中班科學(xué)實驗教案《誰的尾巴》.doc

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幼兒教育：________ 中班科學(xué)實驗教案《誰的尾巴》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班科學(xué)實驗教案《誰的尾巴》 活動名稱：誰的尾巴 活動目標(biāo)： 1、能識別常見動物的尾巴。 2、了解動物的尾巴對動物具有特殊的功用。 活動準(zhǔn)備：動物圖片；課件。 關(guān)鍵點：知道不同的動物尾巴的功用都不同。 活動過程： 一、提問,導(dǎo)入主題 1、提問：你知道哪些動物有尾巴？它們的尾巴有什么用？ 2、小結(jié)：不同的動物尾巴的功用都不同。 二、出示圖片，觀察不同 1、出示動物圖片，請幼兒在其中選擇自己最喜歡的一種動物，觀察不同動物的尾巴分別長得什么樣？ 2、交流：你選的動物是什么？它的尾巴長得什么樣？ 3、小結(jié)：動物們的尾巴各式各樣：有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢！可真有趣呀！ 三、播放課件，拓展經(jīng)驗 1、播放課件：小動物和我們玩捉迷藏游戲呢！讓我們一起把它們找出來吧！ 2、你是怎么找到的？ 3、你還知道哪些動物尾巴的作用呢？ 4、小結(jié)：動物世界可真奇妙！動物的尾巴不僅長得各式各樣，而且還有不同的用途。有的動物尾巴能保持平衡，就像獵豹；有的動物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲，就像小馬；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥；還有的動物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像金魚等。 第 3 頁 共 6 頁 中班科學(xué)實驗教案及反思《鹽水的浮力》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、前期幼兒經(jīng)驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。 2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。 3、大記錄紙一張。 4、死海的錄像。 【重點】有序進(jìn)行實驗。 【難點】了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 【教學(xué)過程】 一、猜測沉浮的物品 師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？ 對于幼兒答案中提到的有現(xiàn)成的，教師進(jìn)行實驗。 二、實驗猜測 1、提問：如果把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？ 2、教師出示記錄表，引導(dǎo)幼兒解讀。 3、當(dāng)場把雞蛋放進(jìn)水里驗證：雞蛋沉入水底。 三、幼兒進(jìn)行實驗 1、有什么辦法能讓雞蛋浮起來？ 2、出示記錄表，讓幼兒猜測，并記錄猜測結(jié)果。 3、把幼兒分成三組，一組給予鹽、一組給予糖、一組給予味精，并告知幼兒。 四、揭示實驗結(jié)果 1、教師出示記錄表，分別讓不同實驗的幼兒回答實驗結(jié)果，并幫助幼兒進(jìn)行記錄。 2、教師進(jìn)行實驗：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來 3、實驗后得出結(jié)論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。 五、拓展活動：死海的秘密 提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？” 教師播放，介紹“死海的秘密”。 【教學(xué)反思】 科學(xué)小實驗是幼兒非常喜歡的活動，只是我們現(xiàn)在礙于幼兒園班級人數(shù)多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小實驗不能很好的開展。今天的活動，實驗的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點，所以進(jìn)行了分組實驗的形式，給予不同小組不同的材料，匯總實驗結(jié)果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗證，滿足了孩子探索的欲望，同時也能清楚的得到實驗的結(jié)果。這樣的形式適合于班級人數(shù)多的實驗。同時，記錄表運用的也很有效，不僅幫助大家記錄下實驗結(jié)果，同時也能讓幼兒一目了然的觀察到不同材料的不同實驗結(jié)果。我們的小實驗要向著有效、易操作的方向努力。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁