高中語文 標(biāo)點(diǎn)符號口訣記憶課件 新人教版必修1.ppt

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標(biāo)點(diǎn)符號口訣復(fù)習(xí)法,直面高考考點(diǎn),《考試大綱》對本能力點(diǎn)的要求是能夠“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”。 本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。,標(biāo)點(diǎn)符號分為兩大類：一是點(diǎn)號，一是標(biāo)號。 點(diǎn)號主要是表示語言中種種停頓和語氣的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。 點(diǎn)號有七種：頓號、分號、冒號、逗號、問號、感嘆號、句號 。 標(biāo)號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號（問號、嘆號、頓號、分號、冒號、引號、括號）的用法; 結(jié)合語境，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號； 規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號的書寫。,一、問號 問號用在疑問句末尾。疑問句中，不管是一般詢問，還是責(zé)問、反問、商量、設(shè)問自答或不需要回答而語氣是疑問的句子，末尾都用問號。,一、問號 ⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個(gè)問號。） 例： a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ b.你打算今天去呢，還是明天去呢？ c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？,⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。） 例： a.怎么了，你？ b.這究竟是怎么回事呢，同志們？,⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號。） 例： 除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？,特指問 用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）和由它組成的短語（“為什么、什么事、做什么、怎么做”等）來表明疑問點(diǎn)，說話者希望對方就疑問點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如: ①今天誰值日？ ②你怎么不去圖書館呢？ ③什么事不能好好商量的？ 常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。,⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 （有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。） 例：a.我不知道他叫什么。 b.誰都不知道他叫什么。 c.讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)。 d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。 e.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。,一、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾才用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。,二、感嘆號的基本用法,感嘆句的末尾用嘆號。 eg. 為祖國的繁榮昌盛而奮斗！ 感情強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號。 eg. 同志們，跟我來！ 語氣強(qiáng)烈的反問句也用嘆號。 eg. 我哪里比得上他呀！,2、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。） 例： 多美呀，祖國的春天！,三、頓號的用法,句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號。 eg. 中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。 句子內(nèi)部并列的短語之間用頓號。 eg. 我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。 較長的并列成分之間，不用頓號，而用逗號。 eg. 這翻滾的麥浪，這清清的流水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。,三、頓號的用法,概數(shù)之間不用頓號。 集合詞語不用頓號。 并列謂語之間（實(shí)為分句）不用頓號。 eg. 這個(gè)省今年水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 連詞前面不用頓號。 帶有語氣詞的并列詞語間不用頓號。,三、頓號 大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。,3、頓號 ⑴大并套小并，大并逗，小并頓。 （有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。） 例： a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。 b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。,⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。） a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。 b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動人。,⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語指一種可用來指稱一群對象的詞，而這些對象，可以是人、動物、或是一群概念等事物。） 例： a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。 b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。,⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。） 例： a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對岸三四里外是淺山。 C.我三、四歲這兩年一直呆在外婆家。,3、頓號 大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。,四、分號,分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。所謂并列是指句子結(jié)構(gòu)的并列（不是并列的詞和詞組），也有意思的并列。,4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分號。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。） 例： a.我們過苦日子時(shí)，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。 b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。,冒號的用法,用在稱呼語后面，提起下文。 用在“說、想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后，提起下文。 用在總括性話語后，引起下文的分說。 eg. 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 總括性話語前邊，用冒號以總結(jié)上文。 eg. 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。,冒號的用法,用在需要解釋的詞語后，引出解釋或說明。 引語中間的“某某說”后不能用冒號。 eg. “大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。” 冒號一般管到句終，不能管到句終的不能用冒號。 在“即”“也就是”等提示性詞語后不能用冒號。,5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 例： a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。 b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。,引號的用法,表示引用。 表示強(qiáng)調(diào)著重論述的對象。 eg. “小”和“大”比起來，“小”總是被人輕視的。 表示特殊含義。 eg. 這樣的“聰明”人還是少一點(diǎn)好。 表示特定稱謂。 eg. 為實(shí)現(xiàn)“四化”大干苦干。 表示諷刺和否定。 eg. 他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己裝扮成“偉大人物”或“英雄”。 引號里面還要用引號時(shí)，里面一層用單引號。,,6、引號 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外； 引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。 例： a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。 b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。 c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?7、括號 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 （如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。） 例： a.如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。 b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》） c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但丁）,1、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾才用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。,2、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。,3、頓號 大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。,4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。,6、引號 引用之語未獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號外。 引用之語能獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 7、括號 注釋局部緊貼著， 注釋整體隔開著。,句號的基本用法,陳述句末尾的停頓。 eg. 單句：北京是中華人民共和國的首都。 復(fù)句：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。 eg. 請稍等一下。,逗號的基本用法,主語謂語都比較長，中間用逗號。 賓語是較長的主謂詞組，前邊用逗號。 句首狀語后面可以用逗號。 復(fù)句內(nèi)各分句之間，大多用逗號。,破折號的用法,省略號的用法,書名號的用法,書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件名。 例：《資本論》《文學(xué)報(bào)》《麥琪的禮物》 《好漢歌》 書名里面還要用書名號，外面用雙書名號，里面用單書名號。 例：《新世紀(jì)研究述評》,標(biāo)點(diǎn)符號的書寫 1.點(diǎn)號書寫時(shí)都緊挨著文字，放在右邊偏下，占一個(gè)字格。 點(diǎn)號都不能放在一行的開頭。 2.引號、括號、書名號都用在文字前后，占一個(gè)字格。 前半邊不能放在一行結(jié)尾， 后半邊不能放在一行開頭。 3.省略號、破折號不能拆散使用。,小結(jié)和練習(xí),1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不合規(guī)范的一項(xiàng) A．錢學(xué)森，曾被國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號，并獲得“兩彈一星”功勛獎?wù)?，?009年10年31日上午在京逝世。 B．我的心思卻不在挖野菜上，而是借挖野菜之機(jī)享受春光的明媚：一會兒采野花；一會兒撲蝴蝶；一會兒追飛鳥。 C．這場在德國掀起的“查稅風(fēng)暴”已開始刮向法國、英國、美國和澳大利亞等國。這些國家紛紛自行或聯(lián)合起來對逃稅行為展開調(diào)查。 D．其中最使人扼腕的是，許多名園里的木制聯(lián)匾不見了(石刻卻大抵幸存，因?yàn)榘崞饋磔^為困難)，至今沒有很好地恢復(fù)。,B,2．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A．有一句古話叫“半部《論語》治天下”，這是把這本書看作古代封建社會的政治統(tǒng)治學(xué)說。其實(shí)《論語》的思想用兩個(gè)字來說就是“做人”。 B．“嫦娥一號”探月工程有三位專家——火箭系統(tǒng)總指揮岑拯、衛(wèi)星變軌發(fā)動機(jī)技術(shù)負(fù)責(zé)人劉昌國、火箭系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師賀祖明，都是從黃岡走出去的優(yōu)秀學(xué)子。 C．他(阿里·布托)給女兒貝·布托講的故事的主角，都是一些叱咤風(fēng)云的政治人物——拿破侖、華盛頓、毛澤東、納賽爾……外出開會或訪問時(shí)，常常把貝·布托帶在身邊，讓她增長見識，接受政治和外交熏陶。 D．春節(jié)臨近，居民集中采購，這本身加大了對糧食、食品的需求，客觀上會帶動物價(jià)上漲，分析師普遍認(rèn)為今年1月份CPI會達(dá)到6.5%。(消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)),√,3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 A．誰不懷念蘇聯(lián)，誰就沒有良心，誰想重建蘇聯(lián)，誰就非常愚蠢。 B．對于被看作“中國納斯達(dá)克”創(chuàng)業(yè)板中28只個(gè)股的首日表現(xiàn)，專家們紛紛指出，創(chuàng)業(yè)板個(gè)股定價(jià)過高，市場過于瘋狂。 C．中央電視臺《體育頻道》從2008年1月1日至9月30日更名為《奧運(yùn)頻道》。 D．著名作家朱鴻對何三坡用在博客上撰文炮轟國學(xué)大師季羨林的方式求名的做法：既嘆為觀止，又絲毫不感到奇怪。,B,4．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A．他說：大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，就要“制定實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)行動方案，實(shí)行更加有效的扶持政策，引導(dǎo)和支持百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)，干部創(chuàng)事業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)的活力，在全市形成競相創(chuàng)業(yè)的生動局面，努力把武漢建設(shè)成為創(chuàng)業(yè)之城。” B．中國第一個(gè)百萬千瓦級核電項(xiàng)目——福建寧德核電站，18日在與臺灣一水之隔的福鼎市開工建設(shè)，這也是中國第一個(gè)在海島上建設(shè)的核電站。 C．針對近來被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的劉為強(qiáng)假照片獲獎一事(本報(bào)2月16日曾予詳細(xì)報(bào)道)，劉為強(qiáng)供職的大慶晚報(bào)編委會于18日通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表了公開道歉聲明。 D．學(xué)習(xí)《紅樓夢》尤其要注意學(xué)習(xí)它簡潔明快、準(zhǔn)確生動、質(zhì)樸自然、耐人尋味的敘述語言、個(gè)性化的人物語言。,B,5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是 A．在今天，人們生活中出現(xiàn)的“眼球經(jīng)濟(jì)”等許多新名詞，非常形象地說出了我們所面臨的一種新的文化現(xiàn)象——視覺文化。 B．經(jīng)董事會研究決定，蘋蘋商場進(jìn)行月終盤點(diǎn)。為告知廣大顧客，財(cái)務(wù)部在商場門外張貼了“月終盤點(diǎn)，暫停營業(yè)三天”的告示。 C．我國已經(jīng)能夠?qū)臻g天氣(指太陽、太陽風(fēng)、磁層、電離層和熱層等的狀態(tài))進(jìn)行監(jiān)測預(yù)警，這說明我國已具備預(yù)警空間天氣的能力。 D．隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)大、人口的猛增、生活質(zhì)量的變化、提高，垃圾的處理日益成為困擾全球的問題之一。,D,6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 A．為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，從2009年秋季開始，普通高中將使用新教材。新教材刪除“繁、難、偏、舊”的內(nèi)容，增加了具有鮮明時(shí)代色彩的新內(nèi)容。最近，有關(guān)人員介紹了語文數(shù)學(xué)等5門學(xué)科教材的改動之處。 B．為了貫徹中央和國務(wù)院精神，切實(shí)解決開發(fā)區(qū)過多過濫的問題，國家發(fā)改委、國土資源部、建設(shè)部、商務(wù)部最近發(fā)出了“關(guān)于清理整頓現(xiàn)有各類開發(fā)區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)和政策界限的通知”。 C．新中國成立五十多年之所以還未取得諾貝爾自然科學(xué)獎，一是“重術(shù)輕學(xué)”的傳統(tǒng)對我國科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對基礎(chǔ)研究投入過低；三是缺少創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。 D．與慕容雪村的《天堂向左，深圳向右》一樣，《身負(fù)重罪》也寫了三個(gè)“血旺兄弟”反目成仇的故事(為什么不約而同的都是三個(gè)？可能潛意識里有“桃園三結(jié)義”的影響。),A,7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不合規(guī)范的一項(xiàng)是 A．據(jù)搜狐證券統(tǒng)計(jì)的創(chuàng)業(yè)板財(cái)富榜計(jì)算，華誼兄弟的眾多明星在開盤首日身家翻番——馮小剛、張紀(jì)中、黃曉明等人均晉身億元富豪行列。 B．烏蘇拉再也忍不住了?！澳阋l(fā)神經(jīng)病，就一個(gè)人去發(fā)”，她吼叫著，“別拿你那吉卜賽式的怪想法往孩子們腦袋里灌！” C．易中天說：“香港有個(gè)‘游蕩罪’，我和于丹以身試法，冒著游蕩罪的風(fēng)險(xiǎn)在一座橋上走來走去——長期以來，歷史的傳承，民間用民間的方式在傳承……” D．1970年中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射標(biāo)志著中國邁向宇宙空間的第一步，在國內(nèi)、國際上都具有深遠(yuǎn)的政治影響。(摘自《奔月》),B,8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A．如何看待清明、端午、中秋這三個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢？我們可以一言以蔽之：“有利于傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化?！?B．武漢城市圈近日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會(簡稱“兩型社會”)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)獲批的還有長株潭城市群。 C．一朵，兩朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放進(jìn)玻璃杯里，習(xí)慣用兩個(gè)指頭一朵一朵地拈起，在心里默默地?cái)?shù)著，看它們一朵朵地下落，鋪滿杯底。 D．曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個(gè)回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。,D,9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A．行業(yè)協(xié)會對同行業(yè)價(jià)格的監(jiān)督功能比較強(qiáng)：原料進(jìn)價(jià)如何？成本支出如何？心中一清二楚。至于什么樣的貨究竟賣什么樣的價(jià)？也能掌握得八九不離十。 B．儒家講“不義而富且貴，于我如浮云”，(《論語·述而》)強(qiáng)調(diào)道義重于一切。 C．雅典奧運(yùn)會，香港獲得1枚銀牌，多哈亞運(yùn)會，香港獲得6金、12銀、10銅……從默默無聞到顯山露水，香港競技體育走出了一條厚積薄發(fā)之路。 D．微軟中國宣布將從10月20日開始同時(shí)推出兩個(gè)重要更新——Windows正版增值計(jì)劃通知和Office正版增值計(jì)劃通知，旨在幫助用戶甄別他們電腦中安裝的微軟Windows操作系統(tǒng)和Office應(yīng)用軟件是否是獲得授權(quán)的正版軟件。,D,10．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 A．“希爾頓綜合癥”正在我們的“80后”“90后”滋生蔓延，他們有一大堆“成長的煩惱”，因而如何讓他們能“合理地做人，健康地成長”，就成了一個(gè)擺在許多中國“富家長”面前的嚴(yán)峻課題。 B．當(dāng)前，房價(jià)調(diào)控依然任重而道遠(yuǎn) ，萬不可麻痹大意——如果這個(gè)時(shí)候調(diào)控的“手”軟了，則有可能“松一篙，退千尺”。 C．面對所謂的“快樂殺豬法”，真不知道該為我們的人道屠宰唱一首贊歌，還是為那些死得不明不白的豬唱一首挽歌？ D．讓學(xué)生自主安排作業(yè)，有助于達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，是符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上的要求的，是對該標(biāo)準(zhǔn)真正的踐行，值得肯定。,C,11．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 A．大家都認(rèn)為自己是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。在加繆看來，現(xiàn)實(shí)是荒誕的；在凡·高看來，現(xiàn)實(shí)是模糊的；在畢加索看來，現(xiàn)實(shí)是割裂的。 B．現(xiàn)在，有些教育改革的專家在爭論什么“苦讀”還是“樂讀”的問題，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，苦不苦，樂不樂，關(guān)鍵在于愛不愛？ C．文字中要見作者的內(nèi)在心情，而非去偽造他人的心情；寫作是為天地立心，而非放心。(把心放于外，只見事事物物，不見生命和性情) D．魯迅先生在《淡淡的血痕》一文中，進(jìn)一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正視一切重迭淤積的凝血”，并且“將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡?！?A,12．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 A．徜徉在這花海中，看到身邊各種各樣美麗的鮮花，什么玫瑰啊、百合啊、月季啊、牡丹啊……心情頓時(shí)愉快起來，什么煩惱都沒有了。 B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會讓我們迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興。 C．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 D．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。,B,1、問號 第一注意選擇問，全句末尾才用問。 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。 第四注意無疑問，陳述語氣不用問。,2、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。,3、頓號 大并套小并，大并逗，小并頓。 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。,4、分號 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。,6、引號 引用之語未獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號外。 引用之語能獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 7、括號 注釋局部緊貼著， 注釋整體隔開著。,2010年各地高考試卷標(biāo)點(diǎn)符號題匯編,（10年山東卷）3．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。 B．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。 C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。 D．藝術(shù)節(jié)期間，這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。,B,【參考答案】B 【試題分析】A項(xiàng)“模型”應(yīng)該在引號外；C項(xiàng)去掉冒號；D項(xiàng)“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。 【高考考點(diǎn)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 【易錯(cuò)提醒】本題A項(xiàng)迷惑性較大，考查引號的基本用法；B考查冒號和句子層次；C項(xiàng)考查冒號的統(tǒng)轄范圍，較為簡單；D項(xiàng)考查句子的內(nèi)部層次中頓號與逗號的區(qū)別，注意“形式多樣”與“內(nèi)容獨(dú)特”并列。 【備考提示】應(yīng)該熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，不能僅僅記住標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤。注意分析標(biāo)點(diǎn)也要從分析句子內(nèi)部關(guān)系入手。,（10年湖北卷）5．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是（ ） A．當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。 B．他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。 C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。,B,（10年重慶卷）3、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A、對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？ B、趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。 C、室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。 D、“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得?勒默爾?漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”,A,