五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1章 觀察物體（三）課件 新人教版.ppt
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1 觀察物體（三）,一、復(fù)習(xí)引入,小明,小麗,小紅,從正面看,從上面看,從左面看,,,,連一連。,按要求擺一擺。,（1）用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看是 的圖形。,還可以怎樣擺？,我是這樣擺的,（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,,,,,,,,,,,,,,,（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,你有什么發(fā)現(xiàn)？,（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？,從左面看,從正面看,從上面看,蘭蘭,這是我從不同方向看到的。,,怎么擺呢？,根據(jù)下面從不同方向看 到的圖形擺一擺。,1.教材練習(xí)一第4題。,（1）哪些從正面看是 ？哪些是從左面看是 ？,,① ② ③ ④ ⑤,⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩,,① ③,⑥,（2）如果從正面看到的和⑤一樣，用5個(gè)小正方體 擺一擺，有多少種不同的擺法？,（3）和同桌之間互相提一個(gè)問題并解答。,7種,2.教材練習(xí)一第5題。,哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里打 “√”。,,,,,,,（ ）,（ ）,（ ）,√,從正面看,從上面看,,,,,,,A:,B:,從側(cè)面看是A圖的有（ ）,從正面看是B圖的有（ ）,②,③,①,④,3.,1.根據(jù)給定的平面圖形來(lái)確定立體圖形的形 狀有多種擺法，可采取綜合法將可能擺成的立體圖形一一列舉出來(lái)，然后選擇符合要求的擺法。 2.從不同方向觀察物體看到的圖形雖然不同，但物體的形狀可能相同。,請(qǐng)完成教材第3頁(yè)練習(xí)一，第3題，5題。,作業(yè),xx小學(xué) x年級(jí)x班,xxx,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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