小班主題教案《好吃的水果》.doc
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幼兒教育:________ 小班主題教案《好吃的水果》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班主題教案《好吃的水果》 主題:好吃的水果 一、主題實施時間:兩周 二、主題活動目標: 1、讓幼兒學(xué)會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。 2、知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。 3、了解休止符,符強音的唱法,要唱的活躍,有趣。 4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的習(xí)慣。 5、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。 6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動手操作能力。 7、加深對秋天瓜果的認識,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。 8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。 9、通過了解水果的各種吃法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。 10、知道吃水果有利健康,吃時要適量,培養(yǎng)幼兒不獨食,愿意與他人分享。 三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、布置“水果園”墻飾或立體大樹,供幼兒掛、粘“水果”。 2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木,給果樹澆水,在果子成熟時進行采擷活動。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵和幫助,增強幼兒自信心。 四、活動區(qū)域布置: 1、娃娃家:提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。 用各種水果玩具制作水果拼盤。 2、美工區(qū):提供一些水果的橫切面(蘋果、梨、楊桃等),讓幼兒蘸上顏色印畫。 用報紙揉捏成各種水果形象,并涂上水粉顏色。 用橡皮泥捏水果娃娃。 在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))兩端扎緊,做作成水果,也可做成玩具,懸掛起來裝飾環(huán)境。 3、科學(xué)區(qū):提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等,幼兒可自由調(diào)制飲料。 提供果醬、水果糖等,供幼兒感知品嘗。 收集各種水果核,裝在小盒里,供幼兒觀察、擺弄。 4、益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)。 提供各種水果圖片,學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進行分類,比較大小,進行間隔排列等。 將水果圖片與實物(或玩具)一一對應(yīng)。 5、表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進行表演。 五、主題網(wǎng)絡(luò)圖: 水果照相館 水果全家福 一盆水果 水果謎語 水果謎語 水果歌 形狀 小不點分香蕉 有趣的西瓜皮 會爆炸的蘋果 蛤蟆吃西瓜 瓜瓜吃瓜 瓜娃娃 切西瓜 游戲 第 4 頁 共 6 頁 小班主題教案《我上幼兒園啦!我的好朋友》 活動目標: 1、喜歡朗誦兒歌。 2、樂意和小朋友一起玩游戲。 活動準備:手偶。 活動過程: 1、教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解”好朋友”的概念。 師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。 2、教師用這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容。 3、學(xué)習(xí)兒歌。 (1)教師朗誦兒歌2遍。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 (3)邊做動作邊朗誦兒歌。 4、游戲:你是我的好朋友。幼兒自由結(jié)伴,邊念兒歌邊做動作,教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容。 5、小結(jié)。 反饋《你是我的好朋友》是主題活動《我上幼兒園》中的一個重要教學(xué)內(nèi)容。而對于入學(xué)不久,才剛剛接觸集體生活的小朋友來說,他們對”好朋友”的理解是淺層次的、模糊的,甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時,他們的反映各不相同。第二環(huán)節(jié),我就以這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容,整個活動以布袋木偶貫穿始終,比較順利地完成了預(yù)設(shè)的目標。在實施教學(xué)過程中,孩子們興趣濃厚,同時也對”好朋友”這一概念有了一個粗淺的認識。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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