小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》.doc

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幼兒教育：________ 小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》 活動目標 1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。 2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。 3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。 活動準備 1、幼兒認識蜜蜂，了解過蜜蜂飛行的特點。 2、小蜜蜂棒偶人手一個，油畫棒每組兩盒。 3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。 4、音樂《野蜂飛舞》。 活動過程 1、教師模仿蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音，引起幼兒的好奇并大膽猜測。 教師：嗡……猜猜看，誰來了? 2、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。 (1)教師講述《小蜜蜂》的故事，創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。 (2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。 教師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢? 幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。 教師：我們一起來學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。 3、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。 教師：我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧！ 4、欣賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。 教師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀？ 5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。 教師：小蜜蜂飛呀飛呀，忙著采花蜜呢！真是一群勤勞的小蜜蜂！ ●教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程，自然地融入音樂和身體動作的元素，引導(dǎo)幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現(xiàn)“繞來繞去”的線條。 活動建議 ☆活動延伸? 引導(dǎo)幼兒觀察電話線、花的藤蔓等，進一步感受彈簧線的特點。 ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)? 教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上，讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。 ☆家園共育? 家長和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品。 第 3 頁 共 6 頁 小班上學(xué)期美術(shù)教案《雪娃娃》 活動目標： 1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。 2.對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動。 活動準備：水粉筆白顏料，調(diào)色盤裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾帽子) 活動過程 1、出示作品雪娃娃。 （1）回顧幼兒經(jīng)驗，激發(fā)興趣 教師：你們見過下雪嗎？下雪時什么樣子的？ 雪娃娃是什么樣子的？ 小結(jié)：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。 2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。 （1）教師：今天老師帶來了一樣?xùn)|西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。 （2）教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。 （用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料） （3）畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。 （4）畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。 3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 （1）老師已經(jīng)用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。 （2）將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。 （3）裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。 4、展示幼兒作品，互相欣賞。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁