2019-2020年高中物理 1.5《電流和電源》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc

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2019-2020年高中物理 1.5《電流和電源》學(xué)案 新人教版選修1-1 學(xué)習(xí)目標 1.了解電流的產(chǎn)生條件及其定義式，知道電流的方向是如何規(guī)定的。 2.了解電源在電路中的作用。了解電動勢的概念和單位。了解常用電池電動勢的大小。 自主學(xué)習(xí) 【問題1】歷史印跡 意大利醫(yī)學(xué)教授伽伐尼和意大利化學(xué)物理學(xué)家伏打?qū)τ孟噙B的兩種金屬分別接觸青蛙肌肉的兩個位置，會引起肌肉的收縮實驗分別有什么樣的認識？伏打為靜電轉(zhuǎn)入電流的研究做出了怎樣的貢獻？ 【問題2】認識電流 ① 電流是怎樣形成的： 。 ② 電流的產(chǎn)生條件是： 。 ③ 電流的方向：規(guī)定 為電流的方向。在金屬導(dǎo)體中，電流的方向與 相反；電解質(zhì)溶液中有可以自由移動的正、負離子。電流是 量。 ④ 電流——描述電流強弱的物理量。 ⑤ 定義：通過導(dǎo)線某橫截面的 與所用 的比值。 定義式： 單位： 簡稱 ，符號 ，常用單位 和 。 單位換算關(guān)系：1A= mA= μA 【問題3】關(guān)于電流的下列說法中正確的是（ ） A．因為電流有方向，所以電流是矢量 B．通過導(dǎo)線截面的電量越多，電流越大 C．通電時間越短，電流越大 D．單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量越多，導(dǎo)體中的電流越大 【問題4】認識電源和電動勢。 ①電源兩極間電壓的大小是由 決定的，這種特性，物理學(xué)中 用 來描述。 ②如何測出電源的電動勢： 。 ③電動勢的符號： 。電動勢的單位： 。 ④列舉出幾種常見電源的電動勢大?。? ⑤從能量的角度看，電源就是把 的裝置，電動勢反映了電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為 的物理量。 【問題5】關(guān)于電源電動勢，下列說法正確的是（ ） A．電源兩極間的電壓一定等于電源電動勢 B．電源在沒有接入電路時兩極間電壓等于電源電動勢 C．所有電源的電動勢都是相同的 D．2號電池比5號電池的電動勢大 合作探究 【問題1】下列關(guān)于電流方向的說法中，不正確的是（ ） A．電流的方向就是自由電荷定向移動的方向 B．電流的方向就是正電荷定向移動的方向 C．在金屬導(dǎo)體中，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反 D．在電解液中，電流的方向與正離子定向移動的方向相同 【問題2】在示波管中，電子槍2秒內(nèi)發(fā)射了61013個電子，則示波管中電流強度的大小為 ( ) A.4.810－6A 　　　　　B.310－13A C.9.610－6A 　　　　　 D.310－6A 【問題3】你知道以下電流大概是多少嗎？ ① 一般手電筒中通過小燈泡的電流 ② 電子手表工作時的電流 ③ 彩色電視機工作時電源的電流 ④ 人體能夠長時間承受的安全電流 【問題4】分組實驗探究 （1）每組準備好若干常見的電池（1號、2號、5號、7號電池、鋰電池、積層電池等）， 觀察其外殼上的電壓值，再用電壓表測量其電壓值并記錄結(jié)果。 （2）水果電池：每組準備好幾種不同的水果（蘋果、檸檬、西紅柿等）和銅絲、鐵絲，用電壓表測測水果電池的電動勢的大小，記錄結(jié)果。水果電池具有普通電池的特征，而且取材方便，又不會污染環(huán)境，但是實際電路都不用水果電池。這是什么原因？ 課堂檢測 A 1、關(guān)于電流強度正確的是（ ） A.根據(jù)I=q / t可知I與q成正比 B.如果在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面積的電量相等，則導(dǎo)體中的電流是恒定電流 C.電流有方向，電流強度是標量 D.電流強度的單位“安培”不是國際單位制 2、對于不同型號的干電池，下列說法正確的是（ ） A.1號干電池的電動勢大于5號干電池的電動勢 B.1號干電池的容量大于5號干電池的容量 C.1號干電池的內(nèi)阻大于5號干電池的內(nèi)阻 3、一電子沿圓周順時針高速轉(zhuǎn)動，周期為10-10s，則等效電流大小為 A，方向為＿＿＿方向（填順時針或逆時針）。 B 4、干電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能，發(fā)電機是將 能轉(zhuǎn)化為 能，太陽能電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能，鉛蓄電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能。 5、某電池電動勢為1.5V，如果不考慮它內(nèi)部的電阻，當(dāng)把它的兩極與150Ω的電阻連在一起時，16秒內(nèi)有多少庫侖的電荷定向移動通過電阻的橫截面？ 學(xué)有所得