《蝙蝠和雷達》PPT課件.ppt

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猜猜這是什么？,在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?,原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,科學家摹仿蝙蝠探路的辦法，給 飛機裝上了雷達。,,,蝙蝠,雷達,和,,biān f bǔ 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dāng 蚊 避 銳 鐺 yng jiē i yng 蠅 揭 礙 熒,生字學習,蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 超聲波 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 反射 障礙物 熒光屏 橫七豎八,蝙蝠是在夜里飛行的，它的飛行本領可高了！從哪些句子可以看出蝙蝠的飛行本領高超，畫出來。,蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕 捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛， 從來沒見過它跟什么東西相撞，即 使一根極細的電線，它也能靈巧地 避開。,難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,,,,,,,,,第一次實驗,,,,,,,第一次實驗,,哈！沒撞到！,,,,,,,第一次實驗,,,,,,,,第二\三次實驗,,,,,,,第二\三次實驗,,,,,,第二\三次實驗,,,,,,,,第二\三次實驗,,,,,,,第二\三次實驗,,,,,,,,真糟糕!,第二\三次實驗,,,把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。,鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒有碰著。,把蝙蝠的嘴巴封住。,蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。,把蝙蝠的耳朵塞上。,蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。,蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。,,,一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,比較句子：,,,一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,比較句子：,科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,,,,,,,,,,,,,障礙物,讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。,,它一邊 ，一邊 。這種聲音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵卻 。 像 —— 一樣向前推進，遇到障礙物就 ，傳到蝙蝠的 —— 里，蝙蝠就立刻 。,,超聲波,向前推進,反射回來,改變飛行的方向,,科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。,,,天線 熒光屏,無線電波,,,,,雷 達 探 測 器,反射,障礙物,雷 達,讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。,,( ) ( )。 雷達的 ( ) 相當于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,用“因為……所以……”說說蝙蝠和雷達之間的科學聯(lián)系。,蝙 蝠,雷 達,嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,,,,,,,,,,,,,,,,,超 聲 波,無 線 電 波,,,,共同點：遇到障礙物會將無線電波反射回來。,練習題,飛機上的雷達就像是蝙蝠 （ ） 雷達發(fā)出的無線電波就像 蝙蝠的（ ） 雷達的熒光屏就像是蝙蝠 的（ ）,嘴,超聲波,眼 睛,,,,,,,,,從魚類的鰭，人類發(fā)明了槳,,,比較“試驗”和“實驗”:,試驗：為了查看某種結果而進行嘗試。,實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行操作。,查看,檢驗,sh,sh,試驗 實驗 科學家經(jīng)過反復（ ），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（ ），看得我們目瞪口呆。,試驗,實驗,選詞填空：,比較“敏銳”和“敏捷”:,敏銳：指感覺靈敏，反應快。,敏捷：指動作靈敏，速度快。,感覺,動作,敏銳 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。 蝙蝠能在夜間安全飛行，是因為它的眼睛特別（ ）嗎？,選詞填空：,敏捷,敏銳,我覺得還可以從（ ）獲得啟示，為人類發(fā)明出（ ）。,思考：,從課文中找出下列詞語的近義詞。,啟發(fā)——（ ） 靈活——（ ） 特殊——（ ） 清晰——（ ） 仿照——（ ） 找反義詞。 遲鈍——（ ） 模糊——（ ）,啟發(fā)——（啟示） 靈活——（靈巧） 特殊——（特別） 清晰——（清楚） 仿照——（模仿） 找反義詞。 遲鈍——（敏銳） 模糊——（清楚）,,近義詞： 漆黑——黝黑 啟示——啟發(fā) 靈巧——靈活 敏銳——靈敏 研究——探究 模仿——仿照 晴朗——晴朗 秘密——奧秘 清楚——明白 橫七豎八——雜亂無章 反義詞： 漆黑——明亮 靈巧——笨拙 敏銳——遲鈍 清楚——模糊,,,⑴向父母介紹蝙蝠和雷達之間有什么聯(lián)系。,⑵完成練筆《蝙蝠的自述》，采用第一人稱手法， 以我是蝙蝠的口氣介紹自己夜里飛行的秘密。,⑶從網(wǎng)絡和書籍中搜集整理仿生學知識，做一份 仿生學知識小報！,自選作業(yè)：,