七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題09 王幾何(提升版)課件 (新版)新人教版.ppt
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第二單元 師生之間,第9課 王幾何,【本節(jié)要點(diǎn)】 語(yǔ)言描寫(xiě)的作用。,要學(xué)會(huì)喲,課堂探討,要點(diǎn)一:語(yǔ)言描寫(xiě)的作用。,探究一下,課堂探討,找出對(duì)王幾何老師的語(yǔ)言描寫(xiě),并分析作用。,你知道嗎?,課堂探討,語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格,生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見(jiàn)其人”,獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話,也可以是幾個(gè)人的相互交談。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言,不但要求作到個(gè)性化,而且還要體現(xiàn)出人物說(shuō)話的藝術(shù)性。,你知道嗎?,課堂探討,示例: “上幾屆的同學(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛(ài),私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)。”矮胖老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去,揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫(xiě)了三個(gè)大字:王幾何。生動(dòng)的表現(xiàn)出王老師大度幽默。,你知道嗎?,課堂提高,下列句子中描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A.矮胖老師站在講臺(tái)上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一幅得意洋洋的表情。(神態(tài)描寫(xiě)) B.我心里無(wú)聲呼喊著:“光明!光明!快給我光明!”(語(yǔ)言描寫(xiě)) C.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。(景物描寫(xiě)) D.我玩了一會(huì)兒洋娃娃,莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼“doll”這個(gè)詞。(動(dòng)作描寫(xiě)),做的怎樣?,課堂提高,【答案】B 【解析】試題分析:常用的人物描寫(xiě)方法可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。根據(jù)所知知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷,可知B屬于心理描寫(xiě)。 考點(diǎn):分析作品描寫(xiě)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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