高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第2部分 第2單元 古代詩(shī)歌鑒賞 第1節(jié) 第1課時(shí)課件.ppt
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第二單元 古代詩(shī)歌鑒賞 第一節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的形象 第1課時(shí) 如何鑒賞詩(shī)歌的形象(復(fù)習(xí)課),說(shuō)說(shuō)下面幾首詩(shī)各詠什么花。 ①只愛(ài)柴桑處士家,霜叢載酒問(wèn)寒花。秋窗閑卻凌云筆,自寫(xiě)東籬五色霞。,,②倚竹佳人翠袖長(zhǎng),天寒猶著薄羅裳。揚(yáng)州近日紅千葉,自是風(fēng)流時(shí)世妝。 ③寒酸一尉出無(wú)車(chē),身閑乃畫(huà)富貴花。胭脂用盡少錢(qián)買(mǎi),呼婢乞向鄰家娃。 ④微雪初消半月池,籬邊遙見(jiàn)兩三枝。清香傳得天心在,未許尋常草木知。 答案 ①菊花 ②芍藥 ③牡丹 ④梅花,(2014山東卷)閱讀下面兩首宋詩(shī),回答問(wèn)題。 尋詩(shī)兩絕句 陳與義 楚酒困人三日醉,園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫(huà)出陳居士①,亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。 愛(ài)把山瓢②莫笑儂,愁時(shí)引睡有奇功。 醒來(lái)推戶尋詩(shī)去,喬木崢嶸明月中。 【注】 ①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。,(1)“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答:______________________________________________ (2)詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。 答:______________________________________________ 解析 (1)本題考查詩(shī)歌的意象與意境。兩句詩(shī)描寫(xiě)了不同的景色,也就是詩(shī)歌所描寫(xiě)的意象,實(shí)際上都是在為詩(shī)歌營(yíng)造某種意境?!皥@花經(jīng)雨百般紅”是寫(xiě)園里的花經(jīng)雨水清洗后顯得更為嬌艷,主要是表現(xiàn)其色彩的艷麗?!皢棠緧槑V明月中”一句中,“崢嶸”有“深邃、深遠(yuǎn)”的意思,明月掩映于高峻挺拔的樹(shù)木中,顯得更加深邃而幽遠(yuǎn)。,(2)本題考查鑒賞詩(shī)歌的人物形象。第一首詩(shī)中直接描寫(xiě)陳居士的是第一句和第四句:喝酒喝到大醉三日,站在亭角臨風(fēng)尋詩(shī)。第二首詩(shī)中前三句都直接描寫(xiě)陳居士:飲酒喜歡用天然粗陋的酒器,煩惱時(shí)喝酒大睡,醒來(lái)推窗賞著月色尋詩(shī)。從陳居士喜愛(ài)飲酒,可見(jiàn)出其性格中的灑脫;“亭角尋詩(shī)”和“推戶尋詩(shī)”則表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志趣。 答案 (1)①艷麗 ②清幽 ①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫(xiě)的是雨后園林的美景,一場(chǎng)雨后,園中姹紫嫣紅,色彩艷麗。 ②“喬木崢蠑明月中”描寫(xiě)的是月光下的美景,明月高照,樹(shù)木高聳峭拔,意境清幽。,(2)①行為灑脫 ②情趣高雅 ①“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”,從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。②“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”,白天尋詩(shī),夜晚尋詩(shī),表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。,(精彩PPT名師講解) 教你思維 第一題 1.題目告訴了我們哪些信息? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 ①本題考查鑒賞的是“景物形象”。 ②要求我們分析的,是兩句詩(shī)所描寫(xiě)景色特點(diǎn)的不同,而非相同點(diǎn)。 ③分析時(shí),注意不能脫離“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句詩(shī)本身。,2.分析兩句詩(shī)描寫(xiě)景色的特點(diǎn)時(shí),需要抓住原詩(shī)中的哪些意象具體解說(shuō)? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 分析時(shí),需要抓住原詩(shī)中的“園花”“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說(shuō)。,3.兩句詩(shī)中有沒(méi)有比較明確的描繪景色特點(diǎn)的詞語(yǔ)? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 有。詩(shī)句中有描繪園花的“百般紅”,描繪喬木的“崢嶸”等詞。,第二題 1.題目告訴了我們哪些信息? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 ①本題考查鑒賞的是“人物形象”。 ②要求我們分析的是“陳居士”的形象特點(diǎn),因此要精心選取簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。 ③分析時(shí),不能脫離兩首詩(shī)的具體詞句。,2.對(duì)于“陳居士”這一人物形象,在正文之外,命題人有沒(méi)有給予我們其他的提示? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 有。首先我們要注意詩(shī)下的注釋?zhuān)@兩首詩(shī)下面有對(duì)“居士,指文人雅士”的解釋?zhuān)瑩?jù)此,我們可初步判斷出“陳居士”的形象特點(diǎn)。,3.詩(shī)句中有沒(méi)有明確的直接描繪“陳居士”這一形象的語(yǔ)句? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案 有。兩首詩(shī)中對(duì)“陳居士”動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的具體詞句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”,由此我們便可準(zhǔn)確判斷出“陳居士”的形象特點(diǎn)。,[先做 后講] (2013遼寧卷)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。 竹軒詩(shī)興 張 镃 柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi),狹徑初成竹旋栽。 梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆①煙來(lái)。 暑天倦臥星穿過(guò),冬晝閑吟雪壓摧。 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好,莫移墻下一株梅。 【注】 篆:盤(pán)香。因盤(pán)香曲繞如篆文,故稱(chēng)。,考點(diǎn)一 鑒賞人物形象,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。 答:______________________________________________ ___________________________________________________ 答案 塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě),表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得;“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度。“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。,命題分析 ①考查的是詩(shī)人自身形象;②回答時(shí)要作簡(jiǎn)要分析。 詩(shī)歌賞析 這首七言律詩(shī),寫(xiě)竹軒景物,自然清麗。從所寫(xiě)的景致中,可以看出作者本身的志趣。作者雖然出身于勛業(yè)很高的富貴之家,但心志清雋,愛(ài)好嫻雅,擺脫了富貴子弟庸俗的習(xí)氣。修竹本以它的高潔和瀟灑,歷來(lái)為文人雅士所激賞。 開(kāi)頭兩句寫(xiě)竹軒面對(duì)柴門(mén),清風(fēng)卷來(lái),柴門(mén)被自然地吹開(kāi)了。軒的前面,是剛剛開(kāi)辟不久的小徑,徑邊栽上了許多篁竹,環(huán)境是非常優(yōu)雅的。,三、四兩句寫(xiě)竹梢的清影,和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲。妙在結(jié)合軒中的情事來(lái)寫(xiě),顯得自然而灑脫,足以引起詩(shī)人的詩(shī)興。當(dāng)軒?kù)o坐,竹梢的影子,都好像通過(guò)茗碗細(xì)細(xì)地落在軒中似的。篆煙飛起了,竹葉的音響,宛如隨著篆煙輕輕地飄來(lái)。足見(jiàn)作者的觀察非常細(xì)致。,五、六兩句仍然是寫(xiě)竹軒情趣,但和前兩句意境顯然不同。前兩句寫(xiě)的是平時(shí),這兩句卻寫(xiě)的是暑天的夜晚和冬天下雪的白晝。前兩句以寫(xiě)竹為主,以軒中的品茗、焚香為輔。這兩句以軒內(nèi)倦臥看星,和冬天對(duì)雪閑吟為主,而以“星穿過(guò)”和“雪壓摧”相應(yīng)地寫(xiě)竹,達(dá)到水乳交融、情景俱妙的程度。從詩(shī)句中作者告訴人們:暑天,這里宜于乘涼倦臥,可以看到星從修竹的上面穿過(guò);冬天,坐在這兒吟詩(shī),可以看到素雪壓在竹枝的清景。這樣倦臥也好,閑吟也好,竹軒都可以供以詩(shī)情、詩(shī)興,而此情此景,都非在其他的處所所能領(lǐng)略到的。,結(jié)尾兩句,因此時(shí)尚在夏季,所以作者第六句所寫(xiě)的情事,只是虛寫(xiě)。作者設(shè)想到了冬季,這兒的清景,一定格外宜人。冬天是梅花的季節(jié),梅花的寒香冷蕊,配上修竹的疏枝翠葉。縱使不是雪天,也便梅竹同清,使竹軒更有幽致。若是下雪的話,那么雪地吟梅花,靜聽(tīng)竹林里敲金戛玉的聲音,此境豈不更加清絕。所以作者在詩(shī)中叮囑自己說(shuō),“莫移墻下一株梅”,梅花將為竹軒帶來(lái)更多的詩(shī)興??!到那時(shí)節(jié),是“日暮倚修竹”,還是欣賞月下的梅花,那就隨自己的便了。,思維建模 第一步:要在文段的開(kāi)頭或結(jié)尾點(diǎn)出詩(shī)人的形象特點(diǎn),即用一句話“蓋帽”。這一步也可以放在最后作為總括。 第二步:結(jié)合全詩(shī)中的文句進(jìn)行分析,注意要圍繞“詩(shī)人形象”這個(gè)中心來(lái)寫(xiě),如果詩(shī)歌運(yùn)用到了一些藝術(shù)手法,也可以概括所使用的描寫(xiě)手法。 第三步:概括出形象的社會(huì)意義或蘊(yùn)涵的作者情感。(這一步要根據(jù)具體情況來(lái)確定,有些人物形象的分析是不需要這一步的) 答題范式:分析形象=總括+具體分析+情感 或:分析形象=具體分析+情感+總括,[即學(xué) 即練] 閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面問(wèn)題。 觀魏博①何相公獵 張 祜 曉出禁城東,分圍淺草中。 紅旗開(kāi)向日,白馬驟迎風(fēng)。 背手抽金鏃,翻身控角弓。 萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空。 【注】 ①魏博,古地名。,結(jié)合詩(shī)歌后兩聯(lián),簡(jiǎn)要分析何相公形象。 答:______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析 分析詩(shī)中正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的內(nèi)容,就可以思考出人物的形象,正面描寫(xiě)主要從動(dòng)作上分析,側(cè)面描寫(xiě)主要從“萬(wàn)人齊指”和“一雁落”上歸納。 答案 塑造了一個(gè)身手矯健、技藝高超的獵手形象。“背手抽”寫(xiě)出了取箭動(dòng)作的嫻熟利落?!胺砜亍闭宫F(xiàn)了獵手動(dòng)作難度大、技藝高超。尾聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)人們的驚嘆和大雁應(yīng)聲而落側(cè)面表現(xiàn)出射箭技藝的高超。,[先做 后講] 閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 馬 詩(shī) 李 賀 大漠沙如雪,燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。 本詩(shī)塑造了怎樣的藝術(shù)形象?抒發(fā)了詩(shī)人什么思想感情? 答:______________________________________________ __________________________________________________ 答案 本詩(shī)塑造了一匹輕捷矯健、渴望馳騁沙場(chǎng)建功立業(yè)的駿馬形象,抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)、懷才不遇的悲憤心情。,考點(diǎn)二 鑒賞事物形象,命題分析 本題先考查對(duì)事物形象的分析,繼而考查詩(shī)人的思想感情,其實(shí)二者密切相關(guān)。因?yàn)檫@首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬,其實(shí)是借馬來(lái)抒情,詩(shī)人懷才不遇,不被統(tǒng)治者賞識(shí),但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展,可以為國(guó)建立功業(yè)。 詩(shī)歌賞析 在燕山大漠(此處為互文),明月如銀鉤,在月光照耀下,沙塵像雪片紛紛揚(yáng)揚(yáng)。何時(shí)能夠騎上我的鐵甲快馬,在清秋時(shí)節(jié)任意馳騁。,思維建模 第一步,總結(jié)概括出詩(shī)中描繪歌詠的主要物象。 第二步,結(jié)合詩(shī)句分析所詠物象的特點(diǎn):①提煉表現(xiàn)特征的語(yǔ)句,觀其形、色、味、聲;②分析修辭及表達(dá)技巧:比喻、擬人、象征、托物言志等;③挖掘物象內(nèi)在的品格、精神; 第三步,結(jié)合詩(shī)人自身經(jīng)歷、思想感情剖析所寄托的感情、理想、追求、品性等。 答題范式:詩(shī)中塑造了形象,(聯(lián)系詩(shī)句分析形象的基本特征),抒寫(xiě)了之情(這是概括形象的意義,這一步驟不作強(qiáng)求)。,[即學(xué) 即練] 閱讀下面一首宋詞,然后回答問(wèn)題。 卜算子黃州定惠院寓居作 蘇 軾 缺月掛疏桐,漏①斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。 【注】 ①漏,指漏壺,古人計(jì)時(shí)的器具?!奥唷敝敢股?。,詞中所描寫(xiě)的孤鴻的形象是怎樣的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答:______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析 鑒賞詞中“孤鴻”的形象,要抓住下闋的四句話:“驚起卻回頭”,是說(shuō)孤鴻驚恐不安,非常警惕;“有恨無(wú)人省”,說(shuō)它身懷怨恨,卻無(wú)人知曉,是不敢,也是不愿;“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”,雖有“棲息地”,卻“不肯棲”,只好寄宿在寒冷、寂寞的沙洲里。,答案 全詞刻畫(huà)了一個(gè)飄飛不定、驚恐不安、心懷幽恨、孤獨(dú)寂寞的孤鴻形象。本詞用“缺月”“疏桐”“斷漏”“寒枝”“冷洲”等詞語(yǔ)為孤鴻描繪了一個(gè)清冷蕭瑟的環(huán)境;用“孤”“驚”“回”“恨”“寂寞”等詞語(yǔ)極寫(xiě)孤鴻的神態(tài)和心理。作者運(yùn)用托物言志的手法,表達(dá)了自己貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。,[先做 后講] (2014全國(guó)大綱卷)閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。 尋南溪常山道人隱居 劉長(zhǎng)卿 一路經(jīng)行處,莓苔見(jiàn)履痕。 白云依靜渚,春草閉閑門(mén)。 過(guò)雨看松色,隨山到水源。 溪花與禪意,相對(duì)亦忘言。,考點(diǎn)三 鑒賞景物形象,詩(shī)人眼中常山道人隱居地周?chē)h(huán)境的最大特色是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答:______________________________________________ __________________________________________________ 解析 詩(shī)是寫(xiě)尋隱者不遇,卻得到別的情趣,領(lǐng)悟到“禪意”之妙處。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊,層層扣緊主題。詩(shī)題為“尋”,由此而發(fā),首兩句一路“尋”來(lái),頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望和近看,“尋”到了隱士的居處。頸聯(lián)寫(xiě)隱者不在,看松尋源,別有情趣。最后寫(xiě)“溪花自放”而“悟”禪理之無(wú)為,即使尋到了常山道士,也只能相對(duì)忘言了。 答案 幽靜。沿途是莓苔,遠(yuǎn)望白云繚繞,近看芳草當(dāng)門(mén)。白云、靜渚、春草、閑門(mén)都營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。,命題分析 ①考查的是景物形象,②要求答出詩(shī)人眼中常山道人隱居地周?chē)h(huán)境的最大特色,③要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 詩(shī)歌賞析 這是一首借禪意表達(dá)作者追求寧?kù)o淡泊情趣的詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“尋”字展開(kāi),前四句敘尋而不遇,著重描寫(xiě)了常山道人隱居地清幽、寧?kù)o的環(huán)境,后四句寫(xiě)入山尋找道士所見(jiàn)到的清新宜人景觀,尾句表現(xiàn)愜意自得的喜悅。,思維建模 第一步:描寫(xiě)詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面,描述時(shí)一要忠于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造。 第二步:概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。 第三步:聯(lián)系詩(shī)人的生平,分析景物所包含的作者的思想情感。 答題范式:描圖景(描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面)+點(diǎn)氛圍(概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn))+析感情(分析作者的思想感情)。,[即學(xué) 即練] 閱讀下面這首元曲,然后回答問(wèn)題。 [雙調(diào)]碧玉簫 關(guān)漢卿 秋景堪題,紅葉滿山溪;松徑偏宜,黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅,有白衣勸酒杯。官品極,到底成何濟(jì)!歸,學(xué)取他淵明醉。 這首小令的前四句描繪了怎樣的景象?有何作用? 答:______________________________________________,解析 前四句集中寫(xiě)秋天的景色?!扒锞翱邦}”,是總寫(xiě),是對(duì)秋景概括的贊美。以下三句,各自以絢麗的色彩展開(kāi)對(duì)秋景的描繪,遠(yuǎn)處的紅葉,近處的黃菊,通過(guò)青翠的松徑聯(lián)結(jié)成一個(gè)立體的完整畫(huà)面,層次清晰,色彩絢爛,和諧寧?kù)o,秋意盎然?!耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”,作者描寫(xiě)秋景是為了抒寫(xiě)其超脫、隱逸的情懷。 答案 前四句描繪了一幅絢麗多彩的秋山圖:金風(fēng)玉露的秋季,漫山遍野的楓葉絢麗多彩,泉水清澈,蒼松蔭道,金菊繞園盛開(kāi)。不僅表達(dá)了作者的贊美之情,也為后面的抒情作了有力的鋪墊。,[閱卷 現(xiàn)場(chǎng)] 閱讀下面的宋詞,然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天代人賦 [宋]辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。,考場(chǎng)問(wèn)題聚焦:簡(jiǎn)單概括,缺少描摹,詞的上闋描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(4分),答案問(wèn)題找一找:本答案只概括回答了“描繪了什么樣的景象”,卻忽略了結(jié)合具體詩(shī)句的“簡(jiǎn)要敘述”。 追求滿分做一做:詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽,東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林,晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。,[矯正 訓(xùn)練] 1.閱讀下面這首詞,完成后面的題目。 木蘭花 韋 莊 獨(dú)上小樓春欲暮,愁望玉關(guān)芳草路。消息斷,不逢人,卻斂細(xì)眉?xì)w繡戶。 坐看落花空嘆息,羅袂濕斑紅淚滴。千山萬(wàn)水不曾行,魂夢(mèng)欲教何處覓。 (1)詞中刻畫(huà)了什么樣的主人公形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:______________________________________________ __________________________________________________,(2)“千山萬(wàn)水不曾行,魂夢(mèng)欲教何處覓”兩句,俞陛云在《五代詞選釋》中稱(chēng)之為“情至之語(yǔ)”,請(qǐng)作具體分析。 答:______________________________________________ __________________________________________________ 答案 (1)主人公在暮春時(shí)節(jié)登上小樓,遙望邊關(guān)遠(yuǎn)人,因問(wèn)訊無(wú)人而回繡戶,愁看落花,嘆息垂淚??坍?huà)了一位悲愁、深情的思婦形象。 (2)①由日間的相思到夜里的幽夢(mèng),可見(jiàn)相思之深;②因玉關(guān)道路未曾走過(guò),所以擔(dān)心夢(mèng)中也無(wú)從尋覓,可見(jiàn)相思之切。,2.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。 阮郎歸 晏幾道 天邊金掌①露成霜,云隨雁字長(zhǎng)。綠杯紅袖趁重陽(yáng),人情似故鄉(xiāng)。 蘭佩紫②,菊簪黃,殷勤理舊狂。欲將沉醉?yè)Q悲涼,清歌莫斷腸! 【注】 ①金掌:漢武帝在長(zhǎng)安建章宮建高20丈的銅柱,上有銅人,掌托承露盤(pán),此處代指汴京。②蘭佩紫:即佩紫蘭。紫蘭,一種香草。,這首詞前兩句的描寫(xiě)展現(xiàn)了怎樣的情景?作者借此表達(dá)了怎樣的感情? 答:______________________________________________ __________________________________________________ 答案 描寫(xiě)了汴京深秋時(shí)節(jié)的景象,白露為霜,云彩中飛出排成一字的雁陣,云似乎也隨之延長(zhǎng)了。作者借此表達(dá)出重陽(yáng)節(jié)遠(yuǎn)在異地、渴望回鄉(xiāng)的情感。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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