎一地?。?！,大學是個追求自由與自主的時期，對于好不容易從高中“嚴加管教”的狀態(tài)中解放出來的我們，自然會馬上張揚個性追求潮流！ 但是——圖書館里的高跟鞋，是適合在那安靜空間里該出現(xiàn)的么？,此時無聲，勝有聲~~,“蹬，蹬，蹬……”女孩子穿著高跟鞋走路的聲音劃破圖書館的寧靜?！罢媸堑?，來圖書館學習穿什么高跟鞋！”不少同學抱怨道。圖書館是一個特殊的環(huán)境，當同學們在安靜讀書的時候，高跟鞋產(chǎn)生的聲音尤為刺耳。作為一個女生眾多的學校，每天圖書館的噠噠聲可謂不絕于耳。不斷破壞了圖書館安靜的氛圍，也容易打斷別人學習思考的思路。輕輕的來，輕輕的走，喜歡穿高跟鞋的女生們請注意了，學子在思考，請勿“蹬，蹬，蹬···”,相比較女孩子的高跟鞋，館內(nèi)大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，及手機未設(shè)置靜音或振動，旁若無人的接打手機則顯得更為普遍?！拔梗以趫D書館呢，怎么啦，有什么事嗎···”不少同學總是對“將手機調(diào)至靜音或振動”這句規(guī)定視而不見，更有甚者，鈴聲一響，直接拿起電話就講，絲毫不考慮其他在自習的同學的感受。試想當你正在用心的讀書或研究課本時，一聲突兀的鈴聲響起，又將作何感受？對于接受過高等教育的大學生來說，在一些特殊場合，保持手機靜音應該成為一種習慣。這不僅是明文要求，更是對別人的尊重。,處處有“情”,,身為女生的我，只能 無視了，因為真是 “不忍直視啊”,如何建設(shè)文明校園？,1.要做到課堂文明。學生上課不遲到、不早退、不開手機，認真聽課不看課外書籍、不睡覺，積極參加討論、回答老師的問題，不將早餐、零食等帶入教室，不在教室內(nèi)嬉戲娛樂；老師也要尊重學生，積極備課，認真教授知識，提升教學水平，共同營造良好教學環(huán)境。,如何建設(shè)文明校園？,2.要做到舉止文明。師生在校園應該做到不攀折花草樹木，不踐踏草地，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾。同時要保持容貌端莊，不穿拖鞋、背心進入教學區(qū)，在公共場所要保持安靜、維護公共秩序和衛(wèi)生。,如何建設(shè)文明校園？,3.要做到宿舍文明。學生應該嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢，同時保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊。在宿舍不吸煙、不酗酒、不打架，不使用大功率電器，不亂接寢室線路，不擅自在校外留宿，嚴禁在宿舍留宿他人。,如何建設(shè)文明校園？,4.要做到食堂文明。在食堂要自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧，不代他人占座。同時還要節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜，開展“光盤”行動，飯后自覺將餐具放到回收處。,,謝謝 大家??！,