幼兒園大班音樂游戲教案《玩具進(jìn)行曲》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂游戲教案《玩具進(jìn)行曲》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《玩具進(jìn)行曲》 一、活動(dòng)由來: 相對與枯燥的音樂歌唱活動(dòng)，幼兒對打擊樂活動(dòng)還是非常感興趣的。幼兒通過節(jié)奏樂器，演奏活動(dòng)，不僅能獲得器樂演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本合作意識(shí)、合作能力，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《玩具進(jìn)行曲》，該進(jìn)行曲幼兒比較熟悉，容易印發(fā)幼兒的情感共鳴。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.能聽音樂，看圖譜演奏玩具進(jìn)行曲 2.培養(yǎng)幼兒能看指揮進(jìn)行打擊樂器的能力。 3.喜歡參與打擊樂的演奏活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣 三、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用三種不同的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂演奏 活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊 四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、打擊樂器：大軍鼓、小軍鼓、小镲 2、《玩具進(jìn)行曲》的音樂、圖譜 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂，節(jié)奏練習(xí)的鋪墊 五、活動(dòng)過程: 1、導(dǎo)入部分 （1）幼兒隨《學(xué)做解放軍》的音樂，做律動(dòng)進(jìn)教室。 （2）師：今天優(yōu)優(yōu)老師帶來了一張圖譜，里面有幾個(gè)我們的樂器朋友，它們分別是（小軍鼓、小镲、大鼓）。大家都比較熟悉《玩具進(jìn)行曲》，今天我們來學(xué)習(xí)這首曲子的鼓樂 2、出示圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí) （1）出示小軍鼓的圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 引導(dǎo)幼兒看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：現(xiàn)在我們看著圖譜一起來說一說小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么？（幼兒：花）小葉子呢？（幼兒：啦），（老師指示圖譜八分音符）這里的花和啦連在一起，說明它們是住在一個(gè)小房間里的，表示一拍，讀的時(shí)候要快一些。而這朵小花是獨(dú)自住一個(gè)小房間，也是表示一拍，讀的時(shí)候會(huì)慢一點(diǎn)。（老師帶幼兒一起說節(jié)奏）師：小朋友伸出小手，出花的時(shí)候小花手來打節(jié)奏，出啦的時(shí)候小白手來打節(jié)奏。 播放一段音樂，幼兒用小軍鼓演奏 （2）出示小镲的節(jié)奏圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再播放音樂，幼兒用小镲演奏師：接下來我們看看小镲的節(jié)奏，（老師指著空）這是什么（空），這個(gè)我們讀（才才），我們一起來讀?？盏臅r(shí)候我們不說出來可以嗎？我們試一試啊，（老師用手勢提示）小朋友說節(jié)奏?？赵谛睦镎f。特別棒。 師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時(shí)候小镲貼著你的小胸口。（用手拍節(jié)奏）。 師：現(xiàn)在我們聽著音樂一起來演奏小镲，其他小朋友用小手演示。 （3）出示大鼓的圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后我們還有一個(gè)大鼓的節(jié)奏，小朋友們先把小镲輕輕放好，我們一起來學(xué)習(xí)大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的？咚咚咚的。好，我們用上咚來讀一讀大鼓的節(jié)奏。 師：現(xiàn)在請小朋友們伸出小手，小白手當(dāng)鼓面，小花手做大鼓錘，敲大鼓的時(shí)候小花手畫鼓面。最后一句的時(shí)候我們輕輕摸一下鼓面，止音 3、播放音樂全體幼兒進(jìn)行樂器合奏 4、教師引導(dǎo)幼兒用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編 5、請創(chuàng)編好的幼兒當(dāng)指揮，跟音樂帶全體幼兒一起齊奏小軍鼓。 6、結(jié)束部分幼兒隨音樂《學(xué)做解放軍》走出教室 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《糖梅仙子》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、有趣的情緒。 2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗(yàn)與同伴游戲及表演的樂趣。 3、能按節(jié)奏、較清晰地唱出歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ”糖梅仙子”的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個(gè)、每個(gè)籃子放一些糖果幼兒人手一份。 活動(dòng)過程： 一、出示圖一，用故事引入活動(dòng)，欣賞ABA段。 教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會(huì)上發(fā)生了什么有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽?。ń處熗绞肿鰟?dòng)作，不唱，幼兒欣賞） 二、欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞） 三、出示圖譜二，放音樂唱A段（教師點(diǎn)譜） 四、教師邊請幼兒說邊用唱的方式來引導(dǎo)。（送了幾次糖果） 五、聽A段音樂學(xué)做動(dòng)作。 六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動(dòng)作。 七、接龍游戲”送糖果”每個(gè)幼兒說出自己喜歡吃的糖,并用接龍的方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。（第一名幼兒”送”給下一位同伴。） 八、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。 九、出示圖譜，教師指圖譜，著重點(diǎn)出泡泡糖吹了幾下。 十、學(xué)精靈國王吹泡泡糖。 1．精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我們來看看最大的泡泡國王吹了幾下？最小的泡泡吹了幾下？還有一些吹了幾下？ 2．聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動(dòng)作。你們想不想學(xué)精靈國王吹泡泡糖。 十一、完整感受音樂好玩嗎？我這啊還有許多糖果，誰愿意把這些糖果送給更多的朋友？ 十二、結(jié)束活動(dòng)：送糖果。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁