《故宮博物院》優(yōu)秀公開課課件.ppt

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,故宮博物院,授課人 朱建華,黃傳惕,故宮知識知多少？,故宮坐落在什么地方？ 故宮的規(guī)模有多大？ 金鑾殿是哪座大殿的俗稱？ 學子們在什么大殿參加殿試？ 故宮中裝飾最多的是什么圖案？ 故宮的吉祥物什么？,故宮概況,故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂四年（1406年），建成于永樂十八年（1420年），歷時十四年才竣工。迄今已有590多年的歷史。今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。這里曾居住過24個皇帝，是明清兩代（1368—1911年）的皇宮，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，被譽為世界五大宮之一（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮），1987年被聯(lián)合國科教文組織列為“世界人類文化遺產(chǎn)”。,1、你去過故宮嗎？說說你所了解的故宮。 故宮方圓72萬平方米，有九千多間房屋，九十多萬藏品，九百多萬檔案材料 2、你知道故宮為什么叫“紫禁城”嗎？ 古時人們把天上的星宿劃分為三垣（yu?n）二十八宿和其他星座。三垣yu?n（指三個宮城，即太微垣、紫微垣、天市垣），紫薇垣在中間在北斗星的東北方向，于是古人認為這是天帝居住的地方，封建帝王被認為是天帝之子，故皇宮取“紫”字，又因為皇宮是禁區(qū)，所以故宮又叫“紫禁城”,故宮 又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮， 為我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。無與倫 比的古代建筑杰作紫禁城占地72萬多平方米， 共有宮殿9000多間，都是木結構、黃琉璃瓦 頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。這 些宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴整，極為壯觀。建筑學家們認為故宮的設計與建筑，實在是一個無與倫比的杰作，它的平面布局，立體效果，以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，都可以說是上罕見的。它標志著我們祖國悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們在建筑上的卓越成就。,這里最吸引人的建筑是三座大殿： 太和殿、中和殿和保和殿。它們都建在漢白玉砌成的8米高的臺基上，遠望猶如神話中的瓊宮仙闕。第一座大殿太和殿是最富麗堂皇的建筑，俗稱“金鑾殿”，是皇帝舉行大典的地方，殿高28米，東西63米，南北35米，有直徑達1米的大柱92根，其中6根圍繞御座的是瀝粉金漆的蟠龍柱。御座設在殿內(nèi)高2米的臺上，前有造型美觀的仙鶴、爐、鼎，后面有精雕細刻的圍屏。整個大殿裝飾得金碧輝煌，莊嚴絢麗。中和殿是皇帝去太和殿舉行大典前稍事休息和演習禮儀的地方。保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場所。,引人注目的三大殿,故宮建筑的后半部叫內(nèi)廷，以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西兩翼有東六宮和西六宮，是皇帝平日辦事和他的后妃居住生活的地方。后半部在建筑風格上同于前半部。前半部建筑形象是嚴肅、莊嚴、壯麗、雄偉，以象征皇帝的至高無上。后半部內(nèi)廷則富有生活氣息，建筑多是自成院落，有花園、書齋、館榭、山石等。在坤寧宮北面的是御花園。御花園里有高聳的松柏、珍貴的花木、 山石和亭閣。名為萬春亭和 千秋亭的兩座亭子可以說是 目前保存的古亭中最華麗的 了。,富有生活氣的內(nèi)廷,游覽故宮，一是欣賞豐富多彩的建筑藝術；二是觀賞陳列于室內(nèi)的珍貴的文物。故宮博物院藏有大量珍貴文物，據(jù)統(tǒng)計總共達1052653件之多，統(tǒng)稱有文物100萬件，占全國文物總數(shù)的1/6，其中有很多是絕無僅有的國寶。在幾個宮殿中設立了歷代藝術館、珍寶館、鐘表館等，愛好藝術的人在這些無與倫比的藝術品前，往往久久不忍離去。設在故宮東路的珍寶館，展出各種奇珍異寶。如一套清代金銀珠云龍紋甲胄,通身纏繞著16條龍，形狀生動，穿插于云朵之間。甲胄是用約60萬個小鋼片連結起來的，每個鋼片厚約 1毫米，長4毫米，寬1.5毫米， 鉆上小孔，以便穿線連結。據(jù) 說，為制造這套甲胄，共用了 4萬多個工時 。,收藏文物100萬件,,(一)知識目標: 整體把握文意，理清說明順序，找準說明方法。,(二)能力目標： 學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。,(三)情感目標: 培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情，增強學生的民族自豪感。,,學習目標,朗讀課文,矗 立 點 綴 攢 成 妃 嬪 額 枋 鎦 金 繚 繞 金 鑾 殿 擊 磬 玉璽 翊坤宮 湛藍 蟠龍 鎏金 傀儡,chù,zhuì,cuán,pín,字詞檢測：,liáo,fāng,liú,luán,qìng,xǐ,yì,zhàn,pán,liú,kuǐ lěi,詞語解釋：,矗立： 矯?。?繚繞： 和諧： 掩映： 井然有序： 迥然不同：,高聳直立。,強健有力。,回環(huán)纏繞。,配合得適當和勻稱。,彼此遮掩而互相襯托。,整齊而有秩序。井然，整齊的樣子。,形容差得很遠，完全不同。迥， 指距離很遠。,自由朗讀課文,要求： 1.具有一定的閱讀速度。 2.讀準字音，標出自然段序號。 3.把握閱讀說明文文體的相關知識，學會提取信息。（說明對象、對象的特征、說明順序、說明結構、說明方法以及體味說明語言的特點等）,初讀課文，整體感知,1.本文說明對象是什么？ 2.用文中的一句話概括故宮博物院的特征？ 3.本文是按照什么順序介紹故宮的？,故宮博物院,規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一,從南到北的空間順序。,故宮博物院的門票，你拿得到了嗎？,3、故宮的說明順序及說明的結構？,第一部分： “前朝”，廣場以南，主要建筑是三大殿—太和殿、中和殿、保和殿。 第二部分： “內(nèi)廷”，廣場以北，主要建筑是后三宮—乾清宮、交泰殿、坤寧宮。,以空間為順序，從南到北進行說明,1．本文的說明對象是什么？它給你什么印象？,紫禁城：宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一,總說和分說相結合，總分總結構,2、故宮的整體布局可分為兩部分，從哪個段落可以看出來？每部分的主要建筑有哪些？,整體感知,,結合右 邊的結構 示意圖為 大家介紹 一下故宮 博物院,導游我來當,,,,北,南,西,東,作者怎樣的說明順序介紹故宮的？指出圖中相應的建筑物名稱。,,按文章的說明順序填寫下面的故宮示意圖,午門,,保和殿,太和殿,中和殿,乾清宮,交泰殿,坤寧宮,御花園,神武門,從 南 到北的空間順序,,北,南,漢白玉石橋,金水河,太和門,乾清門,天安門,,走進天安門,,端門,午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門?！?金水河、漢白玉石橋,太和門是紫禁城內(nèi)最大的宮門，也是外朝宮殿的正門。,太和門,,太和殿,,保和殿,,中和殿,太和殿外景,太和殿內(nèi)景,殿頂,太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。,宣統(tǒng)帝登基大典,中和殿外景,中和殿是舉行大典時皇帝休息的場所。,保和殿,雍正后，保和殿是舉行最后一級考試——殿試的地方。,一、廣場以北，乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”,二、內(nèi)廷包括,,乾清宮,,,交泰殿,,東西六宮,三、內(nèi)廷主要是皇帝和后妃們起居的地方。,（皇帝處理日常事物、批閱奏章、接見使節(jié)）,坤寧宮,（皇帝結婚的地方）,進入乾清門后的廣場,乾清宮是皇帝處理日常政務，批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。,乾清宮,交泰殿,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,坤寧宮,坤寧宮,皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側(cè) 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內(nèi)。,御花園,萬春亭,御花園,神武門,景山,從景山看故宮,第二段：,1.故宮的總體特征是什么？ 2.本段主要運用了什么說明方法？作用是什么？,宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術的獨特風格。,列數(shù)字；用具體準確的數(shù)字生動的說明故宮的整體布局、外觀概貌，體現(xiàn)故宮宏大壯麗的特點。,第五段：,１．太和殿的外觀顏色有什么特點？找出相關的詞語。 ２．本段用了什么說明順序？ ３．這一段主要用了什么說明方法？請從文中找到具體的語句。,,詞語有湛藍、金黃色、青藍點金、貼金彩畫、紅色大柱、金鎖窗、朱漆門。 以紅黃為主，紅色代表著吉祥、喜慶，黃色代表雍容富貴，是皇權的體現(xiàn)；,從屋頂——殿檐——額枋——梁柱到門窗，從上到下的空間順序。,列數(shù)字：“高28米，面積2380多平方米?！?第七、八段：,1.太和殿位置在哪里？用途是什么？ 3.作者為什么要把太和殿作為解說的重點？,位置：中軸線上； 用途：舉行重大典禮,,太和殿是前朝以至整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權利和舉行重大典禮的場所，另外它在整個建筑群中最具代表性。,第十一段：,1.本文哪些段落介紹的是前朝，哪些是內(nèi)廷呢？ 2.第11段 在文中起什么作用？,第11段在文中起承上啟下的作用。,第3-10段講前朝，12-14段講內(nèi)廷,3.仿佛進入蘇州園林的是故宮的哪處建筑？運用了什么說明方法？,御花園；打比方。,文章最后一段為全文作總結，找找看：寫從景山回望故宮全貌的句子在哪里？,第十六段：,站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。,知識鞏固：,1.請你說說本文的說明對象、類型、特點、結構、順序、說明方法及作用。 2.試舉例說明本文的主要說明方法。,說明對象：故宮博物院 說明類型：事物說明文 說明特點：規(guī)模宏大壯麗，建筑精美， 布局統(tǒng)一 說明結構：總分總 說明順序：從南到北的空間順序,1.請你說說本文的說明對象、類型、特點、結構、順序、說明方法及作用。,2.試舉例說明本文的主要說明方法。,分類別：如介紹三大殿及后三宮——使文章層次分明。 列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”?！f明御花園建筑之多。 作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！?—— 突出事物的特點。 打比方：如“仿佛進入蘇州園林?！薄?形象、直觀地說明御花園的園林特色。 舉例子、摹狀貌：如“有雙龍戲珠，單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態(tài)，龍身周圍還襯托著流云火焰?！薄蜗笊鷦拥卣f明了騰龍的姿態(tài)。,方法歸納：,1.抓住說明對象的特點。 2.合理安排說明順序，找好立足點。 3.詳略得當，重點突出。,寫介紹建筑物的說明文，我們應注意哪些方面的問題？,本文的說明對象是：故宮博物院 說明順序是： 空間順序 本文所運用的說明方法有： 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 摹狀貌,課堂小結,小結 ：,故宮從明永樂四年(1406年)開始修建，永樂十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的歷史了。它集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格。在當時社會條件下，能建筑這樣高大雄偉的建筑群，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。,作業(yè)： 1、查找有關資料，更詳細地了解 故宮的建筑及布局，然后采取與本文不一樣的順序介紹故宮。 2、介紹自己的房間。要有一定的次序，要突出主要特點。,小結,故宮集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格。充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。,,說說下列句子運用了哪些說明方法？有什么作用？,1、彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（ ） 2、后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩色圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增多。（ ） 3、宮城呈長方形，占地72平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（ ） 4、太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（ ） 5、這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（ ） 6、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。（ ）,布置作業(yè)：學以致用 小試牛刀,你的家人和好友想要了解咱們的學校，而又沒時間來校參觀，請同學們以空間變化為順序，為他們寫一篇咱們的學校解說詞。（要求重點突出，總說分說結合）,真誠感謝各位老師批評指正,