大班音樂教案《小青蛙找家》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂教案《小青蛙找家》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂教案《小青蛙找家》 【活動目標】 1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。 2、學習借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡樂。 3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂。 【活動準備】 1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、《小青蛙找家》圖片一套。 2、小雞、小狗、小貓圖片。 【活動過程】 1、練聲 2、復習××、×××兩種節(jié)奏型。 3、看圖譜，學唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣銈儦g迎嗎？今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。（播放音樂錄音）提問： （1）這首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼兒回答）。 （2）欣賞歌曲第二遍，要求聽清楚歌詞。 （3）熟悉第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。 （4）拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。 （5）教師小結：這首歌曲和我們平時學得歌曲不太一樣，它是說唱結合的歌曲。 4、集體完整演唱、合作演唱 （1）用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。（放錄音） （2）老師唱唱的部分，小朋友唱說的部分，我們一起來合作演唱；請一半小朋友唱唱的部分，請另一半小朋友說說的部分。 5、音樂游戲《小青蛙找家》 夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。（跟音樂跳出活動室） 第 3 頁 共 5 頁 大班音樂教案《小鳥落落》 ［活動目標］ 1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎上，通過圖畫提示理解歌詞，學唱歌曲。 2、演唱時注意表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。 3、萌發(fā)幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。 ［活動準備］ 1、音樂磁帶、圖譜、小鳥圖片。 ［活動過程］ （一）開始部分 1、發(fā)聲練習：12345-54321-（啊、嘰···） 2、小朋友，你們喜歡小鳥嗎？出示圖片，小鳥在樹上做什么，它為什么會喜歡這里？ 3、通過談話導入活動，引起孩子的興趣。讓我們一起來聽一聽歌曲吧。 （二）基本部分：小鳥落落 1、師：小朋友，剛才你從歌曲中聽到了什么？幼兒：自由發(fā)表言論。 剛才小朋友回答得真棒，原來這里有山有樹有河，還有愛護小鳥的人們，怪不得小鳥不愿意走了呢。 2、出示圖譜，師幼共同練習節(jié)奏。這首樂曲是幾拍子的？這首樂曲聽上去有什么感覺？ 跟著旋律拍一拍音樂的節(jié)拍，感知3/4拍音樂的特點。 3、隨音樂跟唱后再請幼兒完整演唱歌曲，著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。 4、引導幼兒根據(jù)音樂內容自由表現(xiàn)動作，重點表現(xiàn)小鳥快樂的情緒。 a、在位置上邊學小鳥飛飛落落的動作邊演唱 b、把自己的小椅子當大樹學習繞樹飛 c、邊繞樹飛邊演唱，也可以兩兩結伴表演歌曲 5、咱們一起為這首歌取一個好聽的名字吧！《小鳥落落》 （三）結束部分：我是快樂鳥 1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。 2、教師小結、講評幼兒表現(xiàn)情況。 鼓勵、表揚積極參與的幼兒，并為其頒發(fā)小紅花。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁