2019-2020年高三地理 復習題（1）及答案復習.doc

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2019-2020年高三地理 復習題（1）及答案復習 十八屆三中全會后，各地陸續(xù)啟動實施“單獨兩孩”(一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子)政策，全國不設統(tǒng)一的時間表。下圖是我國甲、乙、丙、丁四省(區(qū))不同時期人口年齡構成圖。據(jù)此完成1～2題。 1．從圖中數(shù)據(jù)判斷，可能最先實施“單獨兩孩”政策的省(區(qū))是 A．甲???? B．乙?? ?C．丙???? D．丁 2．從圖中看出，xx年至xx年期間甲省(區(qū)) A．人口數(shù)量明顯增多?????? B．?。▍^(qū)）內(nèi)人口流動量大 C．人口整體受教育水平提高 ?D．勞動力充足，就業(yè)壓力大 右圖為“某區(qū)域示意圖”，讀圖完成3～4題。 3．圖中洋流是 A．南半球的寒流 B．南半球的暖流 C．北半球的寒流 D．北半球的暖流 4．關于圖示地區(qū)地理事像的敘述，正確的是 A．河流北岸沖刷嚴重 B．甲地盛行西南風 C．湖泊含鹽量較高 D．乙地高溫多雨 右圖為北京時間7月14日4：10攝影師在巴西東南沿海某地（約22°S．44°W）拍攝的照片。讀圖完成5～6題。 5．照片拍攝于當?shù)貢r間 A．13日上午????B．13日下午 C．14日上午????D．14日下午 6．拍攝照片時攝影師站在雕像的 A．東南方????B．西南方 C．東北方?D．西北方 讀我國某局部地區(qū)地層剖面圖，完成7～8題。 7．圖示地區(qū)出露地表的各巖層的新老關系為 A．自A向B由老到新????? B．自B向C由老到新 C．自B向A向C由老到新? D．自A向C由老到新 8．圖中長腰山是 A．沿頂部裂隙侵蝕而成的背斜山 B．沿槽部裂隙侵蝕而成的向斜山 C．因頂部堅實抗侵蝕而成的背斜山 D．因槽部堅實抗侵蝕而成的向斜山 讀某城市布局圖，完成9~10題。 9．圖中布局合理的是 A．甲地—奶牛養(yǎng)殖場?????? B．乙地—高級住宅區(qū) C．丙地—商業(yè)區(qū)?????? ? D．丁地—汽車4S店 10．對圖中重工業(yè)區(qū)布局條件的敘述， 錯誤的是 A．位于最小風頻上風向????? B．鄰近火車站，便于工人出行 C．位于城郊，地價相對低廉 ? D．位于交通干線沿線，運輸方便 下圖為北半球三個地區(qū)植被在垂直方向上的分布示意圖。讀圖，完成第11～12題。 11．下列敘述正確的是 A．三地緯度由低到高的排序是丙—甲—乙 B．甲山地①為常綠闊葉林帶 C．乙山地②為溫帶草原帶 D．丙山地③可能為熱帶(季)雨林帶 12．引起甲、乙、丙三地針葉林分布高度差異的主要因素是 A．熱量??? B．水分???? C．坡向????D．地形 36．(20分)讀福建省年等降水量線分布示意圖，回答下列問題。 (1)簡述福建省年降水量的空間分布規(guī)律及原因。(4分) “加強農(nóng)村水利建設，促進地方經(jīng)濟發(fā)展”是福建省中西部地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略之一。 (2)分析福建省中西部大量修建小型水電站所發(fā)揮的效益。(8分) 甲地適宜毛杜鵑等許多花卉生長，特別是桂花種植已有百年歷史。早在20世紀80年代末，該地就開始發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)，近年花卉種植面積不斷增加，并提出“打造鄉(xiāng)土特色花卉基地”的區(qū)城規(guī)劃目標。 (3)分析甲地打造花卉生產(chǎn)基地的主要優(yōu)勢條件。(8分) 37．(22分)閱讀下列圖文材料，回答問題。 材料一??下圖為南美部分區(qū)域及亞松森氣候資料圖。圖中巴拉圭盆地內(nèi)有世界面積最大的潘塔納爾濕地，范圍涉及巴西、玻利維亞及巴拉圭等多個國家?？偯娣e達24200平方千米，是全球最豐富的水生植物分布地區(qū)。 (1)說出潘塔納爾濕地面積的季節(jié)變化規(guī)律。(2分) (2)試評價圣保羅和里約熱內(nèi)盧發(fā)展鋼鐵工業(yè)的條件。(8分) (3)歸納巴西利亞城市徑流變化的特點并分析其原因(6分) (4)若將現(xiàn)有玉米生產(chǎn)用地向西、向北擴展，你認為對當?shù)氐乩憝h(huán)境會造成哪些影響。(6分) 44．(10分)【環(huán)境保護】日益突出的“垃圾圍城”已經(jīng)成為中國各大城市必須面對的難題。下圖給出了垃圾處理方法的優(yōu)選原則，讀圖回答問題。 (1)垃圾能源化利用，相比于填埋處理“優(yōu)”在哪里?(6分) (2)要破解“垃圾圍城”的困局必須遵循3R原則，即減量化、再利用、再循環(huán)，其中最迫切、最關鍵的是減量化。實現(xiàn)垃圾減量化的途徑有哪些?(4分) 45．（10分）環(huán)境保護 ??閱讀圖文材料，完成下列要求。 ??向海濕地為國家級自然保護區(qū)，以保護世界珍稀瀕危水禽丹頂鶴、白枕鶴等及濕地沼澤生態(tài)系統(tǒng)為主要任務，被譽為吉林西部草原上的明珠。下表為向海濕地不同時期濕地面積（km2）統(tǒng)計表。 分析向海濕地不同時期濕地變化的特點，并說明向海濕地變化趨勢對環(huán)境的影響。 xx級高三地理二輪復習題（1）參考答案 45.特點：濕地總面積發(fā)生了較大變化，表現(xiàn)為先減少，后增大，再減少的態(tài)勢，總體呈下降趨勢。（2分）沼澤、鹽沼與明水面濕地面積之間大體呈現(xiàn)出互補的狀態(tài)，即明水面濕地占優(yōu)勢時，其他兩者就會相對減少，反之亦然。（2分） 影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；對小氣候的調(diào)節(jié)作用降低；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞，生物棲息地面積減少，生物種類(數(shù)量)減少等。（任答其中3點，每點2分，共6分） xx淄博高三一?？荚嚨乩韰⒖即鸢福ㄗ筒┮荒＃? 1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 36.（27分） （1）（9分）緯度低或地處亞熱帶，降水豐富，水熱條件好（或氣候濕熱）；山地地形（或相對高度大），氣候多樣（或垂直地帶性顯著）；人類活動影響較小。（每個要點3分，共9分） （2）（8分）東側極端最低氣溫低于西側。東側受寒潮（或冷空氣或冬季風）影響較大，西側有哀牢山的阻擋，受寒潮（或冷空氣或冬季風）影響較小。 西側降水量大于東側。西側為西南季風的迎風坡，降水多，東側為背風坡，降水少。（每項差異1分，每個原因3分，共8分） （3）（10分）西側山腰更適合天然橡膠的生長。（1分） 西側山腰氣溫較高或積溫較高或熱量較充足；極端最低氣溫較高；降水量較大；風力較小。（每個要點3分，得滿9分為止） 37．（15分） （1）（6分） 處于西風帶，海上摩擦力小，風力強勁；占用陸地少；對陸上生產(chǎn)生活影響??；海域遼闊；處于大陸架海區(qū)，海水淺；技術資金實力雄厚。（每個要點3分，得滿6分為止） （2）（9分）帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進經(jīng)濟的發(fā)展；輸出風電設備、技術和電力，增加外匯收入；擴大就業(yè)機會，增加收入；風電屬于潔凈能源，利于保護環(huán)境。（每個要點3分，得滿9分為止） 43．(10分) B處（2分）等深線稀疏，坡度較小，海水淺；海灣內(nèi)，海浪??；海域開闊；靠近游樂場，便于游玩；靠近交通線，交通便捷。（每個要點2分，得滿8分為止） 44．（10分） 4月份（2分）降水少；春季氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛；多大風，加快蒸發(fā)；（如果只答特旱概率高，只給2分）春季農(nóng)作物生長需水量大。（每個要點2分，得滿8分為止） 45．（10分）濕地面積總體減少；（或除1975年到xx年湖泊濕地略有增加外，其他濕地面積都減少）（2分）耕地面積增加。（2分） 生物多樣性減少；土地鹽堿化加重；土地荒漠化加?。患觿∷Y源短缺；氣候惡化。（每個要點2分，得滿6分為止） 一、綜合題得分分析 二、綜合題閱卷分析 題組一：36（1）， 閱卷情況平均得分3.1分，得分較低 閱卷分析 1、考查內(nèi)容：影響生物多樣性的因素 2、考查能力 依據(jù)考試大綱地理高考考核能力是獲取和解讀地理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力和論證和探究問題的能力。 3、出現(xiàn)問題 （1）考慮不全面，思路狹窄，只是在一個方面來回分析，如有些同學只是在氣候方面反復論述，想不到地形和人類活動方面的問題。 （2）表述不規(guī)范，如只有以山地為主，沒有了結論。 （3）照抄材料，如高溫多雨靜風。 （4）卷面不整潔，書寫潦草。 題組二：36（2）， 1.考查知識點：氣溫和降水的影響因素 評分細則： 氣溫 ①差異：東側極端最低氣溫低于西側（1分，注只要答出“東側低于西側”即可）。 ②原因：東側受寒潮（或冷空氣或冬季風、寒冷氣流）影響較大， 西側有哀牢山的阻擋，受寒潮（或冷空氣或冬季風、寒冷氣流）影響較小。 （3分，注：東西兩側只要回答出其中一側即可，但必須回答出寒潮、冷空氣、冬季風或寒冷氣流四個中關鍵詞的一個方可得3分，如果僅回答受地形阻擋，而不回答寒潮、冷空氣、冬季風或寒冷氣流的影響小僅得1分。） 降水 ①差異（1分）：西側降水量大于東側（1分，注只要答出“東側大于西側”即可）。 ②原因（3分）：西側為西南季風（夏季風、暖濕氣流）的迎風坡，降水多， 東側為西南季風（夏季風、暖濕氣流）的背風坡，降水少。 （3分，注：東西兩側只要回答出其中一側，且只要回答出“迎風坡或背風坡”即可得3分，若僅回答夏季風、暖濕氣流、西南季風，而無“迎、背風坡”僅得1分。） 2.存在問題: 讀圖方面 讀圖出現(xiàn)失誤 東西側極端氣溫高低和降水量都有判斷錯誤的現(xiàn)象 審題方面 題目設置要求判斷東西兩側降水和極端最低氣溫兩方面的差異及其各自的原因分析，很多同學只判斷了一方面。 答案組織 A.對氣溫及降水差異的對比只列舉了數(shù)字，并沒有進行比較。 B.降水和氣溫差異的原因分析沒有明顯區(qū)分，答案組織沒有條理性。 C.基礎知識不扎實，分析出現(xiàn)嚴重知識性錯誤 D. 答案表述不完整，邏輯關系混亂。 書寫方面 錯別字、筆誤等現(xiàn)象很嚴重，書寫字跡不清晰，有超出答題區(qū)域的現(xiàn)象。 3.建議： 強化學生的讀圖能力 在日常練習中要求學生認真審題，規(guī)范答題。 要求學生做題認真，減少錯別字等失誤。 題組三：36 ( 3 ) ， 一、閱卷情況：平均得分7.4分，整體得分較高 二、閱卷分析 1、考查內(nèi)容：影響氣候的因素 2、考查能力：依據(jù)考試大綱地理高考考核能力是獲取和解讀地理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力和論證和探究問題的能力。 3、出現(xiàn)問題： 不少學生對氣候條件的判斷出現(xiàn)錯誤，根本原因在于圖表閱讀能力較差，氣候要素知識掌握不熟悉。差異關于表達方面缺少規(guī)范準確的訓練，只是一味的摘抄材料?；卮饐栴}不全面，缺乏技巧。要點沒有隔開，沒有主次分別。 題組四：37（1）， 一、閱卷情況：平均得分4.1分，整體得分較高 二、閱卷分析 1、考查內(nèi)容：資源開發(fā)的條件 2、考查能力：依據(jù)考試大綱地理高考考核能力是獲取和解讀地理信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力和論證和探究問題的能力。 3、出現(xiàn)問題： 不少學生沒有讀出本題考查的是丹麥興建風電場的條件，只是一味的描述興建后的影響和意義，出現(xiàn)答非所問的情況 。關于表達方面缺少規(guī)范準確的訓練，只是一味的摘抄材料。回答問題不全面，缺乏技巧。要點沒有隔開，沒有主次分別。不太注意邏輯性、條理性和前因后果，按習慣性思維答題，沒有把原因中的原因說清楚，同時缺乏按照自然和人文地理要素條理答題的習慣，造成答案的不完整而失分。答題錯位。書寫不清晰，甚至答到其他題目上的情況。 題組四：37.（2）1.考查知識點：某種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來的積極作用： 2.評分細則： 第37（2）（9分）帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進經(jīng)濟的發(fā)展（該要點只答出帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可得3分，但只答促進經(jīng)濟的發(fā)展不得分）；輸出風電設備、技術和電力（該要點只答出輸出風電設備或輸出技術或輸出電力也可得3分），增加外匯收入；擴大就業(yè)機會，增加收入；風電屬于潔凈能源（或無污染能源或可再生），利于保護環(huán)境（該要點只答出風電屬于潔凈能源也可得3分，但只答利于保護環(huán)境不得分，答減少化石燃料的使用，或者優(yōu)化能源消費結構，利于環(huán)境保護，也可得分。）。（每個要點3分，得滿9分為止）若兩個要點答到一條里邊，按兩個點得分。 3.存在問題： 地理語言表述不規(guī)范、不完整，沒抓住要點：例如帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而促進經(jīng)濟的發(fā)展；部分學生只回答促進經(jīng)濟的發(fā)展。風電屬于潔凈能源（或無污染能源或可再生），利于保護環(huán)境，只回答有利于保護環(huán)境。 答案不具有條理性。三四行文字下來，要點不突出 答案歸類混亂、不歸類。答案1條中答兩個要點。有的三四條回答的是同一個點。 字跡不清晰。 4.備考建議：1.教學過程中規(guī)范答題語言、地理語言， 2.答題過程抓住要點、且注重語言的完整性。 3.答案要歸類、條理 4.字跡要清晰。 題組七：45， 1、評分細則： 濕地面積總體減少；（或除1975年到xx年湖泊濕地略有增加外，其他濕地面積都減少）（2分）?? 濕地逐年減少不得分???? 耕地面積（逐年）增加。（2分） 生物多樣性減少；土地鹽堿化加重；土地荒漠化加?。患觿∷Y源短缺；氣候惡化；涵養(yǎng)水源能力下降；調(diào)節(jié)氣候、凈化環(huán)境能力下降（每個要點2分，得滿6分為止） 2.題目分析：本題平均分較高。描述特點方面主要是“濕地逐漸（逐年）增加”錯誤；環(huán)境問題方面出現(xiàn)“生態(tài)環(huán)境惡化”沒有給分，“水質(zhì)惡化、大量使用化肥農(nóng)藥導致水源污染”均沒給分。