九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20《香菱學(xué)詩(shī)》課件 新人教版.ppt

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,考考你,1、 被譽(yù)為我國(guó)“古代小說(shuō)的頂峰之作”的一部小說(shuō)是,,2、請(qǐng)說(shuō)出其中的一個(gè)人物，并說(shuō)出與之相關(guān)的情節(jié)：,人物：,,情節(jié)：,,《紅樓夢(mèng)》,林黛玉,黛玉葬花,20、香菱學(xué)詩(shī),曹雪芹,,,《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線(xiàn)索，描寫(xiě)了賈家榮、寧二府由盛而衰的過(guò)程。書(shū)中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書(shū)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會(huì)晚期廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國(guó)古代的文化常識(shí)如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，有“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)”之稱(chēng)。,曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。他祖先原是漢人，但很早入了滿(mǎn)籍。從他曾祖曹璽開(kāi)始，三代世襲江寧織造的官職。曹雪芹的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過(guò)程，由一個(gè)貴公子降為落魄的寒士，這一經(jīng)歷促使他對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷作出一番深刻而痛苦的回顧。這就為他寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》準(zhǔn)備了良好的基礎(chǔ)。,作者簡(jiǎn)介,《紅樓夢(mèng)》第五回中，賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境“，翻看副冊(cè)時(shí)，只見(jiàn)畫(huà)著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書(shū)云：“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！斑@首判詞說(shuō)的就是香菱。她在小說(shuō)中是出場(chǎng)最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買(mǎi)為妾，后又受盡薛蟠正妻金桂的折磨，最后難產(chǎn)致死。,香菱是一個(gè)從官宦小姐淪為奴婢的悲劇人物。她有著不幸的命運(yùn)：從小遭受災(zāi)難，被拐賣(mài)，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，最終淪為侍妾，受盡凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住進(jìn)了大觀園，有機(jī)會(huì)接觸大觀園內(nèi)這許多富于才情的少女們，特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求，本文就是從香菱刻苦學(xué)詩(shī)寫(xiě)起的。,字詞積累,仄（ ） 應(yīng)瑒( ) 庾（ ）信 蘅（ ）蕪苑 三昧（ ） 曖曖（ ） 請(qǐng)柬（ ） 胡謅（ ） 顰（ ） 嘟噥（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香塢（ ） 畫(huà)繒（ ） 鰥鰥（ ）,zè,yáng,yǔ,héng,mèi,ài,ji?n,zhōu,pín,nóng,z?,zhēng,wù,zēng,guān,一、整體感知：,１、用自己的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。 ２、香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程可分為哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？,（拜師）讀詩(shī)、談詩(shī)、 作詩(shī),香菱學(xué)詩(shī),,●先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī),●其次是一邊讀杜甫詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī),●其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。,林黛玉,香菱,,香菱成功的原因,苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),2、老師指點(diǎn)好,3、大觀園的環(huán)境激起香菱學(xué)詩(shī)的愿望,1、資質(zhì)好,悟性高,香菱，一個(gè)侍妾，癡癡學(xué)詩(shī)，有必要嗎？,疑一疑,香菱學(xué)詩(shī)就像一支清越的小 夜曲，是她豐富醇美的心靈的一次曝光，是她精神自我的一次凈化和升華，是她生命價(jià)值一次難能可貴的“實(shí)現(xiàn)”。在學(xué)詩(shī)中，香菱表達(dá)了她脫俗入雅的高尚追求，浸透了她對(duì)人生的美好理想，迸發(fā)了她身上的美和生命的詩(shī)意！,月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。,香菱作的第一首詩(shī)比較幼稚，用語(yǔ)直露，把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來(lái)，湊合成篇。最大的問(wèn)題是，全詩(shī)沒(méi)有表達(dá)真情實(shí)感，了無(wú)新意。詩(shī)中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤(pán)”等，詞藻陳腐，所以黛玉說(shuō)“被他縛住了”，即不能從前人的套子中跳出來(lái)。,香菱寫(xiě)的第一首詩(shī),香菱的第二首詩(shī)就有所進(jìn)步了，能用“花香”“輕霜”等比喻，又用“人跡”“隔簾”等情景烘托，漸漸放開(kāi)了手腳。但“玉盤(pán)”“玉欄”等詞語(yǔ)仍有陳舊的氣息，而且全詩(shī)在詠月色而不是月亮本身，有些跑題，所以黛玉說(shuō)“這一首過(guò)于穿鑿了”。,非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。,香菱寫(xiě)的第二首詩(shī),精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓。,香菱寫(xiě)的第三首詩(shī)：,這首詩(shī)是成功的。除首聯(lián)外，句句都似非寫(xiě)月，但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。尤其是頷聯(lián)，對(duì)仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱(chēng)精妙。它最大的優(yōu)點(diǎn)，是切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感。這樣，詩(shī)就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。,①“香菱拿了詩(shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡。”,②“如此茶飯無(wú)心，坐臥不定?！?③“只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒瑏?lái)往的人都詫異。”,④“至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了?！?找出文中表現(xiàn)香菱專(zhuān)心學(xué)詩(shī)的語(yǔ)句,,首先，要多讀。誦讀是學(xué)好詩(shī)歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 第三，要不怕失敗，大膽創(chuàng)作，敢于想像。,香菱學(xué)詩(shī)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有何啟示？,總結(jié)提高,香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，可用王國(guó)維《人間詞話(huà)》中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括： 第一境界——“懸想” “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。” 第二境界——“苦索” “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?！?第三境界——“頓悟” “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?！?在塑造香菱這個(gè)人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？這些描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？,鑒賞刻畫(huà)人物的方法，體味這些方法的妙用，是小說(shuō)欣賞的一個(gè)重要的內(nèi)容。當(dāng)你能準(zhǔn)確鑒賞描寫(xiě)方法時(shí)，你已領(lǐng)悟了文學(xué)作品的“三昧”。,運(yùn)用正面描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等）和側(cè)面描寫(xiě)，這些描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩地刻畫(huà)出香菱的形象，表現(xiàn)出香菱學(xué)詩(shī)時(shí)的認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的精神，使人物形象更豐滿(mǎn)，具體可感、仿佛立于眼前。,品一品,1、人物描寫(xiě)的方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě) 2、作用：（1）外貌描寫(xiě)：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷、心理狀態(tài)或性格等； （2）其他四種描寫(xiě)：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的心情或性格、精神品質(zhì)等。 句式：運(yùn)用了 描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 ，表現(xiàn)了 。,方法點(diǎn)撥,香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了。” 香菱笑道：“姑娘何苦打趣我，我不過(guò)是心里羨慕，才學(xué)著玩罷了。” 香菱笑道：“好姑娘，別混我?！币幻嬲f(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。 只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。 香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”,香菱之笑,美——?dú)?辛酸 荒唐,滿(mǎn)紙荒唐言 一把辛酸淚 都云作者癡 誰(shuí)解其中味,隨著薛蟠的歸來(lái)，香菱終究離開(kāi)了大觀園。等待她的，是薛蟠正妻夏金桂的敵視與折磨……,渴望美好、苦志學(xué)詩(shī)的香菱， 飽受凌辱，終得干血癥而死。,花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？,,,一個(gè)是閬苑仙葩 一個(gè)是美玉無(wú)瑕 若說(shuō)沒(méi)奇緣 今生偏又遇著他 若說(shuō)有奇緣 如何心事終虛化 啊…,一個(gè)枉自嗟呀 一個(gè)空勞牽掛 一個(gè)是水中月 一個(gè)是鏡中花 想眼中 能有多少淚珠兒 怎經(jīng)得秋流到冬 春流到夏,枉凝眉,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指導(dǎo)香菱學(xué)詩(shī)是那樣熱心和不厭其煩。請(qǐng)分析一下林黛玉在本文中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。,黛玉：實(shí)在、熱情，富于同情心，不虛偽，不做作。,你還知道哪些紅樓人物？ 自己來(lái)品一品……,感,謝,聆,聽(tīng),~,