高考政治一輪復(fù)習(xí)第三單元發(fā)展社會主義民主政治單元整合提升課件新人教版.ppt

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政治生活,必 修 二,第三單元整合提升,第三單元 發(fā)展社會主義民主政治,﹝單元概述﹞,本專題在高考中的?？贾R點(diǎn)有人民代表大會的職權(quán)，人大代表的責(zé)任，中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式，中國特色社會主義政黨制度，我國處理民族關(guān)系的基本原則，適合國情的民族區(qū)域自治制度，我國的宗教政策，中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的；等等。從命題規(guī)律上看，關(guān)于人民代表大會制度知識，重點(diǎn)考查考生對人民代表大會的職權(quán)、人大代表的責(zé)任等基礎(chǔ)知識的記憶和理解以及獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。關(guān)于我國政黨制度知識，主要考查考生調(diào)動和運(yùn)用中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式、中國共產(chǎn)黨與民主黨派關(guān)系等知識的能力以及論證和探究問題的能力。關(guān)于我國的民族區(qū)域自治和宗教政策知識，在高考中一般以現(xiàn)實(shí)生活中的時政熱點(diǎn)材料為背景，要求考生運(yùn)用我國處理民族關(guān)系的原則和政策知識，對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析。在考查形式上，選擇題和非選擇題兼而有之，但仍以選擇題為主。,在備考策略上要做到：①結(jié)合每年三月份全國人大的重要議題，分析全國人民代表大會的性質(zhì)和職權(quán)。②根據(jù)人大代表密切聯(lián)系群眾、為人民謀利益的案例，分析人大代表的產(chǎn)生、權(quán)利和義務(wù)。③從國體與政體的關(guān)系、民主集中制等方面，分析我國實(shí)行人民代表大會制度而不能實(shí)行西方議會制的依據(jù)。④關(guān)注“黨的建設(shè)”這一長效社會熱點(diǎn)，如深入推進(jìn)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭等內(nèi)容，學(xué)會從不同角度分析黨的性質(zhì)、宗旨、地位、作用、黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)，以及中國特色政黨制度等有關(guān)知識。⑤結(jié)合西部大開發(fā)十多年來取得的巨大成就，分析我國處理民族關(guān)系的原則、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。⑥結(jié)合宗教界人士積極支持國家打擊民族分裂分子以宗教名義進(jìn)行分裂活動以及國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于宗教問題的講話，考查考生對我國宗教政策的理解。,1．人民當(dāng)家作主的制度保障,﹝要點(diǎn)整合﹞,聯(lián)系：人民民主專政是我國的國家性質(zhì)，人民代表大會制度這一政體是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。人民代表大會制度又是建立其他政治制度的基礎(chǔ)。各項(xiàng)政治制度以保障人民當(dāng)家作主為核心，共同體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。,2.國家政權(quán)運(yùn)行的程序與相互關(guān)系,3．人民當(dāng)家作主的實(shí)現(xiàn)形式 (1)在國體上，堅持人民民主專政，保證工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的政權(quán)性質(zhì)。 (2)在政體上，堅持人民代表大會制度，保證人民當(dāng)家作主的主體地位。 (3)在政黨制度上，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，形成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。 (4)在民族關(guān)系上，堅持民族區(qū)域自治制度，保證各少數(shù)民族的民主權(quán)利和利益。 (5)在民主結(jié)構(gòu)上，在堅持社會主義根本政治制度的同時，實(shí)行基層群眾自治制度，保障城鄉(xiāng)基層廣大人民的直接民主權(quán)利。,(6)這些民主制度，是在長期實(shí)踐中形成并不斷發(fā)展的，體現(xiàn)了社會主義民主原則同中國國情的統(tǒng)一，內(nèi)容真實(shí)性與形式多樣性的統(tǒng)一，民主與效率的統(tǒng)一，權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。 (7)堅持制度自信，不是要故步自封。為了更好發(fā)揮中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，適應(yīng)國家現(xiàn)代化總進(jìn)程，提高運(yùn)用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力，中國共產(chǎn)黨明確提出完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，并將它確定為全面深化改革的總目標(biāo)。這將使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型。 (8)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的。中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。,4．政治生活中行為主體職能的區(qū)分,5.各政治主體對推動民族地區(qū)發(fā)展肩負(fù)的責(zé)任,一、有關(guān)“人大代表”的命題 [設(shè)問模式] (1)人大代表為什么要很好地代表人民？ (2)人大代表為什么要“為老百姓說話”？ (3)你認(rèn)為人大代表如何才能做到反映百姓心聲、為老百姓辦實(shí)事？,﹝答題模板﹞,[答題要素] (1)人大代表為什么要這樣做？ 提示：地位＋義務(wù)＋與人民的關(guān)系 ①法律地位(國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員)。②是履行義務(wù)的需要(遵守法律、保守機(jī)密、聯(lián)系群眾、接受監(jiān)督)。③與人民的關(guān)系(產(chǎn)生、負(fù)責(zé)、服務(wù)、監(jiān)督)。 (2)人大代表應(yīng)該怎樣做？ 提示：職權(quán)＋義務(wù)＋與人民的關(guān)系 ①行使職權(quán)(審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán))。 ②履行義務(wù)(要遵守法律、保守機(jī)密、聯(lián)系群眾、接受監(jiān)督)。 ③正確處理與人民的關(guān)系(負(fù)責(zé)、服務(wù)、監(jiān)督)。,二、有關(guān)“黨”的命題 [設(shè)問模式] (1)運(yùn)用相關(guān)知識，分析“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨”的原因。 (2)黨為什么要關(guān)注和保障民生？ (3)運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識回答，執(zhí)政黨如何做才能順利實(shí)現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興之夢”。 (4)從政治生活的角度談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨如何實(shí)現(xiàn)自己的承諾。,[答題要素] (1)黨為什么要做某一件事？ 提示：性質(zhì)＋宗旨＋地位＋作用＋自身建設(shè) ①性質(zhì)(兩個先鋒隊)和宗旨(全心全意為人民服務(wù))等決定的。②黨的地位決定的(領(lǐng)導(dǎo)核心和執(zhí)政地位)。③黨的作用決定的(三個“只有……才……”)。④是加強(qiáng)黨自身建設(shè)的需要。 (2)黨怎樣做某一件事？ 提示：執(zhí)政理念＋執(zhí)政方式＋先鋒模范＋黨的建設(shè)＋指導(dǎo)思想 ①踐行以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。②完善執(zhí)政方式。③充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。④加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。⑤堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)。,三、有關(guān)“民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的命題 [設(shè)問模式] (1)分析少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得巨大成就的原因。 (2)運(yùn)用政治生活有關(guān)知識，分析如何促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。,[答題要素] (1)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為什么取得巨大成就？ 提示：中國共產(chǎn)黨＋政府＋民族原則＋民族政策 ①中國共產(chǎn)黨：宗旨、性質(zhì)和執(zhí)政理念。 ②政府：宗旨和工作原則。 ③民族原則：平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。 ④民族政策：民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策。,(2)如何推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展？ 提示：中國共產(chǎn)黨＋政府＋人大＋政協(xié)＋公民 ①中國共產(chǎn)黨：地位、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念。②政府：切實(shí)履行政府職能。堅持完善民族區(qū)域自治制度。③人大：為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展提供制度和法律保障。④政協(xié)：履行職能，為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑤公民：履行義務(wù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，貫徹和遵守我國處理民族關(guān)系的原則，堅持宗教信仰自由政策。,組合型選擇題解題方法 組合型選擇題，由于它既考查了學(xué)生對知識的認(rèn)知程度、綜合能力，又適當(dāng)降低了難度，非常適合綜合能力測試的知識要求和難度要求，因此在高考政治試題中，組合型選擇題高頻出現(xiàn)。在高考復(fù)習(xí)備考中，加強(qiáng)對這類題型解題方法、技巧的探究，既可以節(jié)省解題的時間，又可以提高得分率。 [題型特點(diǎn)] 第一，它的選項(xiàng)多，考查的知識容量大、信息范圍廣，能多角度、多層次地考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力。 第二，體現(xiàn)了以能力立意的命題指導(dǎo)思想，考查學(xué)生的審題能力、判斷能力、分析和綜合等能力。,﹝解題指導(dǎo)﹞,[解題方法] 解答此類選擇題除需掌握牢固的基礎(chǔ)知識外，還需講究個“巧”字，即注重解題的方法、技巧，其常用的、有效的解題方法、技巧可以歸納為以下幾點(diǎn)。 1．“排除法＋比較法” “排除法＋比較法”是解答組合型選擇題的基本方法，它又稱為“兩步排除法”，做法是： 第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。在認(rèn)真審讀背景材料、題干，明確題干要求指向的基礎(chǔ)上，從最容易發(fā)現(xiàn)的錯誤(或正確)題肢入手，先確定其中明顯錯誤的觀點(diǎn)或明顯正確的觀點(diǎn)，然后將含有明顯錯誤觀點(diǎn)的題肢或不含有明顯正確觀點(diǎn)的題肢，從備選題肢中排除以縮小范圍。,第二步，對其余題肢進(jìn)行比較分析，確定正確選項(xiàng)。在初步排除縮小范圍后，便可以確定剩余題肢中的“相同”的選項(xiàng)為正確題肢，一般不必費(fèi)心去分析，只需對“相異”的選項(xiàng)進(jìn)行比較、分析和判斷，看哪些更符合題意，以最終確定答案。 解答選擇題，排除題肢一般有四類情況：①排謬(把題肢本身是錯誤的排除掉)；②排異(把題肢正確但與題干不吻合的排除掉)；③排倒(把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉)；④排重(把題肢與題干簡單重復(fù)的排除掉)。,2．高頻排誤法或低頻排漏法 若具備以下兩個條件，采用高頻排誤法或低頻排漏法是比較明智的。一是各個數(shù)字被組合的頻率不一致，有的被組合的次數(shù)多一些，有的被組合的次數(shù)少一些；二是題中所給的觀點(diǎn)都比較難，自己難以判斷出明顯正確或明顯錯誤的觀點(diǎn)。如果自己有把握對某些觀點(diǎn)作出正確判斷，還是應(yīng)該對這些觀點(diǎn)進(jìn)行分析判斷排除比較妥當(dāng)。 高頻排誤法，就是針對組合次數(shù)最多或較多的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)錯誤，則可大面積排除含有該觀點(diǎn)的錯誤題肢。 低頻排漏法，就是針對組合次數(shù)最少或較少的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)正確，則可大面積排除未含該觀點(diǎn)的題肢，從而達(dá)到事半功倍之效。,3．列式推理法 從出現(xiàn)次數(shù)較少的題肢入手進(jìn)行分析判斷，若能判定該題肢錯誤，則可以淘汰掉含有錯誤題肢的選項(xiàng)，然后只需對剩下選項(xiàng)的相異的題肢進(jìn)行分析，而對相同的題肢可以不作考查。,B,[解析] 材料中古文的意思是“眼睛在明辨事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心思貴在思維敏捷。(若能)用天下人的眼睛觀察事物，就能沒什么看不見；用天下人的耳朵聽消息，就能沒有什么事不知道；用天下人的心思思考問題，就能沒有什么事情不知道?！辈牧蠌?qiáng)調(diào)的是人民群眾在治國理政中的重要性，啟示我們要切實(shí)推進(jìn)協(xié)商民主更廣泛多層次制度化發(fā)展，①③入選。本題沒有體現(xiàn)社會主義協(xié)商民主和人民政協(xié)的地位，故排除②④。,