2019-2020年高中語文《長江之歌》教案 粵教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文《長江之歌》教案 粵教版必修2 1、導入 《長江之歌》是1984年中央電視臺拍攝的電視記錄片〈〈話說長江〉〉的主題曲，此片當年創(chuàng)下了非常高的至今仍無法打破的40%的收視率，以此我本課的切入點，配上此片當年主持人陳鐸和虹云極富激情的解說辭以及精美的畫面，給學生營造一種激昂的氣氛。以此激發(fā)他們進而想聽〈〈長江之歌〉〉的欲望。 2、欣賞歌曲 《長江之歌》精心選取了一個視頻MTV，將長江的驚濤駭浪以及奔騰氣勢展現(xiàn)在學生面前，給予他們視覺上的感知，宏厚的男聲給予他們聽覺上的感知，調(diào)動他們學習的積極性。聽完雄壯激昂的《長江之歌》，再聽《我們擁有一個名字叫中國》，張名敏的聲音將學生帶入了自豪的中國情節(jié)中，再配以精心制作的畫面，將學生的情感調(diào)到最高處。 3、誦 在聽的基礎上，由學生朗誦體會其中激昂自豪的情感，激發(fā)他們熱愛祖國的感情和身為中國人的自豪感以及中國情節(jié)。教師在此過程中給予適當?shù)闹笇В瑤熒餐w驗情感。 4、賞 這是本課學習的難點和重點，做為本單元的終結(jié)課，要完成修辭手法的歸納和總結(jié)，經(jīng)過本單元的學習，學生對詩歌中的修辭手法的運用基本已經(jīng)熟悉和了解，這里主要是針對一些難點給予適當?shù)闹笇Ш椭v解，例如《長江之歌》中“花的國土”這里是暗喻的變體，表修飾關系。這個知識點學生可能很多都不知道的，就要詳細地講解一下。最后讓學生進行總結(jié)歸納，這同時也加強他們的歸納能力。 ①這首歌主要用了哪些意象來表達情感？表達了作者什么 情感？ ②歌詞使用了什么修辭格？有什么樣的表達效果？ ③歌詞最后一節(jié)呼喚的是一種什么精神？ ☆歌詞鑒賞法——①傾聽歌曲，體會歌曲情調(diào)。②了解作者及作品風格。③誦讀歌詞，討論問題。 5、評 這是整堂課上最具有開放性的問題，學生可以各抒己見，只要能言之成理就可以了，教師只要給予肯定就行了。他們之間也可以互相展開討論，各持論據(jù)，進行探究性的學習，這樣也充分調(diào)動了學生學習的主動性。 6、創(chuàng)作 本課所屬的單元是詩歌單元，教參上也明確指出，學生學完了本單元后，要嘗試學簡單自由詩歌的創(chuàng)作。培養(yǎng)他們的動手動腦的能力。此部分就是按照這一要求設置的，考慮到課堂上的時間有限，此部分就做為課后作業(yè)布置給學生，讓他們在課外完成。 7、拓展：《夢想》歌詞 歌手：張靚穎 詞：文雅 曲：沈元 他們說面向太陽就會是希望 他們說勇敢成長就是種鋒芒 我相信夢想就是最好的信仰 指引我們向前不會彷徨 擁有夢想的人一定勢不可擋 e with me make all dreams e true 擁有夢想就有可能 每個人都天下無雙 夢想就不怕張狂 e with me make all dreams e true 行動激蕩無限能量 夢想就是最好的獎賞 跟我來迎接風浪就當是沖浪 跟我來展翅翱翔逆風也飛翔 我相信只要堅持自己的主張 我們能讓世界改變摸樣 擁有夢想能讓奇跡從天而降 e with me make all dreams e true 擁有夢想就有可能 每個人都天下無雙 夢想就不怕張狂 e with me make all dreams e true 行動激蕩無限能量 夢想就是最好的獎賞分享 e with me make all dreams e true 擁有夢想就有可能 每個人都天下無雙 夢想就不怕張狂 e with me make all dreams e true 行動激蕩無限能量 夢想就是最好的獎賞 enjoy and do