2019春一年級數(shù)學下冊 1.1《數(shù)數(shù)》教案1 西師大版.doc

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數(shù)數(shù) 教學內(nèi)容： 教材P1——2 教學目的： 1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。 1、 認識計數(shù)單位“一”與“十”知道10個十是一百。 2、 激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力。 教學具準備： 100根小棒，橡皮筋 教學重難點： 能熟練的數(shù)出100以內(nèi)的物體個數(shù)。 知道10個十是一百 教學過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景 1、 出示P1情景圖 師：小朋友們，你從這副圖上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、匯報） 這些數(shù)都是比20大的數(shù)，除了從圖上觀察到的再想想我們在生活中還有那些地方用到了這樣的數(shù)？你在生活中遇到了哪些不能用20以內(nèi)的數(shù)表示的嗎？ （生交流） 2、 揭示課題 3、 師：100以內(nèi)的數(shù)在我們在日常生活中隨時隨處都會有用的，你們想認識這些數(shù)嗎？今天我們一起來認識100以內(nèi)的數(shù)，首先讓我們學習數(shù)數(shù)，（板：100以內(nèi)的數(shù)） 二、 探索新知 1、 教學例一 （1） 請小朋友拿出準備好的小棒，你能數(shù)出桌上這堆小棒有多少根嗎？（生數(shù)） （2） 師：你們在數(shù)的時候遇到了什么樣的問題？你們是怎樣解決的？（交流） （3） 師：數(shù)到28時你是怎樣往后數(shù)的？29再添一根，該數(shù)幾了？數(shù)到45時呢？ （4） 請你把這一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？ （5） 生捆、匯報 （6） 全班一起10根10根的數(shù)到一百。 （7） 師：100里有幾個十？（板：10個十是一百） （8） 師：你還有其他的數(shù)法嗎？ （9） 指導生看書：書中的小朋友數(shù)數(shù)時遇到了哪些問題？這些問題你是怎樣解決的？（小組交流） （10） 師引導生總結(jié)數(shù)數(shù)時的方法。 三、 練習 1、課堂活動：1 2、練習一：1 3、游戲：對口令